遠離校園欺凌 關注祖國的未來

美麗校園不只是傳播知識的殿堂，還是學生健康快樂成長的樂園，校園安全關系到學生能否健康成長和順利完成學業。生命不保，何談教育？校園欺凌、暴力事件頻發，筆者認為不是一蹴而就的，必然事出有因，我們應該分析原因，多管齊下，多措并舉，才能有效遏制校園欺凌特別是校園暴力的發生。筆者著重從以下幾個方面談遠離校園欺凌，為彭水一中莘莘學子撐起一片安全的藍天。

校園欺凌現象成因

學生心理健康教育的缺失

在現實生活中，初中生往往會在交往需要與是非善惡之間產生迷惘，引起心理沖突;在人生需要與人生目標之間產生矛盾，引起心理壓力;在升學壓力與學習能力之間產生矛盾，引起心理對抗。

學生文化營養的失衡

當前，有些學校依然盛行應試教育，學校、家長關心的只是考試成績，所有德育、美育都淪為次要，學生只會讀書、考試，教師很少有關懷學生品德的時間;某些影視片對欺凌、暴力場面的過度渲染也強化了某些學生的欺凌意識。

教師關愛教育的欠缺

有些教師不主動接近學困生，用滿腔熱情關愛他們，而是靠空洞的說教應對學生的欺凌，用簡單生硬的辦法壓服他們，或者孤立、歧視他們，或者向家長告狀，表面上看似乎有些效果，其實學生口服心不服，在心靈深處種下了埋怨的種子;有些學生由懼怕、壓抑過渡到對抗，最后導致學生之間發生暴力事件。

社會不良風氣的影響

社會競爭十分激烈，家長們認為“好漢不吃眼前虧”，只有處處占上風，才能更好地立足于社會，從而出現了學生欺凌他人的現象。

校園欺凌、暴力事件引起了社會各界的高度關注，我們只有認真總結經驗教訓，找準根源，并采取有效措施進行積極的預防，才能防患于未然，共同為莘莘學子創建一個和諧、安全的學習樂園。

深入開展掃黑除惡專項斗爭，鏟除校園欺凌特別是校園暴力

內外聯動

為創建健康、安全的學習樂園，彭水一中積極爭取地方政府的重視和支持，聯系公安部門、城管整治校園的周邊環境，取締毒害莘莘學子成長的窩點，如黑網吧、娛樂場等，減少學生接觸違紀違法犯罪行為的機會;積極開展掃黑除惡專項斗爭，保障和提升全校師生幸福感、安全感;聘請保家派出所所長宣講《重慶市公安局服務學校29條措施》等;請彭水縣人民醫院為莘莘學子做免費體檢，請彭水縣羊頭鋪社區醫生進駐校園內，為莘莘學子的身心健康保駕護航，給莘莘學子一個健康安全的學習樂園。

培養學生健全心理，提高學生社會適應能力

針對彭水一中“個別”出現了心理波動和行為差異的“心理特殊”體質學生，德育處開展了對“心理特殊”體質學生的普查，建檔造冊，建立了“心理特殊”體質學生信息管理庫。每學期，各班班主任要對本班的“心理特殊”學生情況展開詳細的調查，收集“心理特殊”學生的基本情況、家長姓名、詳細地址、現住地址、家長聯系電話、監護人聯系電話、知心朋友聯系電話、知心朋友聯系QQ、微信等信息，建立和完善“心理特殊”學生信息檔案;在致遠樓3樓成立了心理咨詢室，出版了心理輔導的專刊——《心語》;開設了心理輔導課;成立了心理咨詢之家——“溫馨悄悄話”辦公室，安裝了“溫馨悄悄話”電話，讓他們有話可說、有話想說、有話敢說。

抓德育陣地

校園安全，人人有責;維護校園安全，人人可為。時刻做到哪里有莘莘學子的身影，哪里就有彭水一中的德育管理工作者，做到對學生多看一眼、多問一聲、多幫一把。為了確保莘莘學子遠離校園欺凌，為彭水一中莘莘學子撐起一片安全的藍天，彭水一中在安全的管理上力爭做到無時空的盲點：在空間上實現校園監控全覆蓋，在時間上實現監控室24小時派專人值班，一旦發現有校園欺凌的情況，立即通知相關人員趕到現場，把大事化小、小事化了，讓莘莘學子學得安全、睡得舒適，決不能以犧牲安全為代價換取教學質量的一時提高。

培養莘莘學子自衛防衛能力

如果遇到校園暴力，莘莘學子應該如何應對？第一，保持鎮定，采取迂回戰術，盡量拖延時間，爭取機會求救;第二，必要時向路人呼救，用異常動作引起他人注意;第三，及時告訴教師、家長或者撥打“110”報警;第四，有能力將施暴者制服時，要勇敢地與其搏斗，而沒有能力將施暴者制服時，應及時巧妙脫身;第五，避免激怒對方，暫時妥協，記住施暴者的外貌特征，事后報警。

總之，關注校園欺凌就是關注祖國的未來，同一片藍天下，我們希望所有的孩子都能健康成長。只要廣大教育工作者和全社會共同攜手，關注校園欺凌，并采取切實有效的措施，就能有效遏制學生之間的相互欺凌，莘莘學子就會健康成長。