淺談思想政治教育在構建和諧社會中的意義

摘 要：構建社會主義和諧社會是黨和國家在現階段的奮斗目標，思想政治教育要充分發揮在構建社會主義和諧社會中的思想政治保證作用、價值與目標導向作用、精神激勵作用、人文關懷與心理疏導作用、化解矛盾與保持穩定的作用，在構建社會主義和諧社會中有所作為。

關鍵詞：思想政治教育；社會主義和諧社會；意義

當前，我國處于改革的攻堅階段和發展的關鍵時期，經濟體制、社會結構、利益格局乃至思想觀念都發生重大變化。以胡錦濤為總書記的黨中央從中國特色社會主義事業長遠發展和全面建設小康社會全局的戰略高度，提出構建“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會主義和諧社會的目標。思想政治教育作為黨和國家事業的重要組成部分，作為經濟工作和其他一切工作的生命線，作為團結全黨全國各族人民實現黨和國家各項任務的中心環節，應該也可以在構建社會主義和諧社會過程中有所作為，充分發揮其思想政治保證、價值與目標導向作用、精神激勵、人文關懷與心理疏導、化解矛盾與保持穩定的作用。

1 思想政治保證作用

思想政治教育要以社會主義核心價值體系的教育為基礎內容，對廣大人民群眾尤其是青年進行馬克思主義基本原理的教育，使廣大人民群眾尤其是青年掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論；對廣大人民群眾尤其是青年進行基本國情和黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗的教育，使廣大人民群眾尤其是青年深刻認識我國現在處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情，深刻認識新世紀新階段我國經濟社會發展的階段性特征，掌握包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等重大戰略思想在內的中國特色社會主義理論體系的科學內涵和精神實質，理解和執行黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領，珍視和堅持黨領導人民在革命、建設和改革的各個歷史時期積累的基本經驗；對廣大人民群眾尤其是青年進行以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神的教育，使廣大人民群眾在構建社會主義和諧社會進程中熱愛社會主義祖國、積極參加社會主義現代化建設、積極投身祖國統一大業，弘揚偉大的民族精神和時代精神；對廣大人民群眾尤其是青年進行以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育，使廣大人民群眾尤其是青年知榮辱，樹立正確的、社會主義的榮辱觀。

與此同時，在構建社會主義和諧社會進程中，思想政治教育要對廣大人民群眾尤其是青年進行構建社會主義和諧社會的重大戰略方針的教育。要使廣大人民群眾尤其是青年認識到，我們要構建的是社會主義性質的和諧社會，是堅持社會主義基本原則的和諧社會，而不是封建的“田園牧歌”社會，不是空想社會主義的“烏托邦”社會，不是現代資本主義的“福利社會”；要使廣大人民群眾尤其是青年認識到，構建社會主義和諧社會同建設社會主義物質文明、政治文明和精神文明是有機統一的，構建社會主義和諧社會同全面建設小康社會相互包含、相輔相成；要使廣大人民群眾尤其是青年認識到，構建社會主義和諧社會，必須堅持以人為本、堅持科學發展、堅持改革開放、堅持民主法治、堅持正確處理改革發展穩定的關系、堅持在黨的領導下全社會共同建設的基本原則。總之，要有效宣傳中共十六屆六中全會通過的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，使廣大人民群眾尤其是青年深刻認識構建社會主義和諧社會的重要性和緊迫性，準確理解社會主義和諧社會的科學內涵和主要特征，正確把握構建社會主義和諧社會的指導思想、基本原則和目標任務。

通過社會主義核心價值體系的教育和構建社會主義和諧社會重大戰略方針的教育，使廣大人民群眾尤其是青年在思想上、認識上、政治上與黨中央保持一致，為構建社會主義和諧社會提供思想保證和政治保證，充分發揮思想政治教育的思想政治保證作用。

2 價值與目標導向作用

社會主義和諧社會是一種社會理想，是一種價值追求。思想政治教育通過幫助人們樹立社會主義和諧社會的社會理想和價值追求，堅定構建社會主義和諧社會的信念，來推動構建社會主義和諧社會的進程。只有全體社會成員樹立了共同的理想信念，才能真正實現社會和諧，真正構建起社會主義的和諧社會，使全體社會成員共享社會和諧。胡錦濤同志指出：“理想信念是一個政黨治國理政的旗幟，是一個民族奮力前進的向導，也是有志青年奮發向上的動力。”“一個社會是否和諧，一個國家能否實現長治久安，很大程度上取決于全體社會成員的思想道德素質。沒有共同的理想信念，沒有良好的道德規范，是無法實現社會和諧的。”思想政治教育的根本目的就是提高人們的思想道德素質，促進人的自由全面發展，根本任務就是培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。思想政治教育正是通過提高人們的思想道德素質，培養“四有”新人，促進實現我國社會和諧的目標的。

思想政治教育要把構建社會主義和諧社會的戰略目標和每一個社會成員的具體目標、利益訴求聯系起來，使廣大人民群眾尤其是青年認識到，社會主義和諧社會是全體人民共同建設、共同享有的社會，構建社會主義和諧社會的過程，就是廣大人民群眾最關心、最直接、最現實的經濟權益、政治權益、文化權益不斷得到實現、維護和發展的過程，就是廣大人民群眾的物質生活、政治生活、文化生活的需要不斷得到滿足的過程，就是廣大人民群眾的自由全面發展不斷推進的過程。總之，思想政治教育可使廣大人民群眾尤其是青年認識到，構建社會主義和諧社會是利國利民的事業，從而使廣大人民群眾充分發揮積極性、主動性和創造性，在構建社會主義和諧社會中奉獻自己的聰明才智。

