QQ群在護理專業畢業統考中的作用

李 敏

（駐馬店市衛生學校，河南 駐馬店 463000）

為適應社會需求，提高中職院校畢業生質量，河南省對所有中職衛生院校畢業生進行統考。畢業統考可以在一定程度上衡量畢業生水平，保證畢業生質量，還可以比較各校成績，排列名次，因此，各校都加強了對考試科目的教學、輔導和實習指導[1]。筆者對我校2012屆護理專業學生使用QQ群進行輔導，以期尋找提高畢業理論統考成績的途徑，現總結如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

將我校2012屆普通護理專業兩個班的學生（84人，年齡17～20歲，平均18.9歲，其中男生6人，女生78人）分為實驗班（n=42人）和對照班（n=42人）。兩班學生年齡、性別、畢業成績差異均無顯著性，具有可比性。

1.2 輔導方法

實驗班與對照班采用相同輔導資料，以相同學時，由同一位教師進行畢業統考輔導。實驗班建立一個畢業統考QQ群，要求全班學生加入該群，輔導資料上傳群共享。上課時，輔導教師以群共享資料給學生輔導，課后學生可以在QQ群中充分討論。對照班采用傳統方式（復印、整理、分發復習資料）進行輔導。

1.3 效果評定標準

畢業統考后，對兩班不及格率及平均成績進行比較分析。

1.4 統計學處理方法

采用SPSS 11.0軟件進行統計學分析，P＜0.05表示差異有顯著性。

2 結果

實驗班不及格率、平均成績與對照班比較，有顯著性差異（P＜0.05），見表 1。

表1 兩班不及格率、平均成績情況

3 討論

中職院校護理專業畢業統考是衡量畢業生水平，保證畢業生質量的方法之一。考試采取統一科目、統一命題、統一考期、統一監考、統一評分的方法。根據考試科目成績可以比較各校成績，排列名次，衡量各校教學質量。具體考試流程：各校各專業教師按命題要求出兩套本專業模擬畢業統考試題；省教委把各校命題集中后，發給各校教務科作為復習資料；省教委在復習資料中抽出若干題作為畢業統考題目。

怎樣在有限時間內提高我校畢業生統考成績？這么多的復習資料又以什么形式發到學生手中？筆者想到了手機這一現代化通訊工具。手機在中職生中已基本普及，而利用手機上網聊天也已成為學生生活中不可缺少的一部分。筆者對我校3 582名學生進行調查發現，僅有7名學生因丟失、欠費、損壞等原因暫時未使用手機，余下的使用手機的學生全部參加了手機上網包月活動。因此，筆者決定利用手機建立一個畢業統考QQ群，讓實驗班的學生全部加入該群，把復習資料傳入群共享。這樣，學生不僅可以隨時隨地查看資料進行復習，而且節省了印刷復習資料的費用。

由于學生對該復習方法充滿強烈的好奇心，上課時興趣十足，課堂氣氛活躍，教學效果良好。此外，學生還可以充分利用業余時間，在QQ群中盡情討論復習題目。不同的思想、不同的表達方式互相交融，使學生不僅提高了分析問題的能力，而且加強了同學之間的交流和感情。當然，碰到不懂的地方可給教師留言，教師業余時間在QQ群中解答題目，不在線的學生可通過查看群聊天記錄進行學習，使教師對學生的輔導不受時間和地點的限制，深受師生歡迎。最關鍵的是QQ群的應用讓課堂煥發無窮魅力，提高了學生的學習興趣，激活了學生的思維，使他們記憶深刻，達到提高課堂教學有效性的目的，進而提高了學生畢業統考成績和通過率。因此，QQ群值得在中職院校推廣和應用。

[1]朱堅.正確估量畢業統考的作用[J].中華醫學教育雜志，1982（4）：30.■