風(fēng)中讀詩的男孩

王舉芳

閱讀分享：世間最偉大的愛是什么？也許你會毫不猶豫地回答——母愛。然而這個在逆風(fēng)中讀詩的男孩卻在用生命喚醒自己的養(yǎng)母。小小的身影，稚嫩的臉龐，嚴(yán)肅的神情，無聲的誦讀：“凱風(fēng)自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬勞”希望親人至誠的呼喚能夠乘風(fēng)的翅膀，喚醒那顆沉睡的偉大的奉獻之心。孩子，請你相信：無論怎樣，有了愛，便有了一切。（特約教師：山東省青島市國開中學(xué) 辛艷麗）

男孩十來歲的樣子。

站在風(fēng)口，雙手努力捏住一張紙，風(fēng)把紙吹得嘩嘩響。風(fēng)聲太大，且是風(fēng)的逆方向，我聽不清男孩讀的什么，只看見他的嘴一張一合，神情那么專注而認(rèn)真，像在誦讀一篇入心的詩文。

我在離男孩兩米左右的地方停住腳步，目不轉(zhuǎn)睛地望著他。男孩的頭發(fā)上，雨滴凝成的水珠閃著光，像晨曦中草尖上的露珠，清澈、晶瑩。

“小南，下雨了，別讀了，咱們回家吧。”說話的是個老太太，。

男孩太專注，沒聽到老太太的話，老太太用手指輕輕戳戳男孩手中的紙，男孩停止了誦讀，老太太輕撫去男孩頭發(fā)上的雨滴，牽著他的手，向附近的一個居民小區(qū)走去。我的心，莫名地多了幾絲傷感。

接下來的幾天，那個風(fēng)口中的男孩，不見了。我站在風(fēng)口，因為少了男孩，風(fēng)口顯得那么孤獨。忽然，男孩出現(xiàn)在我面前，望著我，靦腆地笑著。

“你叫小南是嗎？你在讀什么？能給我看看嗎？”我眼睛看著男孩手中的紙。男孩點點頭，把紙遞給我，上面是手寫的幾行字：“凱風(fēng)自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬勞。凱風(fēng)自南，吹彼棘薪。母氏圣善，我無令人。爰有寒泉，在浚之下。有子七人，母氏勞苦。睍睆黃鳥，載好其音。有子七人，莫慰母心。”我知道，這是《詩經(jīng)》中的《凱風(fēng)》。這首詩贊美的是母親的辛勤、勞苦、明理，頌揚母親的美德，還表達了自己不成器難回報、寬慰慈母之心而慚愧不安的心情。

男孩接過我手中的紙，讀了起來。他的嘴在一張一合，我依舊沒聽到他的聲音。

“小南在給他媽媽讀詩。這個孩子，小小年紀(jì)，很懂事。前幾天生病了，在醫(yī)院也沒有停止給媽媽讀詩。”是那個老太太。

“他媽媽呢？”

“在南方的一個偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。”

“小南為什么非要站在風(fēng)口讀詩？”

“他說，風(fēng)有翅膀，能把他的聲音傳到媽媽耳朵里。”

“小南的媽媽，是我的女兒。六年前查出得了子宮癌，她決絕地提出離婚后，一個人跑到山區(qū)支教。這些年病魔好像忘記了她，她總說是孩子們給了她第二次生命，所以她要把自己的生命奉獻給孩子們。可就在不久前，一場特大暴雨引發(fā)的泥石流，席卷了她所在的小學(xué)校，她的身子弓成船狀，護著身下的孩子，自己被砸暈，到現(xiàn)在還沒醒來。小南聽醫(yī)生說親人的呼喚也許能喚醒她，就每天為媽媽讀詩，這首詩，是我女兒教給他的，也是我女兒……最……喜歡的……”老太太說著說著泣不成聲。

“小南，是我女兒初到南方支教那年，收養(yǎng)的聾啞棄兒。”

我的淚再也忍不住了。我努力平復(fù)著自己的情緒，然后走到小南身邊，與他一起大聲念著：“凱風(fēng)自南，吹彼棘心……”

（一米陽光摘自《東方少年》）