四川高校圖書館學術水平分析——基于學術論文的統計分析

黃映國，曾詠梅

(四川農業大學圖書館，四川 成都 611130)

《普通高等學校圖書館規程》第一章第一條明確規定“高等學校圖書館是為教學和科研服務的學術機構，其水平是學?？傮w水平的重要標志”。因此，圖書館館員的服務水平及學術水平均是高校辦館水平的體現，而學術水平是現代館員素質的重要內涵，是能否向讀者提供優質服務的一個重要條件。有研究表明，學術力強的工作人員在服務過程中更游刃有余，他們可以把科研過程中獲得的經驗和方法在服務過程中加以靈活應用并推廣。館員的學術水平有多種體現方式，其中包括:申請科研課題、發表學術論文、撰寫專著、編寫教材等形式。學術期刊具有周期短、出刊快、范圍廣等特點，能夠迅速快捷地將研究成果發布，能在一定程度上體現研究者的學術水平，特別是核心期刊，已成為我國學術評價體系的一個重要組成部分。為了解四川省高校圖書館近幾年學術水平狀況，本文從學術論文發表視角對四川省各高校圖書館學術水平進行分析。

1 調研對象與方法

本文以四川省31所本科高校圖書館為調研對象，采取網絡調研獲取數據，運用文獻計量學的方法進行相關數據分析。具體方法為:學術論文數據是以CNKI的中國期刊全文數據庫為數據源;檢索單位選擇各高校圖書館名稱;檢索時間范圍選擇“2003—2011”，檢索日期截止至2011年10月28日;更新選擇“全部數據”;范圍選擇“全部期刊”或“核心期刊”;匹配選擇“模糊”。另外，統計數據已根據作者所知考慮高校合并及更名的因素，如西南石油大學圖書館的數據統計包含2005年12月前以西南石油學院為單位名稱的數據，四川文理學院圖書館的數據統計包含2006年2月前達縣師范高等?？茖W校圖書館的數據等等。

2 結果分析

2.1 期刊論文調查結果分析

以CNKI中國期刊全文數據庫為數據源，根據檢索條件檢索出四川省31個本科高校圖書館發表期刊論文總數為2446篇，其中核心期刊論文674篇。發表論文數量及所占比例統計結果如表1所示。

表1 四川省31個本科高校圖書館2003—2011年間發表期刊論文統計表

續表1

從表1可知，發表論文總數超過150篇的圖書館占被調研圖書館的6.5%，低于50篇的比例為38.7%;年均發文數量為8.8篇/年·館。發表核心期刊論文總數大于70篇的比例為6.5%，少于10篇的圖書館比例為32.3%;年均發表核心期刊論文數為2.4篇/年·館。整個四川高校圖書館發表核心期刊論文占總論文的比例(以下簡稱“核總比”)為27.6%，四川大學圖書館核總比最高為38%，四川民族學院圖書館核總比最低的為0。而在此時間段內北京大學圖書館發表論文總數為334篇，年均發文量為37篇/年·館;核心期刊論文數量為210篇，年均發文量為23篇/年·館;核總比為62.9%。清華大學圖書館發表論文總數為361篇，年均發文量為40篇/年·館;核心期刊論文數量為265篇，年均發文量為29篇/年·館;核總比為73.4%。

從以上數據可知，無論從發文數量上還是質量上，四川省本科高校圖書館與高水平大學圖書館均存在較大差異，整體學術水平不高?？赡茉驗?1)科研基礎薄弱。四川省處于西部地區，圖書館員的整體素質相對于高水平大學圖書館員較低，科研意識不高，科研基礎較差。2)科學研究不受重視。四川高校圖書館沒有設立專門的科研館員，館員進行科學研究多迫于職稱的壓力，憑借個人愛好進行學術研究的館員較少。3)未形成學術團隊。圖書館工作人員學科背景來源復雜，研究方向分散，較難形成較強的學術團隊，發表高水平論文或發表論文數量較高的館員多集中在一個單位的某一個人或某幾個人身上。4)學術期刊級別和數量的限制。圖書情報系列的雜志相對于其他學科種類較少，對于科研基礎相對薄弱的四川省高校圖書館來說，發表國家級重點期刊論文的難度較大，而由四川圖書館學會主辦的《四川圖書館學報》還未在核心期刊之列。

