試論語言實驗室的管理與設備維護

賴有水

[摘要]語言實驗室在外語教學過程中發揮著舉足輕重的作用，其管理和維護工作是學校教學管理工作的重要組成部分，已經成為推進教學改革和提升教學質量的重要平臺。對現代語言實驗室管理維護者而言探討和尋求現代教學設備功能的充分發揮和提高有效使用率顯得尤為重要。針對我校語言實驗室管理與設備維護中存在的問題，同時為了提高現代教學設備的使用效率，本文提出了若干對策，對我國高校加強語言實驗室的管理與設備維護工作有一定的參考價值。

[關鍵詞]語言實驗室；管理；維護；探索

[中圖分類號]TG807 [文獻標識碼]A [文章編號]1672-5158（2013）06-0241-01

1、引言

我校根據國家教育部2004年1號及21號關于《大學英語課程教學要求（試行）》的通知精神，充分利用多媒體和網絡技術，采用新的教學模式，建立了以現代信息技術特別是網絡技術為支撐的教學模式，改進了原來的以教師講為主的單一課堂教學模式。同時，由于我校是2004年被教育部指定100所大學英語教學改革試點單位之一，為了實施大學英語教學改革，我校與教育部共同出資新建了12個語言實驗室。隨著多媒體語言實驗室數量的增加，設備現代化的程度不斷提高。但是，由于實驗室的管理工作未能跟上時代的步伐，并沒有充分發揮這些現代語言實驗室應有的作用。如何做好語言實驗室管理和維護工作，提高實驗室設備的使用率和運行水平，在教學、科研中發揮更大的作用，這是我們實驗室管理者必須要探討和解決的重要課題。本文結合我校語言實驗室管理與設備維護的現狀，指出了實驗室管理工作中存在的主要問題，提出了解決問題的若干對策，為提高高校多媒體語言實驗室的教學效果提供參考。

2、我校語言實驗室管理與設備維護中存在的主要問題

2.1 實驗室規章制度落實的監管措施不得力

2.2 實驗室管理人員的綜合素質與現代語言實驗室不匹配

2.3 語言實驗室設備的有效使用率低

2.4 實驗室管理人員的管理工作難度不斷增加

2.5 教學資源庫學習資源不能滿足不同層次學生自主學習的需求

2.6 設備故障率高，維修不及時而影響教學

現代語言教學設備是由多種設備（如主控機、學生終端機、功放、交換機、耳機等），通過wjndows操作系統、應用軟件連接成整套語言教學系統。由此可見，語言教學系統中任何一臺設備或任何一個軟件出現故障，都會影響整個教學系統正常工作。然而，語言實驗室作為大學公共外語教學的必用場所，教學設備使用頻率高，使用時間長，教師和學生流動性大，使用者因操作不當或攜帶病毒U盤，以致教學設備經常出現故障。如不及時排除，影響正常教學，這成了實驗室管理和設備維護的一大難題。

3、語言實驗室管理與設備維護工作問題的對策

針對我校語言實驗室管理與設備維護中存在的上述問題，為了提高現代教學設備的使用效率，筆者認為主要應采取以下對策：

3.1 強化實驗室規章制度的落實

實驗室規章制度建立與落實，一分是靠建立，九分是靠落實。各項規章制度管理工作明確分工、責任到人，如《語言實驗室管理人員崗位職責》、《語言實驗室教師使用規則》由實驗室主任負責，《設備操作指南》、《設備維護技術檔案》由技術管理人員負責。

3.2 加強對實驗室管理人員的素質教育和培養

實驗室隊伍的建設與管理要與時俱進。首先，實驗室主任應對實驗室管理人員加強思想教育，幫助他們提高認識，端正工作作風；有計劃、有目的組織管理人員業務學習和培訓，把堅持自學與培訓結合起來，把理論與操作技能結合起來，定期進行業務考核，促進業務人員水平的不斷提高，使每個管理者都能勝任本職工作；其次，管理人員應充分認識到自己所從事的工作在教學中的地位和作用，不要因為目前受到一些不公平待遇的干擾，而放棄對事業的追求，要樹立起事業心、責任感，愛崗敬業、為人師表，認認真真做好自己的本職工作，做好每項日常工作；最后，學校應該通過政策導向，吸引一批高水平的教師及工程技術人員到實驗室工作。

