古人學問無遺力,
少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺,
絕知此事要躬行。
一起來賞析
古人做學問總是竭盡所能,用盡心力。因為他們知道一個道理:青少年時肯下功夫,到老了才能有所成就。從書本上得來的知識,總是比較膚淺,較為簡單。要透徹地認識事物,還必須親身實踐,通過自己的認知來融會貫通。
詩詞的背后
陸游的“書巢”
一個冬日寒冷的夜晚,陸游如往常一樣沉醉書房,樂此不疲地啃讀詩書。窗外,北風呼嘯冷氣逼人,詩人卻渾然忘我將一切置之腦后。靜寂的夜里,當他讀到感情真摯的詩篇、精彩的文章時,抑制不住心頭奔騰洶涌的情感,一氣揮就了8首《冬夜讀書示子聿》的詩。子聿是陸游最小的兒子,深得他疼愛。本詩是流傳千古的其中第3首,非常具有教育意義。
陸游在這個書房里寫下過諸多詩篇,他還給書房取名為“書巢”。為這個“書巢”,陸游曾寫下一篇有趣的自述文,將原文譯成白話文后,就是這個樣子:
我這間房里,有的書放在書架上,有的書就放置在眼前,有的書作為枕頭墊在床上。抬頭低頭環顧四周,無處不是書。我的飲食起居,生病呻吟,悲傷,憂愁,憤怒,感嘆,無一不和書在一起。若是客人不來拜訪我,妻子兒女不來看望我,即便是刮風,下雨,打雷,落冰雹的天氣變化,我也不會知道。
平時我想要站起來,雜亂的書就會圍繞著我,阻止我。如同堆積的枯樹枝,有時甚至到了不能行走的地步。這樣的情況很有意思,我笑稱“這是個用書做的巢”,還常帶領著客人進入房間參觀。一開始,客人簡直不知從哪里下腳,或者好不容易進來后又不能順暢出去,于是客人們也會笑著說:“它確實是個書巢啊!”