江蘇蘇北農村初級中學體育現狀和對策研究①

何成陽

(江蘇省南京工程高等職業學校 江蘇南京 211135)

前不久,教育部體育衛生與藝術教育司負責人透露,近20多年來,我國青少年的體質持續下降。最近一次調查表明,學生肥胖率在過去5年迅速增加,1/4的城市男生是“胖墩”。眼睛近視的比例,初中生接近60%,高中生為76%,大學生高達83%。面對調查結果,中國青少年研究中心研究員孫云曉不無憂慮地說:“成績高分、身心‘軟骨’的孩子,難以擔當民族脊梁的重任。”事實上,近年來相關政府部門出臺了諸如“學生冬季長跑”、“每天鍛煉一小時”、“大課間體育活動”、“中考體育考試”等多項旨在促進學校體育運動開展,增強青少年體質健康的舉措,但青少年體質健康水平并沒有明顯好轉,距離黨中央、國務院提出的“5年內實現我國青少年普遍達到國家體質健康的基本要求有明顯差距”。

1 研究對象和方法

以淮安市淮安區12所初級中學為研究對象,設計了“江蘇蘇北地區鄉鎮中學學校體育現狀和對策研究”問卷,發放60份,回收56份,回收率93.3%。用數理統計的方法,對回收的問卷進行數理統計。

2 結果與分析

2.1 江蘇蘇北地區農村初級中學體育體育教師現狀調查與分析

從調查看,教師年齡性別比例比較合理,年齡結構25～35周歲占了85.7%,師資隊伍比較年輕。(如表1)

表1 體育教師性別、年齡 N=56

從調查看,教師高級職稱1個沒有,學歷上大專占了50%,專業不對口占了21.4%,這都和教育現代化標準不相符合。(如表2)

表2 體育教師學歷、職稱和專業統計表 N=56

從調查看,班級人數主要集中在46～50人之間,比較適中,教師周課時負擔19節以上的占了35.74%,部分學校的體育老師工作量比較繁重。(如表3)

表3 體育教師周課時、授課班級學生平均數統計表 N=224

從調查看,仍然有14.3%學校的體育教師待遇和其他學科不一樣,服裝有28.6%沒有按照教育法規要求配備到位,體育教師中有14.2%對工作環境不滿意。(如表4)

表4 體育教師福利待遇、工作環境統計表 N=56

從調查看,教師對工作環境不滿意29.4%集中在教學條件上,23.5%集中在收入上,17.6%集中在工作量上,還有不能同工同酬和學生素質等因素上。(如表5)

表5 體育教師對工作環境滿意的影響因素統計表 N=56

從調查看,體育教學47.8%教師認為教學計劃是必須的,體育教學目標71.4%教師認為是為了學生身心健康。(如表6)

表6 體育教師體育教學哪幾項是必須的、教學目標統計表 N=56

從調查看,體育教學亟待解決的問題場地器材占了50%,還有領導重視、體育科研、體育教研活動等問題,71.4%學校不定期開展教研活動。(如表7)

表7 體育教學亟待解決的問題排在第一位、集體備課和教研活動統計表統計表 N=56

從調查看,體育教師亟待提高78.6%是自己的科研能力,71.4%的學校對體育老師沒有科研要求。(如表8)

表8 體育教師最需要提高的基本能力、學校對體育老師科研要求統計表

從調查看,影響體育老師參與科研的主要因素是工作量大和主觀方面缺少動力。(如表9)

表9 影響體育老師科研能力的主要因素統計表

從調查看,64.3%學校不太重視體育教師的培養,不太重視的原因中42.9%是教師自身的積極性,其他還有領導不重視和經費緊張等因數。(如表10)

表10 學校在師資培養和進修方面的態度和影響進修的原因統計表

從調查看,28.5%學校體育教師流失大,主要是流向了學校的其他科目教學崗位,流失原因主要是沒有成就感和待遇問題。(如表11)

表11 近年體育教師流失情況、流失對象、流失原因統計表 N=56

從調查看,淮安市淮安區初級中學學生運動和競賽項目74%是籃球和田徑。(如表12)

表12 學校開展全校性運動競賽主要項目統計表

從調查看,淮安市淮安區初級中學發展學校體育首先要解決的事情是師資隊伍建設、經費投入和體育器材配備。(如表13)

表13 發展學校體育工作,首先應該解決好

2.2 領導不重視學校體育發展

在初中,語數外是學校的重點學科,學校和家長一味的強調文化課,體育課被放在次要的位置上,體育課隨意被其他文化課占用。

2.3 蘇北農村經濟相對落后

體育場地、器材投入較少,不能滿足正常的體育教學和課外活動,既影響了老師的教,也影響了學生的學。

2.4 應試教育制約學校體育的發展和學生體質的增強

地方教育部門考核學校的標準是該校的升學率,學生家長選擇學校也是看該校的升學率,所以應試教育嚴重影響學校的發展。

3 建議和意見

3.1 加強師資隊伍的建設

提升體育老師的職稱和學歷層次,成立市級、區級體育教研室,開展市級、區級體育教研活動。培養出市級、區級學科帶頭人,發揮他們的組織、引導作用。

3.2 領導重視

各級教育主管部門要重視蘇北農村初級中學體育事業的發展,要切實推進素質教育,要在制度上保障體育場地設施的投入,有力推進體育事業的發展和學生身體素質的增強。

3.3 挖掘具有地方特色的民族傳統體育項目

體育傳統項目學校的發展,對于貫徹《學校體育工作條例》,落實學校體育“增強學生體質，培養技能技巧,提高運動技術水平,發現體育人才”的基本任務起到重要的作用,對于我國學校體育管理體系是一個極大的補充和完善。

[1]學生體質健康標準研究課題組.《學生體質健康標準(試行方案)》解讀[M].北京:人民體育出版社,2002,8:113.

[2]教育部,國家體育總局.《學生體質健康標準(試行方案)》及《學生體質健康標準(試行方案)實施辦法》的通知[S].教體藝[2002]12號.

[3]曲宗湖,楊文軒.學校體育教學探索[M].北京:人民體育出版社,1999,4:188.