3.3 提高大學外語教師的信息化教育技術能力

外語教師是實驗設備的使用者和操作者，應該具備和掌握計算機信息技術的技能，才能充分運用現代教學手段，優化課堂教學，提高教學效率。為此，教師和實驗室管理人員需要共同努力。首先，教師自身應該學習計算機信息技術的基本理論知識，并在課堂教學中大膽使用設備的各種功能為教學所用，提高設備有效使用率；其次，管理人員有責任去幫助教師學會實驗室各種教學設備基本操作，掌握簡單的故障排除方法。

3.4 創建一個好的學習平臺

自主學習模式關鍵需要創建一個好的學習平臺。學習平臺的硬件部分（如服務器、局域網、計算機、交換機、耳機等）一次性建好就可以了，而學習平臺資源庫中的電子學習資料，需要通過精心篩選、不斷更新。既要有一定的數量，更要注重資料質量。通過多年的創建和積累，不斷收集大量的電子教學資料，內容涉及教材、考試復習資料、原版影視，優秀教師課件等，這些資料除少部份購買外，大部分從教師、學生推薦中錄用。

3.5 要高度重視設備的維修和維護工作

設備的正常運行和使用壽命長短與設備的維修和維護工作有很大關系。維修就是要在設備出現故障之后進行修復，維護就是要在設備出現故障之前進行常規檢測，了解并調試設備各項性能處于安全狀態，降低設備的故障率和延長使用壽命。為此，我們不僅要重視對設備的維修工作，更要重視對設備日常的維護工作。一是硬件的維護：對所有的設備都應建立技術檔案，記錄設備購買日期、使用記錄；出現故障日期、原因和維護、維修記錄；每學期結束后要根據設備技術檔案資料，有重點地對其設備進行全面檢修。由于采取防患措施，在教學中設備硬件出現故障率就低；二是軟件的維護：軟件出現故障多數是因教師使用攜帶病毒的U盤、光盤造成計算機中毒，另外教師操作不當，出現誤刪系統文件和運行程序中的重要數據，使系統無法正常運行。對此應采取的措施包括：—是安裝正版的殺毒軟件，如金山毒霸、諾頓，并聯網經常升級更新病毒庫；二是安裝一鍵GHOS軟件備分系統，這項工作一定要在安裝操作系統的同時進行，否則不能起到有效保護系統的作用；三是準備一臺備用的計算機，安裝與教學相同的操作系統和教學軟件，一旦出現故障及時更換備用機。在教學中出現軟件故障問題，應采用以上辦法就能在很短時間內得到解決。

4、結束語

語言實驗室日常管理工作看似簡單，但當你深入接觸到此項工作，才能體會到并非如此。筆者在長期管理工作中積累了一些經驗和方法。語言實驗室管理的主要任務是保障教學正常進行、充分發揮和利用實驗室的教學資源，實現實驗室資源整合和優化配置，發揮實驗室的最大作用。為培養人才的實踐能力、提高教學質量和科研水平服務。實驗室管理人員肩負著如此重要任務，在思想上、行動上必須高度重視；對實驗室實施科學有效的管理，建立和健全語言實驗室的各項規章制度，加強各項規章制度執行和監管的管理措施。而這些工作的實現和完成關鍵需要有一支思想覺悟高、責任心強、精通業務、精通管理的管理人員隊伍。因此，要提高實驗室整體管理水平，必須重視實驗室管理人員隊伍的建設。實驗室管理是一項系統工程，僅靠實驗室管理人員的努力還遠遠不夠，需要相關部門的領導重視。

參考文獻：

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