愛的便利貼

“貴家長您好：最近您的孩子上課老坐不住，說話做小動作，下課又愛打鬧，且作業書寫不夠認真，希望家長……”兒子調皮，這樣的短信我已收到過不止一次了，訓過、吵過、睡前故事耐心引導過，可好不過兩天，一切努力歸零，實在讓人懊惱傷神！

那天無意間翻開龍應臺的《親愛的安德烈》，突然想：龍應臺能通過書信方式打通橫亙在母子之間的情感裂壑，那我何不也讓小紙條成為與兒子溝通感情的心靈飛鴿呢？

當天下午我就去超市買了幾種五顏六色、形狀各異的便利貼，等兒子晚上睡下，我便開工了。不能一下子直奔主題，盡管頑疾須下猛藥，但也有不意之風險。于是我拿出一大一小兩張紅色心形貼疊粘在一起，并在小貼子上寫道：寶貝，大的是“我”，小的是“你”，總之，你懂我的意思，對吧？落款：愛你的媽媽。

第二天一整天，我的心都在期待中。一下班，迎面撞見兒子跟平時一樣，一切風平浪靜。我開門進廚房準備做飯，心里掩飾不住地失落，可猛一抬頭，赫然發現墻磚上貼著那兩張便利貼。忙取下翻看，只見大貼背面東倒西歪地寫道：我在你的心上，你在我的心上，我也愛你媽媽。落款：你的寶貝。那一刻，我感動得一塌糊涂。

意外的驚喜讓我倍受鼓舞，下一步工作主線是先揚后抑，直指主題。一連好幾天，我都注意尋找兒子身上的一絲絲閃光點并將其放大，比如寫到：你的飯量又增大了，你會長得像小雪松一樣高大；你昨晚洗完腳記得穿拖鞋了，而沒像前兩天光著腳丫就上床把床單弄臟了…… 很顯然，兒子這些天挺受用，不僅開始忙活著幫家人遞碗筷，抹桌子，就連學習態度也積極主動了許多，而每次臨睡前還不忘在我耳邊補一句：“媽媽，明天別忘寫紙條啊！”

我忍不住竊喜，看來一切都按既定方向朝積極意義方面順利發展。我開始琢磨著下一步該怎樣走并如何收勢。

那天中午我接兒子放學，兒子忽然好奇地發問：“媽媽，小太陽為什么整天老跟著我啊？”我本想告訴他這是一個深奧的天文知識——地球公轉問題，但突然靈光一閃，忙改口：“因為小太陽喜歡你啊，就像媽媽永遠會在你身邊一樣。而且你上學時表現棒不棒，小太陽也會隨時告訴媽媽的哦！”

于是，當晚我就在便利貼上寫道：寶貝，上課專心了嗎？別忘了，小太陽會偷偷告訴我的哦！并在右上角用紅筆添上一個紅紅的小太陽。兒子第二天回道：媽媽，我今天很乖，老師表揚我了，因為我一抬頭就看見小太陽在笑，就像媽媽在對我笑。媽媽就是小太陽，你就是我的小太陽媽媽，媽媽我愛你。盡管語句不大通順，生字也多用拼音代替，但我還是被小紙條傳達出的那份別樣的溫暖深深打動了，看來做父母的往往會低估了一個孩子內心無比豐富的情感世界與非凡想象力。

就這樣，愛的便利貼在兒子與我之間傳遞著，每天我都能收獲一份不一樣的驚喜與感動。開家長會時老師都驚訝：這些天孩子怎么變了個人似的！只有我知道，在愛意中浸潤的孩子，就如春雨滋潤下的小樹，會越發高大粗壯，綠意盎然！