中國(guó)孩子不是輸在起跑線(xiàn)上

去年暑假七月底，我應(yīng)邀到一所文化課培訓(xùn)學(xué)校給一個(gè)高一預(yù)科班上一節(jié)物理公開(kāi)課。課后我了解到來(lái)聽(tīng)課的二十多名學(xué)生中，過(guò)半學(xué)生的中考成績(jī)達(dá)到550分以上，甚至有兩個(gè)學(xué)生中考成績(jī)達(dá)到580分以上。成績(jī)?cè)?50分以上者可上重點(diǎn)高中，成績(jī)?cè)?80分以上者可上西安的五大名校。我納悶：這么好的成績(jī)，還用上預(yù)科班嗎？我開(kāi)始擔(dān)心在預(yù)科班已學(xué)習(xí)過(guò)一遍高一物理知識(shí)的學(xué)生在開(kāi)學(xué)之后的課堂上還能滿(mǎn)懷求知欲、專(zhuān)心致志地聽(tīng)講嗎？

該培訓(xùn)學(xué)校的校長(zhǎng)是我的老鄉(xiāng)，我對(duì)他說(shuō)：“這些學(xué)生基礎(chǔ)都很好，暑假參加了預(yù)科班的學(xué)習(xí)，九月份開(kāi)學(xué)之后在高中的課堂上又學(xué)習(xí)了一遍，恐怕星期天他們就不會(huì)來(lái)同步輔導(dǎo)班上課了。”

“不見(jiàn)得！”校長(zhǎng)詭秘地微笑著說(shuō)道，“將來(lái)學(xué)生是否星期天來(lái)上同步輔導(dǎo)班不在于學(xué)生本身的需要，而在于我們的宣傳工作做得怎樣。”

“是否參加輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)不在于學(xué)生本身的需要，而在于培訓(xùn)學(xué)校的宣傳工作做得怎樣！”我聞所未聞！

西安市大街小巷里都分布著各種培訓(xùn)學(xué)校，暑假還沒(méi)開(kāi)始，培訓(xùn)學(xué)校的宣傳廣告如雪花般漫天飛舞，招生廣告詞如王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸。招生宣傳員都經(jīng)過(guò)一系列培訓(xùn)，使出渾身解數(shù)不停地對(duì)家長(zhǎng)鼓吹讓孩子上預(yù)科班的必要性及正確性，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”！望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們?cè)谡猩麄鲉T的蠱惑下被牽著鼻子走，乖乖地掏出了錢(qián)。家長(zhǎng)們忘了孩子學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是內(nèi)因起決定性作用。

節(jié)假日本是學(xué)生身心放松的大好機(jī)會(huì)，學(xué)生們本可以走上社會(huì)干些公益的事情，本可以出去游玩以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界；本可以多看看文學(xué)名著，陶冶情操，提高文化素養(yǎng)。可好多孩子偏偏在應(yīng)試教育的指揮棒下，頂著炎炎烈日奔波于各類(lèi)培訓(xùn)班，超前學(xué)習(xí)，重復(fù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行著題海戰(zhàn)術(shù)，哪有時(shí)間投身公益事業(yè)，哪有時(shí)間看文學(xué)名著？哪有時(shí)間張開(kāi)想象的翅膀？哪有時(shí)間深入思考問(wèn)題？這樣下去學(xué)生們的創(chuàng)造力、想象力能提高嗎？

社會(huì)進(jìn)入信息時(shí)代，新技術(shù)革命風(fēng)起云涌，國(guó)外都把培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力放到了異常突出的地位。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力可概括世VzXUpA6iNl5B9A/xObD/6rUYo5D/t5gF6Eeui7hDUdk=界的一切，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉，嚴(yán)格地說(shuō)想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。

旅華多年并在華娶妻生子的英國(guó)著名出版人馬克·基多在英文媒體上發(fā)表了一篇題為《你永遠(yuǎn)不可能成為中國(guó)人》的文章，聲稱(chēng)準(zhǔn)備攜家?guī)Э趶闹袊?guó)撤退。文中他特別尖銳地批判了教育問(wèn)題，指出中國(guó)的基礎(chǔ)教育只是一個(gè)“考試中心”，孩子們的天賦“被榨干”。

一個(gè)在國(guó)內(nèi)高考落榜的男孩，卻被美國(guó)排名第一的哈佛大學(xué)錄取，并給予全額獎(jiǎng)學(xué)金，這名學(xué)生花了很多精力建立了公益組織，支援西部教育。哈佛大學(xué)對(duì)此解釋?zhuān)骸拔覀冃枰氖歉淖兪澜绲娜耍皇侵粫?huì)考試的人！”北京一個(gè)高考理科狀元，申請(qǐng)了美國(guó)11所名校，竟被全部拒錄。雖然只是個(gè)別現(xiàn)象，卻仍值得我們深思。

一年一度的中考、高考來(lái)臨之際，各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呈現(xiàn)出火爆的場(chǎng)面，家長(zhǎng)們勒緊褲腰袋，省吃?xún)€用也要掏高價(jià)把孩子送進(jìn)補(bǔ)習(xí)學(xué)校補(bǔ)習(xí)，效果真能如宣傳廣告上鼓吹的那么好？

怪不得一位教育界人士感慨道：“中國(guó)的孩子不是輸在起跑線(xiàn)上，而是累死在起跑線(xiàn)上！”

編輯 袁恒雷