冬夜讀書示子聿

古人學問無遺力，

少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，

絕知此事要躬行。

一起來賞析

古人做學問總是竭盡所能，用盡心力。因為他們知道一個道理：青少年時肯下功夫，到老了才能有所成就。從書本上得來的知識，總是比較膚淺，較為簡單。要透徹地認識事物，還必須親身實踐，通過自己的認知來融會貫通。

詩詞的背后

陸游的“書巢”

一個冬日寒冷的夜晚，陸游如往常一樣沉醉書房，樂此不疲地啃讀詩書。窗外，北風呼嘯冷氣逼人，詩人卻渾然忘我將一切置之腦后。靜寂的夜里，當他讀到感情真摯的詩篇、精彩的文章時，抑制不住心頭奔騰洶涌的情感，一氣揮就了8首《冬夜讀書示子聿》的詩。子聿是陸游最小的兒子，深得他疼愛。本詩是流傳千古的其中第3首，非常具有教育意義。

陸游在這個書房里寫下過諸多詩篇，他還給書房取名為“書巢”。為這個“書巢”，陸游曾寫下一篇有趣的自述文，將原文譯成白話文后，就是這個樣子：

我這間房里，有的書放在書架上，有的書就放置在眼前，有的書作為枕頭墊在床上。抬頭低頭環顧四周，無處不是書。我的飲食起居，生病呻吟，悲傷，憂愁，憤怒，感嘆，無一不和書在一起。若是客人不來拜訪我，妻子兒女不來看望我，即便是刮風，下雨，打雷，落冰雹的天氣變化，我也不會知道。

平時我想要站起來，雜亂的書就會圍繞著我，阻止我。如同堆積的枯樹枝，有時甚至到了不能行走的地步。這樣的情況很有意思，我笑稱“這是個用書做的巢”，還常帶領著客人進入房間參觀。……