吳延鳳 耿改智
(延安大學管理學院,陜西延安 716000)
隨著互聯網在商業活動中的廣泛運用,一種新型的購物方式——網上購物應運而生。網上購物作為一種全新的購物體驗,越來越多的人開始接觸并喜歡和利用。2012年7月中國互聯網絡中心(CNNIC)發布的《第30次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示,截至2012年6月底,中國網民數量達到5.38億,互聯網普及率為39.9%,其中大學生成為主力軍。因此,研究大學生網上購物有重要的實踐意義,有利于商家制定以大學生為目標群體的網上營銷策略。
為了全面研究陜北大學生網絡購物行為特征,分析陜北大學生網絡購物行為影響因素,我們進行了調查問卷,選取陜北最為典型的大學代表——延安大學。對延安大學學生進行問卷調查,獲取相應的數據,并利用excel2007軟件對數據進行統計分析,證實陜北大學生網上購物的現狀、特征及影響因素。
本次調查共發放了300份調查問卷,收回291份,其中有效問卷284份,有效率為98%。其中男女生的比例分別為29%和71%,女生的比例遠遠高于男生。調查對象涉及本科一、二、三、四年級和研究生,采用隨機抽樣的方法發放調查問卷。
2.1 有無網上購物經歷。調查問卷顯示,有網上購物經歷比例為86%;無網上購物經歷比例為14%。這說明大學生對網絡消費方式接受比較快,并且已經比較普遍。
2.2 大學生網絡消費水平。根據統計數據,95%大學生生活費在300元以上,其中500-800元占41%,800元以上占19%,總體上月生活費較高;大學生在上
網時間方面比較理性,52%大學生花費1個小時以下上網,這就降低了商家與消費者群體接觸;大學生網上購物的頻率比較高,網絡購物2次以上占到93%,一年購物達10次以上占到23%;網上消費金額不大,一年內每次購物平均消費金額不多于200元的比例為91%,由于多數大學生有理性消費觀念---量入為出。
2.3 網絡購物的商品偏好。從網上購買物品的種類圖1中,可以看出,大學

圖1
生網上購買最多的是服裝,且比例遠高于其它商品;其次為學習或工作用品、電子產品、化妝保養品等;最后是禮品類、虛擬物品、購票等比例偏小??梢?,實物商品、風險較小的商品比較受歡迎。
2.4 支付方式的選擇。大學生網上支付手段,選擇貨到付款41%;其次為支付寶35%、網上銀行23%;最后是其他支付方式——手機支付1%??梢?,大學生都選擇可靠、可信的支付方式,對于風險較大的手機支付選擇最小。
2.5 網上購物渠道。在大學生網上購物渠道中網上連接67%,朋友介紹21%,電視、報紙或雜志的廣告9%,其他方式3%。可見大多來源網絡渠道,上網時間的長短是決定網上購物的關鍵。
2.6 網上購物滿意度。通過對網上購物滿意度和發展前景調查,大學生對網上購物可以接受并持樂觀態度。98%大學生接受并感覺滿意,只有2%大學生不滿意;99%學生認為網購有發展前景,僅1%大學生對網絡購物發展前景不看好。
延安大學位于西北內陸,與東部經濟發達的高校相比,所處的地域經濟不發達,交通不便。在這樣的營銷環境下,大學生在有限的空間內選擇有限的商品。相反在網絡環境下,大學生可以在無限空間中選擇無限的商品。在網絡消費過程中,大學生變被動為主動,擺脫了以往受商品信息不對稱、地域限制、商家促銷手段等影響下的不合消費。大學生通過獲取、收集信息,進行理性分析,最后在大的范圍內、豐富的產品中選擇質量最好、價格最低且最適合自己需要的商品和服務,這就使大學生在一種多元的環境下理性地選擇多元的商品。
陜北地區的經濟與東部地區相比較為落后,為大學生提供兼職機會不多,絕大多數同學生活費來源于父母。由于現在西北高校面向全國招生,除了絕大部分本地大學生外,還有來自東部沿海經濟發達地區的大學生,高消費與貧困同時出現在大學校園,使大學生網絡消費呈現差異;其次,男生女生網絡消費有別,男生傾向電子產品、體育用品和學習娛樂用品等,而女生多購買服裝、化妝品等。消費保守主要是因為陜北高校大學生大多來源經濟不發達地區,每月可支配的金額不高,平均500元左右。這決定網絡消費金額不大,平均每次網購金額在200元以下比例達到91%。大多數學生付款方式上選擇可靠貨到付款或支付寶,很少使用風險較大的手機等支付方式。
陜北高校地處西北內陸,與東部沿海相比交通不發達,大學生要想購買到理想的產品和服務,必須到省會城市,這樣就耗費大量的時間、精力和金錢。而網絡購物只需輕動鼠標便完成購買過程,突破了時空的限制,足不出戶選擇和購買滿足自己需要的產品和服務。消費經濟學告訴我們:經濟的發達程度與個人的消費水平成正相關。地方經濟不發達決定陜北高校大學生消費水平不高。由于消費能力有限,對價格及其敏感,大學生在消費時最追求“物美價廉”,網絡消費正好滿足大學生這一特征。網絡商品相對實體店價格低,且節假日促銷活動,價格折扣大,這恰恰吸引大學生紛紛網購。