3 精神激勵作用

當前，思想政治教育的主要任務就是調動廣大人民群眾參與社會主義現代化建設的積極性。我們知道，人的行為是有目的、有動機的，動機又是由內在需要和外部刺激引起的，只有在內在需要和外部刺激共同作用的情況下，行為動機才得以形成，行為才得以實施。所謂激勵，顧名思義，就是激發和鼓勵，從激勵的內容講，激勵包括物質激勵和精神激勵，從激勵的形式講，激勵包括正激勵和負激勵，其中正激勵是指獎勵，對人們的思想行為起著正強化的作用，負激勵是指懲罰，對人們的思想行為起著負強化的作用。思想政治教育堅持激勵原則，把物質激勵和精神激勵有機結合起來，把解決思想問題和解決實際問題有機結合起來，既教育人、引導人，又關心人、幫助人。

思想政治教育以人們的閃光點為突破口，挖掘人們的優勢和長處，引導人們樹立信心，看到希望，不斷前進；運用榜樣示范法，實事求是地給人們宣傳在構建社會主義和諧社會進程中涌現出來的先鋒模范，促使人們見賢思齊，向模范看齊，向榜樣靠攏，形成“比學趕幫超”的氛圍；以偉大的民族精神和時代精神感召人們，振奮人們的精神，使人們始終保持積極進取的精神狀態，為構建社會主義和諧社會獻計獻策，貢獻自己的智慧和力量，從中實現自己的人生價值，贏得社會對自己的尊重、認可和滿足。

4 人文關懷與心理疏導作用

當前我國處于改革的攻堅階段和發展的關鍵時期。隨著改革開放的深入，我國社會經濟成分、社會組織形式、人們的物質利益、就業方式呈現多樣化格局，與此同時，人們思想活動日益呈現出獨立性、選擇性、多變性和差異性的特征。隨著社會生活步伐的加快，人們容易產生內心的痛苦、焦慮、彷徨、猶豫，容易不知所措、不適應快節奏的生活，這將嚴重影響人們內在的心理和諧，影響人們的工作、學習和生活，影響人與人之間關系的和諧，影響社會和諧的實現。思想政治教育要充分發揮人文關懷與心理疏導的作用，運用咨詢輔導法，對人們的心理矛盾進行疏導。

思想政治教育要疏通人們的心理矛盾，營造民主的、平等的氛圍，認真傾聽人們的心聲，讓人們宣泄自己的情緒，表達自己的思想感情，把內心的痛苦、焦慮、彷徨、猶豫都說出來；在此基礎上，幫助人們走出困惑，從痛苦中解脫出來，適應快節奏的生活，引導人們自己做出正確的判斷和理性的選擇，使人們心情舒暢，精神振奮，在工作、學習和生活中充分發揮主觀能動性，做好自己份內的事情，為構建社會主義和諧社會做出貢獻。總之，思想政治教育通過對人們進行心理疏導，給人們以人文關懷，將推動實現人們內在的心理和諧，進而推動實現人際關系的和諧和社會的和諧。

5 化解矛盾與保持穩定的作用

構建社會主義和諧社會，需要保持社會的穩定，保持安定團結的政治局面，保持社會秩序的安定。唯物辯證法認為，矛盾是普遍存在的，矛盾無處不在，無時不有。社會主義和諧社會不是一個沒有矛盾的社會，構建社會主義和諧社會的過程就是不斷解決社會矛盾，不斷化解社會矛盾的過程。

思想政治教育在構建社會主義和諧社會中可以發揮化解矛盾與保持社會穩定的作用。隨著改革開放的深入和社會主義市場經濟的發展，人民內部矛盾日益復雜化，社會不穩定不和諧的因素在一段時間內有可能增加。要通過及時和適時地對人們開展思想政治教育，經常性地化解人民內部矛盾，使各種各樣的矛盾消除在萌芽狀態，消除在社會基層，實現人際關系的和諧，使家庭內部實現和諧，使社區內部實現和諧，使農村內部實現和諧，使機關單位內部實現和諧，等等，將不穩定不和諧的因素消滅在萌芽狀態，避免發生社會失序和動蕩。

思想政治教育在構建社會主義和諧社會過程中的化解矛盾與保持穩定的作用，實際上是一種防患于未然的作用，因此，要使思想政治教育本身得到發展，改進思想預測方法，及時地掌握人們的思想動態，把思想預測和預防有機結合起來，針對人們的錯誤的思想傾向，開展思想政治教育，使人們克服錯誤的思想傾向，使人們的思想行為轉移到有利于構建社會主義和諧社會的正確軌道上來，正確地處理國家、集體和個人三者的利益關系，處理當前利益和長遠利益、局部利益和全局利益的關系。穩定是硬任務，只有保持社會穩定，才有可能實現構建社會主義和諧社會的目標。思想政治教育要在力所能及的范圍內，為維護社會穩定做出貢獻，在構建社會主義和諧社會中有所作為。

總之，構建社會主義和諧社會是一項艱巨的、繁重的任務，是一個需要全黨全社會共同努力的系統工程。思想政治教育作為“生命線”、“中心環節”，理應在構建社會主義和諧社會中發揮自身的作用。我們有理由相信，在黨中央的正確領導下，全黨全社會共同努力，構建社會主義和諧社會的戰略目標一定能夠實現。

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作者簡介

張時方（1978-），男，江西南昌，畢業院校：南昌大學，助教，主攻方向：思政教育。