我是滿族的后代

〔滿族〕路海晴

我今年在東北育才中學讀高中二年級了。只有在節假日才能由沈陽回到丹東的家里。在今年寒假期間，頭腦中忽然跳出這個題目。題目一擺出來，自己也覺得挺新鮮。說明此前對滿族了解的很少。

上幼兒園持戶口簿報名時，老師叫我的名字說是“滿族”。過后也就淡忘了。上小學報名時，又是持戶口簿，老師又說我是“滿族”。這回可不同了，同班同學中有一名回族、一名朝鮮族、四名滿族。老師對全班同學說：“歡迎六名少數民族同學。我們祖國有五十六個民族，除漢族之外，其他五十五個都是少數民族，共同生活在一個民族大家庭中。”這話給了我初步的民族知識。讀初中時填寫“入團申請書”，在“民族”欄填寫“滿族”，這是首次的自我確認。這個小小變化，使自己有了想了解滿族的愿望。

對此，爺爺對我的影響是重要的。爺爺是一位滿族高級知識分子。從我懂事時起，知道他很早就做滿族方面的工作。如20世紀80年代，他曾和他的同事創辦了丹東滿族聯誼會、遼寧省滿族文學學會，他任副會長。他還時常去外地參加滿族研討會，一直為滿族的事業奔波。在他主編的書籍中，有關滿族的書有《滿族詩人詩選》、《現代滿族英烈傳》、《滿族書畫家傳》（2集）、《當代滿族作家論》、《丹東滿族史績》等七、八種，共三百余萬字。他還時常與滿族名人、名家來往。如關山復、溥杰、端木蕻良、舒群、馬加這些爺爺和胡絜青奶奶（老舍夫人）等。他們對我爺爺都有幫助。他們寄給爺爺的信函都收入爺爺主編的《作家書簡》中。……