現在大學校園中“80后”“90后”的大學生摒棄實用主義,崇尚于時尚主義。他們在購物過程中,傾向選擇新鮮、時尚、前衛的物品;他們是追“新”族,喜歡新產品、新品牌、新體驗等;在購買商品時緊跟時代的步伐,追隨潮流的發展。部分大學生追求個性化消費,通過符號商品、品牌商品、奢侈品等,來展現自己與眾不同的個性,體現自身的價值和地位。網絡消費正好符合大學生追求時尚個性,新奇怪異的特點。
大學生進行網上購物,受到個體內在因素和客觀外在因素的制約,主要表現在商品吸引力、大學生消費心理、外界環境。
其一,商品價格低,在網上購物因素中占75%。網上開店可以省去場地租金、員工工資等附加費用,所以網絡商品價格相對于傳統商場產品價格低。伴隨者網上商家經常進行節假日促銷活動,吸引大批學生網上購物。其二,商品豐富占58%。網絡商品既包括虛擬產品,例如游戲幣、軟件等,也包括實際生活產品,例如家電產品、服裝等。[1]大學生可以在這個無限空間中,購買到生活需要的個性、時尚的產品。
現在大學生追求自我個性和時尚,注重個人身份價值。[2]在消費過程中狂烈地追求時尚與新穎的產品,力求所需產品具有特色、展現自我個性并且體現出自我特點,來滿足追求個性美與表現自我的心理要求。通過網絡消費可以購買到最有價值的、最高檔的、最好的品牌產品,來體現自身價值。
影響大學生網上消費外部環境因素眾多包括:家庭經濟條件、網絡技術和物流業的發展、大眾傳媒、周圍群體等。
大學生網上消費資金主要來源家庭,家庭因素對大學生網上消費具有基礎性的影響,家庭條件優越,大學生才有寬裕的資金,網上購物才能有可能性。根據調查結果圖2,網絡購物的方便快捷、省時、送貨上門等因素比例為51%、39%、27%,省時便利是影響網購的主要因素。網絡購物與信息技術和通訊技術相結合的“技術”,使消費者能夠搜索信息,進行網上交易和網上支付。[3]物流業的快速發展,提供優質服務,送貨上門。網絡技術與物流公司相輔相成的發展促進大學生網上購物。另外,大眾傳媒通過廣播、電視、報刊、網絡等,向大學生提供產品消息、消費觀點、促銷廣告等,來誘導大學生網上消費。最后,大學生是群體生活具有從眾行為,當周圍的朋友和同學進行網上購物時,便跟風網上購物。
通過本調查問卷設置開放式問題,征集大學生對網上購物的看法和建議,并結合調查數據反映出來網絡購物存在的問題,總結以下幾個方面的問題并提出合理網絡營銷策略。
5.1 產品信息描述清楚準確,并確保產品質量。由于購物是在虛擬環境中進行,無法與商家面對面交流,只能通過網絡的宣傳了解商品信息,遠觀產品,無法真實接觸產品。當接受產品時,才發現品牌、規格、材料等與自己所期望落差較大,對產品質量不滿意。因此,網上商家在對商品進行描述時,要盡量的詳細,對商品的屬性功能的描述盡量采用量化的數據。
5.2 保證網絡購物安全性。根據調查大部分同學提出網絡購物不安全:擔心網上交易不安全、擔心信用卡信息泄露、擔心電子交易系統的安全性等。消費者會因為擔心網絡安全問題(系統安全、電腦病毒、黑客問題)而不選擇網上支付,原因在于數據傳輸過程中遭到攻擊,可能會威脅到用戶資金安全。這就有必要建立一個安全的電子商務系統,首先必須具有一個安全、可靠的通信網絡,以保證交易信息的安全、迅速的傳遞;其次必須保證數據庫服務器的絕對安全,防止黑客闖入網絡盜取信息;最后,還需加強電子商務法制化建設,制訂專門的《電子商務法》,來保障消費者合法權益。[3]另外,在進行網上支付時盡量選擇網站平臺所提供的“第三方”支付確保交易的安全性和可靠性。
5.3 提高售后服務水平和建立高效物流網絡。大學生經濟能力有限的,經濟來源家庭,所以他們的支出要達到最大的效用,才感覺到滿意。所以當產品出現問題時,商家要及時更換。否則,大學生對敷衍的售后服務極為反感和厭惡,有損商家的聲譽。延安大學處于西北部,大學生網上購物過程中等待送貨的時間過長,這樣就會增加時間成本,打擊其網購的積極性。因此,西部要建立合理和完善的物流配送系統,來推動西部大學生網上消費。

圖2
[1] 曾姝.新時期大學生的網絡消費問題研究[J].中國商貿,2011.11
[2] 段興利.網絡消費的特征、原因和管理[J]. 商業世代,2010.01
[3] 王曉帆.從大學生網絡消費的特征談網絡營銷策略[J].經濟研究,2012.02
[4] 謝植添.基于大學生網上購物行為的商家營銷策略研究[J].企業管理,2010.08
[5] 張小英.網上購物的安全問題及解決對策[J].產品與質量,2010.08