初中，我來了

若梅

開學第一天，初一（1）班的林老師走進教室的時候，教室里安靜極了。同學們都屏住呼吸，大睜著眼睛望著老師。林老師走到講臺前，很燦爛地笑著，言語溫和地介紹自己：“我叫林媛，是初一（1）班的班主任。從今天開始，我要和大家共同度過三年的時光……”

同學們看到老師如此和善，緊張的心情放松了一些。一番自我介紹之后，同學們彼此認識了。這時，就聽林老師說：“我知道，同學們走進新的學校，會有很多不適應，現在就請每個同學，將你最感困惑的問題寫在紙上交給我，我來回答大家的問題。”同學們你看看我，我看看你，思忖片刻這才在紙上寫起來。

當一把把的紙條交到老師手里的時候，同學們再一次睜大眼睛望著老師。

“粗略分一下，大約有這樣幾組問題。”林老師笑得很好看，她把手里的紙條分成幾小堆，然后拿起其中的一些。

“關于交往——到了中學沒有好朋友，怎么辦？”

“來到新環境，會很不適應。好朋友和自己分開了，新老師、新同學，誰都不認識。遇到這樣的情景，會感到孤獨。今天是同學們第一天到校上課，我知道，你們一定有點兒緊張。”林老師微笑著說。“不過……我想問大家，應對陌生的環境和陌生的人，誰有好辦法，能盡快扭轉這種局面？”

同學們相互看著，誰都不好意思第一個發言。半晌，一個輕靈秀美的女孩舉起手。“老師，我叫欒玉玨。走進校園的時候我誰都不認識，找到初一（1）班，走進教室的那一刻，我就向每一位同學微笑。現在，我已經認識了成小虎、李娜和全永瀾。我認為微笑是破解尷尬最有用的‘秘密武器！”

哈哈……教室里一下子熱鬧起來，林老師贊賞地對女孩笑著。然后她提議：“微笑是最好的名片，從現在開始，每位同學都要記住，你的微笑能化解陌生，能結交朋友。”

教室里響起掌聲，林老師說：“鼓掌表示通過！”隨即，掌聲更響亮了。

“關于學習——初中的課程多，好恐怖啊！”

“好多同學在擔心中學的課程，科目繁多、難度加大；作業多得寫不完、課堂節奏加快……這是事實，但是并不可怕。”林老師很嚴肅，同學們再次屏住呼吸。“仔細看看你會發現，中學的課程和小學是有連貫性的。中學的地理、歷史，就是小學的‘社會課；中學的生物就是小學的‘自然……這些看上去是全新的課程，其實大家在小學已經打過基礎了。”

“真的啊？”“那就好多了啊！”同學們開始議論……

“不一樣的是——”林老師說到這兒，特意停頓了一下，同學們立即安靜下來。“小學生一般不記筆記，中學生就要學著記筆記了；小學老師會把重點知識反復講，中學老師要保證教學進度，課堂上只講新內容。同學們要學會預習和復習，課前預習新知識，課后復習學過的內容，養成好習慣，上課就輕松多了。”

“老師，聽學哥學姐說，上中學后成績會下降，是真的嗎？”一個膽大的男生問。

“中學的課程多，知識量大，成績起起落落是常有的事。只要善于總結，學會拾遺補缺，成績就能夠保持穩定。即便成績一時下滑，也還是會上來的。”

“關于成長——走進中學是不是就不再是小孩子了？”

“這個問題提得好！走進中學，就進入了青春期。你會發現自己每一天都在變化之中。青春期，就是讓你從小孩子變成青年的過程。除非你特別想當小孩子，拒絕長大。”

同學們都“炸窩”了！“我可不想當小孩子，那多沒出息！”“我想當男子漢！”“呵呵，做淑女也不錯啊！”……

“同學們，”林老師大聲說，“走進青春期，你要學會負責任。從今天開始，你可以不好好學習，你也可以在中學期間忙著‘談戀愛，因為這是你自己的事，老師、父母不可能替你作決定。但是——”林老師加重了語氣，

“從今天開始，你做的每一件事都會有結果，無論結果是好是壞，要靠你的并不堅實的肩膀來扛。所以，從現在起要學會思考，做任何事情都要想想——這件事我應該如何去做；這件事的后果我能否扛得動，這就是負責任。”林老師說完這些話，班里一下子安靜了。這是同學們走進中學后的第一次思考……

“好啦，同學們，下課的時間到了。有些問題沒來得及回答，我會在以后的日子里慢慢回復大家。記住啊，我是班主任林媛老師，我教大家學語文。”

給初一新生的友情提示：

別把今天的作業拖到明天，否則越積越多，你會很被動。

別太自私，遇事多想別人，己所不欲勿施于人。

和異性同學友好相處，朋友越多越好喲！

認真上好每一節體育課，呵呵，身體健康是根本呀！