普通高校大學生體育消費意識與行為研究①

陳慶順

(福建師范大學體育科學學院 福建福州 350108)

隨著社會生產力的發展、人們生活方式的改變、體育價值觀的改變以及全民健身運動的推廣,體育消費在人們的生活已占據了一定位置,并有擴大的趨勢[1]。受著高等教育的大學生有著強烈的主體意識和較高的文化修養,體育已成為他們所青睞的項目。高校體育消費是我國國民體育消費的重要組成部分,調查高校學生的體育消費意識與行為具有重要的意義,因此我國學者對高校大學生的體育消費意識與行為的研究與分析越來越多。為了解福建師范大學學生體育消費意識與行為,本文通過對福建師范大學學生的體育消費意識、體育消費水平、體育消費結構、體育消費動機及其影響因素進行了研究分析。調查本校大學生體育消費意識與行為現狀,分析影響因素,對提高學校體育建設、構建和諧校園及促進體育消費良性發展具有重要的現實意義。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

福建師范大學全日制的大學生(不包括體育專業學生)。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

針對研究的需要,通過中國知網、維普網等網站及福建師范大學圖書館閱讀自2000年以來的大量有關高校學生體育消費現狀、動機、水平、意識與行為等方面的論文專著文章。

1.2.2 問卷調查法

發放調查問卷400份回收396份,回收率99%,有效問卷386份有效率為96.5%。

1.2.3 數理統計法

對調查結果用SPSS軟件進行統計處理、分析。

1.2.4 訪談法

針對本課題的需要,多次向指導師以及我院部分教師請教,與各院的學生交流探討,進一步了解體育消費意識與行為情況。

2 結果與分析

2.1 福建師范大學學生體育消費意識

體育意識是人們在體育活動過程中的一種心理活動,它具有自覺性、能動性、創造性等特點。體育消費也是一種體育行為,同樣受體育意識水平特別是體育消費意識水平的支配,大學生只有在具備了良好的體育消費意識水平,對體育消費有了一定高度的認識以后,才會主動積極參與到體育消費的有關活動過程當中去[2]。

由表1分析可知:47.2%的學生表示同意進行體育消費,19.6%的學生對是否進行體育消費表示無所謂,18.1%的學生表示不同意進行體育消費。總結得出愿意進行體育消費的學生占大部分,隨著經濟不斷地增長,物質條件不斷的滿足精神的需求,體育消費意識隨之增強,由此可見福建師范大學的學生有比較強的體育消費意識。

2.2 福建師范大學學生體育消費結構

由表2可知:大學生體育消費主要包括體育實物消費(購買體育運動服裝、小型體育運動器材等)、體育信息消費(購買體育比賽門票、體育報刊或體育音像制品等)以及體育勞務消費(包括體育運動培訓、運動場地及體育器材租費等)[3]。

由表3可知,其中運動服裝占43.5%,體育器材占20.5%,共計實物體育消費為64%。其中體育報刊書籍音像占17.1%,觀看體育比賽門票占4.9%,共計體育信息消費為22%。勞務消費所占比例最小,共計為14%。由此可見本校學生體育實物消費占主要部分,表明本校大學生以體育實物消費類型為主。

調查結果表明本校大學生的體育消費價值觀以實用型為主,如購買體育運動服裝排名第一。究其原因:(1)是運動服是體育課的必備“物資”;(2)是各學院、各專業均有購買院系服裝的風氣和習慣,而其服裝皆以運動服為主;此外當代大學生追求新穎、時尚,在體育消費中表現為對品牌的追求(如阿迪達斯、耐克、喬丹、李寧等)。體育勞務消費低的主要原因是:(1)大部分學生家庭條件一般無法承受高端的體育消費;(2)學校體育消費氛圍淡薄無法刺激大部分學生的體育消費欲望;此外是學校周邊健身館及校內的設施簡陋、設備缺乏。

表1 福建師范大學學生參加體育消費的意識(N=386)

表2 福建師范大學學生體育消費結構(N=386)

表3 福建師范大學男、女生體育消費動機比較(N=386)

2.3 福建師范大學學生體育消費水平

體育消費水平是指人口平均的體育實物消費資料和體育勞務資料的數量,它反映人們在多種體育消費行為中所能承受的物質與精神的支出能力,通常以實際貨幣支出來衡量體育消費水平的高低[4]。

經濟狀況是影響大學生體育消費水平發展的重要因素。大學生的消費水平,是大學生綜合生活水平和健康生活習慣的重要反映[5]。經調查顯示福建師范大學學生每年參加體育消費水平如下:消費100元以下的學生占47.2%,消費在100～200元范圍的學生占23.3%,消費在200～300元的學生占15.1%,消費在300～400元的學生有8.6%,消費在400元以上的有5.8%。從總體水平看,福建師范大學學生每年體育消費水平在200元以下占大部份。說明200元以下的體育消費是大學生能夠接受的范圍,同時也說明龍巖學院學生的體育消費水平偏低,還存在發展和提高的空間。

2.4 福建師范大學學生參加體育消費的動機

調查結果顯示強身健體、休閑娛樂在男女生都排名第1,說明大部分學生都已深刻地認識到了體育運動對身體健康的重要意義,同時大學生也意識到體育運動是有利于緩解學習壓力、調節情緒、娛樂身心的有效手段。只要條件允許,在校生都愿意為了健康和快樂而付出努力。

經對比,女生把形體健美放在第3,把社會交往放在第4,而男生把社會交往放在第3,體形健美放在第4。這是由于男女大學生不同的生理和心理特點決定了男女大學生在體育消費的不同動機女生希望通過體育消費讓自己擁有健美和諧的身材,高雅大方的氣質,這與女性愛美的天性有關。男生把人際交往放在第3,表明男生喜歡把體育消費作為擴大人際交往的一種手段。男生認為體育健身活動能接觸更多的人與事,結交新友,同時在體育消費中還能得到良好的機遇。

3 結論

(1)學生經已有較強的體育消費意識,大部分的學生都同意體育消費,具有一定的體育消費欲望。學校應借助各種渠道加強學生的健身意識和體育消費意識。

(2)大部份學生的體育消費水平處于100～300元,說明福建師范大學大部分學生的體育消費水平比較低,還有很大的發展空間。學校應給學生創造“物廉價美”的體育消費,讓更多的學生參與體育消費。

(3)我校學生體育消費結構實物型體育消費為主,而勞物體育消費較少。所以說福建師范大學學生的體育消費結構還不夠完善,有待調整。應發揮家庭成員表率的作用,讓學生合理的進行體育消費。

[1] 羅建英,張輝.浙江部分高校學生體育消費調查[J].體育學刊,2001,11(6):47-50.

[2] 李長沙,林唏,曹夢春.大學生體育消費意識的發展變化研究[J].龍巖學院學報,2006,6(24):92-93.

[3] 楊正云.海南師范學院學生體育消費的現狀研究[J].海西師范學院學報(自然科學報),2003,16(2):115-120.

[4] 張斌,王中華.高校體育產業的現狀及發展對策[J].貴州體育科技,2005,9(3):20-25.

[5] 何敏學,都小娟.大學生體育消費現狀及影響因素[J].體育學刊,2004,11(3):25-26.