高校高水平籃球隊人才培養機制的制約因素及發展對策研究

姚建軍

一、影響高校高水平籃球隊人才培養機制的制約因素

為了了解影響高校高水平籃球隊后備人才培養機制問題的主要因素，筆者主要采用了專家訪談法進行了調查。調查結果發現，專家對這一問題較為一致的看法是體制因素、政策因素、資金短缺因素、領導因素、教練員因素和運動員自身因素等。

（一）客觀因素

1.體制因素。長期以來，我國競技體育人才培養是在計劃經濟時期形成的舉國體制，這種體制的特點是由國家統攬包辦，具有較強的自我封閉性和行政依賴性。盡管如今我國競技體育人才培養模式出現了多元化的發展趨勢，高校高水平競技體育后備人才培養就是其中之一，但由于受到已有的競技體育人才培養體制的影響和束縛，高校高水平競技體育后備人才的培養體制也因此暴露出先天不足的問題。在對部分高校教練員和相關管理人員的調查發現，有58.9%的人認為體制因素對高校高水平籃球隊后備人才培養的影響非常大，有27.4%的人認為影響比較大。由此可見，體制因素是影響高校高水平籃球隊后備人才培養的關鍵因素。

2.資金短缺因素。高校每年投入高水平運動隊建設的資金是相當有限的，用于高水平籃球隊的建設資金就更是杯水車薪了。以武漢理工大學為例，該校每年投入體育的專項經費近百萬，但真正能夠用于高水平運動隊建設的經費只有30萬，這30萬不僅要用于學校籃球隊建設，還要用于學校田徑隊、武術隊、跆拳道隊以及網球隊的建設與發展。由此可見，每年能夠用于高水平籃球隊建設的經費也就只能是捉襟見肘了。投入經費的短缺會影響到高校高水平籃球隊運動訓練、營養、醫療保障等方方面面，因此，擴寬經費來源渠道，籃球隊資金短缺問題已成為高校高水平籃球隊后備人才培養迫切需要解決的關鍵問題。

3.缺乏創新機制，科技運用不到位。訪談發現，高校高水平籃球隊人才培養過程中創新機制缺位和科技利用率不高是導致籃球隊人才培養質量不高的重要因素。事實上，高校高水平籃球隊人才培養過程中無論是運動選材，還是訓練手段以及訓練管理等方面都缺乏創新機制，且科技利用率也顯得非常低，這種現狀無疑極大地影響了高校高水平籃球隊人才的培養。

（二）主觀因素

1.決策層的監管缺失。高校高水平籃球隊后備人才培養是高校人才培養的一個方面，一所學校的決策層是否重視高校高水平運動隊后備人才的培養，是決定高校高水平運動隊建設的主導因素。在走訪調查中，對部分高校分管高水平籃球隊建設的領導進行了訪談，我們發現，盡管多數領導表示對高水平籃球隊建設非常重視，但是在實際的實施過程中卻置于相對次要的位置。出現了高水平籃球隊建設說起來重要，管理起來次要，忙起來不要的現象。部分學校的相關領導對學校高水平籃球隊的建設只看結果，不管過程，只看效益，不看投入，導致一些高校在招收高水平籃球后備人才的過程中只注重運動員的成績，而忽視其培養的潛力，造成所招收的籃球后備人才來源單一（體工隊現役或退役隊員），這樣的后果無疑違背了“教體”結合后備人才培養的初衷。

2.教練員問題。高校高水平籃球隊教練員執教能力和業務水平是影響高校高水平籃球隊后備人才培養的又一關鍵因素。美國高校籃球隊的成功與NBA的成功就充分證實了這一點。然而，筆者對高校高水平籃球隊教練員的調查結果發現，目前高校高水平籃球隊教練員多為體育院校畢業生，普遍存在學歷高，但執教經驗和水平不高的現實。他們參與高水平籃球隊執教前基本上沒有從事高水平籃球隊的訓練和比賽工作，加之高校高水平籃球隊教練員多為兼職教練員，他們還要承擔著學校公共體育課的教學任務以及科研任務，因而，沒有足夠的精力投入到高校高水平籃球隊的訓練和管理工作。此外，由于學校很少委派他們參與國內外的高水平籃球隊教練員專業技能的培訓和學習交流，因而，這在很大程度上制約了高校高水平籃球隊教練員執教能力和業務能力的提高。這種現實處境勢必會影響高校高水平籃球隊教練員整體實力的提升。

