數字環境下高校圖書館新生入館教育

郇延紅

摘 要：本文主要闡述了新生入館教育的意義，遇到的問題以及數字環境下新生入館教育的措施。

關鍵詞：入館教育；意義；問題；措施

入館教育一般是指新入學的學生如何利用高校圖書館的啟蒙教育。在數字化環境下，高校圖書館的任務不僅是向讀者提供文獻信息，而是應指導讀者如何從不同類型的信息資源中獲取所需信息。在針對不同類型讀者的教育工作中，新生的入館教育就是其中最基礎也是最重要的組成部分。通過入館教育可以使他們對圖書館的情況有一個初步的了解。

一、新生入館教育的意義

新生入館教育是高等學校圖書館對讀者實施的最初級的教育，是高校圖書館開展讀者信息素養教育的入門課。具有重要的意義。

1、為新生入校后利用圖書館的館藏文獻奠定了基礎。

高校圖書館在學校教育過程中占據著舉足輕重的位置，新生入館教育是文獻檢索教學工作的起步課程，正確的使用圖書館的各類文獻資源，掌握一定的文獻檢索知識和技能，從而合理地、有效地利用圖書館，將直接關系到學生在校學習的質量，也應成為衡量學生是否合格的標志。對學生在學校期間進一步接受高層次用戶教育以及信息意識與學習素質的培養都起重要的作用。

2、有助于新生了解圖書館的利用規則，并以良好的社會公德利用圖書館，對圖書館的管理工作也有極大的幫助。

開架借閱是目前世界各國圖書館普遍采用的一種服務方式，因其縮短了讀者與文獻的距離，使圖書資源得到廣泛的開發和利用，從而最大限度的提高了館藏利用率。與此同時，在管理中也往往存在這樣那樣的問題，如不能合理使用代書板造成亂架、錯架現象嚴重；道德修養素質較低下，出現圖書污損丟失等。通過入館教育可以使讀者了解圖書館的規章制度以及各種借閱常識，掌握基本的借閱知識，為圖書館的管理打下了基礎，從而保障圖書館為教學和科研提供更好的、高質量的服務。

3、有助于消除學生對圖書館的陌生感，縮短與工作人員的距離，增加利用圖書館的自信心。

二、新生入館教育存在的問題

傳統圖書館服務功能主要以圖書的流通和期刊的閱覽為主，在此基礎上形成的教育模式著重強調圖書的借閱方法、對于圖書丟失污損的處理方法等，基本不涉及各種網絡、電子資源的介紹。隨著網絡技術的飛速發展，各高校相繼應用了圖書館自動化管理系統，并加強了校園網絡的建設，為圖書館信息資源的網絡化和共享提供了良好的平臺。這樣在數字化環境下以前的新生教育模式已不再適應新生的實際需要了。

三、數字化環境中高校圖書館新生入館教育措施

1、參觀圖書館。新生在館員的帶領下通過實地的參觀能夠盡快的了解和熟悉圖書館的環境、文獻分布情況、服務項目和規章制度等。也可以采用播放視頻或多媒體課件的方式生動形象的展現圖書館的風貌和服務內容。

2、專題講座。由本館的資深館員給新生舉辦講座。重點講述本館圖書期刊聯機公共查詢目錄的查詢利用方法，計算機檢索基本技能、本館電子資源的使用方法、網絡資源的檢索和獲取、館際互借與文獻傳遞服務等，以進一步幫助新生提高館藏信息資源特別是數字信息資源的獲取與利用能力。

3、開展網上教育。在圖書館主頁上設置“新生專欄”，采用計算機技術和網絡技術建立一個圖書館教育平臺，將圖書館概況、部門設置、館藏資源的布局、文獻資源的組織、服務項目、圖書借閱方法、圖書檢索方法、各種規章制度等新生入館前應掌握的內容制作成多種教育形式放在圖書館主頁上，供讀者學習，并與讀者論壇進行連接。工作人員可利用這個平臺進行指導解答相關問題，由此形成互動。

四、結語

新生入館教育是高校圖書館的一項重要工作。圖書館作為大學生的第二課堂，入館教育可以幫助學生樹立一種信息意識，初步了解獲取信息的途徑和方法，從而學會更好地利用圖書館來提高自己的學識水平和更好地完成自己的學業。

參考文獻

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[2]黃小華等.網絡環境下高校圖書館新生入館教育模式新探[J].科技情報開發與經濟，2009，（33）