想辦法自己教好孩子

孩子不是洗澡水

我周圍總有朋友說，現在中國的教育制度太糟糕，想送孩子到私塾類的學校讀書，到了中學階段就送到國外。

對此類家長，我只想問三個問題：第一，你自己退休后是不是希望到外國生活？他回答說不愿意，自己已經習慣了中國的文化和生活方式，也喜歡這里的朋友圈子；第二，愿不愿意接受和獨生子女遠隔重洋幾年見不了一次面的局面？他說也不希望這樣；第三，讓孩子從小接受了西方的教育后，再讓孩子回到中國來工作和生活，孩子能不能適應，會不會開心？他瞬間陷入沉默。

很多家長光想到怎樣讓孩子接受比較好的教育，卻并沒去想這樣做的后果。對中國的教育制度有意見，就讓孩子從小脫離這個教育制度，實質上就是嫌洗澡水臟了，把孩子一起潑掉。

我們看到并聽說過太多這樣的故事。一個9歲的孩子被送到國外讀書，直到20歲，世界觀和父母格格不入，成為“香蕉型”的黃皮膚西方人，讓兩代人都很痛苦。

孩子的教育是社會、學校和家庭三方面合力的結果。但是現在的社會信仰缺失，道德水準下降，網絡和媒體傳播很多負面的東西，對孩子的教育和成長相當不利。學校教育也的確存在很大問題，小學中學本該是普及教育，大學是精英教育。而中國的現狀則剛好相反，中學的分數教育，導致把最優秀的老師都集中到最優秀的學生身上，搞奧數班實驗班重點班，一個中學培養出幾個考上清華北大的學生，就認為成績巨大，忽略了大部分成績普通的學生，所以中學是精英教育模式。大學反而大量擴招，導致一個導師帶幾十個研究生，所以大學倒是真像普及教育模式。

既然社會和學校教育都存在缺陷，家庭教育就成了關鍵。父母自己都沒下工夫去好好教育孩子，怎么能光去責怪學校和社會呢？

住校度過叛逆期

兒子不到1歲時我下海創業，非常辛苦，但我有一個理念，就是賺再多錢，如果兒子沒教育好，我的人生就談不上成功。

所以，我安排自己每個周六加班工作，周日必須陪兒子玩，雷打不動。親情需要時間去培養和維護，保持好和兒子的溝通，一直不間斷很重要，斷了幾年再來就可能接不上。

孩子上初中時是和父母關系最特殊的階段，因為這是孩子心理叛逆最嚴重的時期。我的經驗就是找個環境好、管理好的學校，讓孩子住校。

這個階段的孩子，心理實際上還是小孩兒，對父母十分依賴，但又以為自己長大了，想推翻父母親的權威，如果在家住，往往會嫌父母口羅嗦煩人，容易和父母吵架。但住校，每周回家一次，見了父母就很親熱，來不及吵架又要回學校了，有助于平穩度過叛逆期。

我兒子小學階段都是自己一個人睡，初中住校后回家，反而可憐巴巴抱著被子要到我們房間打地鋪。

盡管不鼓勵孩子跟父母過度親密，但卻不能粗暴拒絕孩子發自內心的需求。

跟妻子商量過后，我們把床擴展成3米多寬的大床，讓兒子周末跟我們住一個房間，一直住到他上大學了才回到自己的房間睡，不過他還不讓我們拆掉大床的加鋪。在很多家長和孩子吵架的時期，我們和兒子的感情卻非常融洽。

我這個讓兒子初中住校的經驗，經過了很多朋友家庭的驗證，對孩子度過叛逆期的確很有幫助。

“木桶理論”助高考

兒子學習成績中等，想考上他理想的大學難度很大。我跟他講，高考就是“木桶理論”，6門課就是6塊木桶的木板，最短的木板決定你的高考成績，也就決定了你的命運。一門課90多分了，想增加幾分需要付出很大努力，而另一門課60來分要提升到80多分則相對容易得多，所以高考復習就是不斷地將自己最短的那塊“木板”找出來，加高它。當這個“木桶”所有的木板都不短了，成績也就達到比較理想的狀態了。

另外，“木桶”的底就是身體，比一圈的木板更重要，為什么很多考生高考成績還不如平時成績，不是智商問題，是高考復習實在太累，身體狀況下降，自然發揮不好。6塊木板的黏合劑是心情，一定要把高考的過程變成輕松快樂的過程。

我兒子從高二開始按照我的“高考木桶理論”去復習，不斷找出自己的短板去加高，成績一步步提升。同時他每天堅持練陳氏太極拳，保持了旺盛的體力；他還喜歡玩魔術，邊備戰高考邊練一些自己喜歡的魔術節目，和同學們一起成立魔術社做表演，保持了心情的快樂。

離高考還有半年時，他找我說他的字寫得太難看了，估計會影響成績。以前我們說他的握筆姿勢不對，字難看，他一直不愿承認也不愿改變，現在終于承認了。按照一些專家觀點，字難看的人考試每科平均可能會被扣2～3分。也就是說，字寫得難看等于“木桶”的每塊木板都有一些“蟲眼漏洞”。

我們一起上網尋找解決方案，最后還真找到了一個專門教人怎么把難看的字寫好看的專家，在北京辦培訓班，只要一天時間就可以改變寫字習慣。一個周六下午，我準備了行李在學校門口等著，放學時兒子背著書包飛奔而來，我們直奔機場飛到北京，周日上了一天的寫字課程，晚上飛回廣州，星期一上課寫作文時老師發現我兒子的字體已經像換了一個人一樣。

從這件事可以看出，人真想做一件事情其實并不難，就怕不下決心去做。

高考成績出來后，兒子如愿以償考入了理想的大學。我們父子倆很有成就感。兒子說：“爸爸，我這次不但考上了理想的大學，更重要的是學會了怎么設置一個理想的目標，然后用幾年時間去一步步逼近，最后實現目標。”