別再做孩子的“監工”

記得有一次遇見一位大學同學，孩子今年上小學二年級。他的孩子剛剛被評為市級優秀學生，這讓他很驕傲。見到我之后，話題自然離不開他的孩子。

“別看我的孩子現在這么優秀，剛上學那會兒，也是讓我操了不少心的。”同學說道。

“孩子剛上小學一年級時，每天晚上都要做作業，最初是我和孩子他媽輪流‘看著’孩子，他寫得不好了，或是算錯了，我們立即就為他糾正了。后來，孩子自己心理上就懈怠了。他回家就開始看電視，我們提醒他，他才會去做作業。對此，我和孩子他媽都很頭疼。有一次，我和妻子都忘了提醒他做作業了。臨睡前他才記起要做作業。他自己在那里著急，我和妻子都沒理他。沒想到，他自己完成作業的情況比我們盯著他時要好很多。從那之后，孩子就再也沒有忘記過做作業。我和妻子就不再管他，讓他自己做作業，他的成績反而上升了不少。”

說到這里，同學開心地笑了。

也許是擔心孩子自己做作業會出錯，或許是看著孩子自己做作業很辛苦，也可能是擔心孩子做錯后受到老師的批評，所以，有些家長忍不住總要扮演“監工”的角色。

但是，自己做作業、做事，是孩子必須要學會的“人生功課”，孩子也會在其中學到很多東西。自己動手，會使孩子獲得終生的財富和經驗。

懂得放手的父母會發現：越是不監督孩子，孩子的主人翁意識越強烈。

你不用再費心，孩子卻更加優秀了。何樂而不為？

以前，每次女兒桐桐洗漱我都會在旁邊看著她，生怕她會滑倒，或是沒洗干凈。就算桐桐偶爾會嫌我煩，我還是樂此不疲。

可是，自從桐桐上學之后，我就經常在老師那里聽到對她的贊美之詞：“桐桐很愛干凈，像個小大人似的，有時候還會幫老師打掃衛生。”

這讓我有些吃驚，桐桐在家里都是需要我照顧和指導的，怎么到學校就那么懂事了？

晚上桐桐回家后，我第一次沒有督促她去洗手洗臉，可是她還是在放下書包的第一時間去洗手洗臉了；睡覺前，她也是自覺地洗腳刷牙……

我這才知道，不做她的“監工”，她的自覺意識會更強。

父母的過度監督，會使孩子做事情的興趣蕩然無存，最后的效果可想而知。你不是警察，孩子也不是罪犯，你沒必要時刻監督著孩子，孩子在你的過度監督中會形成對你的依賴。父母更重要的職責是要讓孩子學會自己監督自己，這比你的監督更有效。

（成墨初 家庭教育研究學者和作家）