王一點也不高

吳錫

他教過的學(xué)生一條心的喜歡他，隔壁班的同胞聽到我們物理課上的一陣陣的笑聲只能感慨生不逢班。有人說要是來個校內(nèi)最受歡迎老師評比，他會毫無爭議的當(dāng)選第一。

一個男老師受歡迎，要么很帥，要么很衰。我們認(rèn)為他屬于后者，但他認(rèn)為他兩者兼?zhèn)?。他個子不高，身材不瘦，頭發(fā)不多，窘相不少?？伤炎约旱纳砀唧w重歸結(jié)為濃縮就是精華，為自己的頭發(fā)辯解道智商也是毒藥。有一句順口溜說得好，王葉高，王葉高，一點兒也不高。而這溜兒也是他本人所造。

他的故事就是三天三夜也說不盡。對他的第一印象當(dāng)然是在我們的第一堂物理課上。當(dāng)時講到聲音的頻率，他說頻率的高就是平時所說女高音的高，頓了頓，他清清嗓子，突然間就尖叫道：“呀拉索——”。全班都嚇了一跳。尖叫完畢，他靦腆的笑了笑，“就是這種高。”緊接著的當(dāng)然是一陣哄堂笑。一天之后，第二堂課上，他講影響聲音頻率的要素，即發(fā)聲體越細(xì)，越短，越緊，頻率越高。他讓我們記四個字即可：高細(xì)短緊。人人納悶之時，他壞壞一笑，“這四個字，用廣東話讀來就是‘高是短頸。擴而論之，即王葉高這個人是個短脖子?！彼念^用力仰起，手從下巴捋至咽喉來來回回，展示著他引以為傲的短脖子。不得不說，他的記憶方法既有效又有趣，是很多老師求之而不得的，而他犧牲自我形象只為學(xué)生能更好記憶的勇氣，更可以說是絕無僅有的。

當(dāng)然，一位成功的老師，僅僅會自嘲說笑話是不夠的，他獨創(chuàng)了王氏表格法、王氏等效法、王氏記憶法等一系列“簡便實用”、“準(zhǔn)確快捷”的解題方法?！?br>