2.2 課題論文調查結果分析

課題論文是指由國家各級政府、部門、各類社會團體、基金組織等機構及個人，組織撥款資助在科研過程中或完成課題時發表的論文(本文專指標注資助課題的期刊論文)。為方便統計，本文把調研出的科研課題分為國家級、省級和校級。

2.2.1 課題論文結果分析。在調研時間區間內，四川高校圖書館發表課題論文總數為461篇，占總論文數的18.8%。發表核心期刊課題論文總數為178篇，占總核心期刊論文數的26.4%。課題論文統計結果如表2所示。

表2 四川省31個本科高校圖書館2003—2011年間發表課題論文統計表

從表2可以看出，課題論文在四川省各高校圖書館分布不均衡。發表課題論文數量最多的為西華大學圖書館(為56篇)，其中國家級21篇、省級25篇、校級10篇;有54.8%的圖書館發表課題論文小于10篇。核心期刊課題論文數量最多的為四川大學圖書館為29篇，有74.2%的圖書館核心期刊課題論文數量小于5篇。

從發表課題論文的數量與質量來看，四川省高校圖書館整體學術水平也不高。主要表現在:1)高級別課題參與度較低且分布不均。31所高校只有14所高校圖書館參與國家級課題，課題數量為47個(其中四川大學就有10個)，發表論文數量為98篇，核心期刊論文數量為51篇。2)課題成果以期刊論文形式發表的比例不高。9年來四川高校圖書館國家級課題發表論文比例為2.1篇/課題，省級課題發表論文比例為1.5篇/課題，校級課題發表論文比例為1.4篇/課題。

2.2.2 不同課題級別的課題論文分析。課題級別代表科研層次水平，級別越高反映承擔單位的科研基礎越好、科研能力越強，而成果水平反映該課題的完成水平。四川省31個本科高校圖書館發表國家級、省級和校級課題資助的論文總數分別為98篇、242篇和106篇，具體統計結果見表3。

表3 四川省31個本科高校圖書館2003—2011年間發表不同級別課題論文統計表

由表3可知，不同級別課題論文成果差異較大。國家級課題論文總數超過10篇的有4個圖書館，占總數的12.9%，約占54.8%的圖書館國家級課題論文數量為0。省級課題論文數量超過10篇的有6個圖書館，占總數的19.4%;約占45.2%的圖書館省級課題論文數為0。校級課題論文超過10篇的有2個圖書館，占總數的3.2%，約占77.5%的圖書館校級課題論文數為0。不同高校圖書館參與不同級別課題研究的數量不同，其中有14個圖書館參與國家級課題研究(課題總數為47個);有27個圖書館參與省級課題研究(課題總數為161個);有21個圖書館參與校級課題研究(課題總數為78個)。

由數據可以表明四川高校圖書館整體參與課題研究的水平不高。原因如下:1)研究課題分散。聯合申請的課題不多;高級別課題數量少，參館個數較少;課題研究內容重復較多。2)科研實力分布不均。高級別課題與高水平論文多集中在某一單位或某些個人，高水平科研館員鳳毛麟角。3)館員申請課題積極性不高。圖書館現有職稱評定對館員的學術水平要求不高，館員自身提升學術水平的壓力較小，對申請科研課題的積極性不高。

3 結語

從以上幾方面數據分析可知，無論從發表期刊論文的數量還是質量方面，四川省本科高校圖書館與高水平高校圖書館之間存在較大差距。各圖書館之間學術水平也存在較大差距，四川大學圖書館無論從發表論文總數還是參與課題級別及數量方面均處于領先地位，整體學術水平較高。對于一些升格不久的本科院校圖書館，學術水平整體略遜于其他本科高校圖書館。西南民族大學圖書館和西華大學圖書館發表的核心期刊論文占本館論文發表總量的比率高于其他高校圖書館。參與國家級課題研究的四川高校圖書館數量較少，國家級課題多集中在幾所高校圖書館中;各類合作課題較少，在所有課題研究中只有一項為合作課題;高水平課題論文比率較低，所調研的課題論文中核心期刊課題論文只占全部課題論文的38.6%。

提高四川高校圖書館的整體學術水平需要圖書館員自身科研素質的提高，以及各級部門對圖書館學術水平的重視。只有提高圖書館的學術水平，才能提高圖書館的服務職能，提升館員的服務質量和能力，更好體現圖書館的服務育人宗旨。

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