淺談農機駕駛員健康心理素質的培養

陳立新

摘 要：駕駛員心理學，是心理學的一個分支學科。如何運用這門學科，提高駕駛員的心理素質，改善駕駛行為，從而達到安全行車的目的，是值得探索研究的重要課題。

關鍵詞：交通事故；心理學；責任感

“1999年7月19日14時許，阿城市舍利鄉太平村駕駛員王某駕駛農用四輪車在行駛城西站鐵路東側與相向行駛畜力車會車時，因其車輛拖帶農具嚴重超寬，又不注意減速避讓，致使農具與趕車人左腿刮擦，并造成其骨折。

2006年2月11日，屏邊縣新縣鄉29個村民，紛紛擠上底味村村民吳正紅駕駛的一輛藍劍低速貨車，駕駛室里擠進6人，車廂上24人，與水果、農具、衣物等東西混裝，滿滿當當地開往河口縣蓮花灘鄉趕集。晚上8點40分，車子開到河口縣一個下坡轉彎的地方，突然翻著筋斗，滾下55米深的河谷中，17人當場死亡，2人在送醫院途中死亡，11人受傷……”

在全國幾十個城市中，每天都會有類似的事故發生，每天都會有人因此類事故離去，從此與家人天各一方，而造成這類事故的原因，一方面是違反《交通安全法》禁止低速載貨汽車、拖拉機載人的規定，不但違反，還載人太多；另一方面就是駕駛員平時不注意保養維修車子，導致機械故障；還有就是機手法律、安全意識淡薄，機手對《道路交通安全法》《農機安全監督管理條例》《農業機械安全操作規程》理解不透徹，給傷亡人員和家屬的生命財產造成巨大的損失。而這一切歸根結底，都是因為駕駛員不具備良好的素質，尤其是不具備良好的心理素質造成的。

首先，現代駕駛員具有過硬的心理素質是安全行駛的基本要求。駕駛員的不健康心理，容易引起機械損壞和人員傷害事故，因為性格與人的立場觀點、理想、信念有著密切的聯系，所以，通過思想教育和自我修養的提高，隨著立場、觀點的變化，性格也會發生改變。其次，經常性的刺激會改變一個人為人處世的態度和行為方式。每次出了大小事故受到批評、處分，甚至法律制裁，而安全工作受表揚獎勵，將會促使人形成認真負責、重視安全的性格特征。此外，偶然發生的重大事故，也可以促使人的性格發生變化。因此，發生事故后，及時召開駕駛員參加“現場會”是很有必要的。為了作業的安全，必須有意識地培養駕駛員具備良好的職業道德。

一、樹立安全責任感

隨時要將行駛安全掌握在自己手中，所以，司機在駕駛的過程中應做到不開“斗氣車”“英雄車”“霸王車”，嚴禁飲酒、超速超載、超時行駛。

二、助人為樂

對同行在行駛中要互相幫忙、相互理解、相互支持，杜絕見死不救、故意設障的惡劣行為。對騎車人和行人要愛護，駕駛過程中應考慮到他們的安全。

三、自覺遵守有關安全規定

愛護車輛不僅關系到他人的安全，也關系到自己的安全和國家、集體、他人財產的安全，必須認真執行。

四、營造安全作業的心理氛圍

家庭、人際關系如何，對駕駛員回家時的心理狀態有重要影響，其中夫妻關系影響更大。

五、學習安全心理學知識

一個合格的駕駛員應具有安全心理學的基本知識。安全管理人員在組織駕駛員學習安全法規和農機技術知識時，應當設法增加一些安全心理學方面的內容。

駕駛員的心理狀態對行車安全有著直接的影響，作為一名現代的駕駛員，要不斷地提高自己的文化品位，加強自身的知識和素質修養，學會在行車中控制自己的情緒，保持一個良好的心理狀態。

（作者單位 吉林省洮南市大通鄉農機站）