二、優化高校高水平籃球隊人才培養機制的對策

（一）借鑒國外先進管理經驗，優化高校高水平籃球隊后備人才培養的管理體制

在管理機制建設中，美國的大學生籃球聯賽的管理制度值得學習和借鑒。具體可以從如下幾個方面著手。第一，加強對高水平籃球隊后備人才日常訓練的管理，建立教練員輪流管理制度。第二，加強高校高水平管理制度文件的研制工作，不斷完善和規范高校高水平籃球隊管理文件。第三，加強對高校高水平籃球隊招生管理工作的監管，建立專門的招生管理機構，使高校高水平籃球隊招生工作規范化、程序化。第四，加強對高校高水平籃球隊后備人才的訓練管理和教育管理，以解決“學訓”矛盾為突破口，通過建立普通大學生與高水平籃球隊交流與合作平臺、集中住宿統一管理等多種形式，來提高高校高水平籃球隊后備人才的訓練管理和教育管理水平。

（二）加大經費投入力度，健全激勵制度

高校高水平籃球隊后備人才培養的激勵機制缺位，嚴重影響了高校高水平籃球隊后備人才的培養工作，因此，加大經費投入力度，健全高校高水平籃球隊后備人才培養的激勵制度非常必要。具體做法，第一，建立競訓獎勵基金。通過社會募捐、企業贊助、高校體育產業自我造血等多種途徑，收集資金，并創建高水平運動隊競訓基金。第二，建立運動員學習“表彰”制度，設立運動員模范獎和人才獎，并給予優秀運動隊或個人頒發獎勵。第三，建立優秀教練員“表彰”制度，每年定期對高校教練員進行績效評價，對績效得分排名靠前的教練員給予表彰，在其職稱評定和年終評優評先時給予相應的加分，在年終獎勵時應給予配套的獎勵。第四，建立高校高水平運動隊相關管理人員的“表彰”制度，對參與高校高水平運動隊建設的相關管理人員每年進行定期評價，并公布評價結果，在管理人員年終考核時給予加分，在其職稱評定和年終評優評先時給予相應的加分，在年終獎勵時應給予配套的獎勵。

（三）加強監管力度，建立配套的監控保障體系

高校高水平籃球隊后備人才培養的監管機制問題，是影響高校高水平籃球隊后備人才培養的重要因素。因此，建立健全高校高水平籃球隊后備人才培養的監管制度就顯得非常迫切。為此，加強對高校高水平籃球隊后備人才培養的監管力度，建立高校高水平籃球隊后備人才培養質量監控保障體系。具體實施步驟，第一步，成立監控領導小組。這個小組成員由高校體育主管部門主要成員組成，如分管學校體育工作的校領導、體育部主任、分管訓練工作的主任等。主要負責對高水平籃球隊后備人才培養工作全面指導、協調和控制。第二步，組建督導小組。督導小組成員由體育部主管訓練工作的副主任、辦公室主任、退休教練員等組成。主要負責對高水平籃球隊后備人才培養工作的全面監督、檢查和評價。第三步，制定高水平籃球隊質量監控的評估制度。主要負責對高水平籃球隊后備人才培養質量進行評估。

（四）加大機制創新，建立高校高水平籃球隊后備人才培養的創新模式

創新既是發展的基礎也是發展的源泉，高校高水平籃球隊后備人才培養質量難以提高，其關鍵制約因素就是缺乏創新機制。因此，建立高校高水平籃球隊后備人才培養的創新模式非常重要。為此，筆者主要從管理體制、競賽組織、辦隊方式等三個方面提出了具體的創新思路。具體做法，第一，管理體制的創新。應改變高校現有的集權式競技體育組織管理結構，建立獨立性與非獨立性并存的高校競技體育管理體制。第二，競賽組織體系創新。應打破以往只由大體協主辦大學賽事的格局，將舉辦權下方給地方協會或會員學校，讓更多的單位或組織參與大學競賽的組織工作。第三，高水平運動隊辦隊形式的創新。突破由高校自主辦隊的單一模式，建立由企業、社會、地方體育局、體育俱樂部等多個單位或組織參與高校高水平籃球隊后備人才的培養工作。

（五）重視訓練的科技保障工作，建構科學化訓練保障體系和評價體系

科技興體不僅是我國實現競技體育強國的重要手段，也是提升高校高水平運動隊建設的有力武器。在高校高水平籃球隊后備人才培養的過程中，建立科學訓練體系具有重要意義。為了確保高校高水平籃球隊后備人才培養訓練工作的科學性和系統性，高校高水平籃球隊首先必須建立科學訓練體系。具體做法，第一，與地方體育局、科研所建立合作關系。積極探究高水平籃球隊的科學訓練方法、手段。第二，加強高校教練員的職后培訓工作，通過派遣出國學習和參與高水平運動隊教練員培訓課程的學習等形式，提升高校高水平籃球隊教練員的科學訓練水平和能力。第三，與體工隊建立互動交流的平臺，讓高校高水平籃球隊教練員和后備人才能夠了解各省市體工隊的科學訓練情況，從互動交流中吸取經驗，并為我所用。

其次應加強理論研究工作，構建一套完善、高效的高校高水平籃球隊后備人才培養科學化評價體系。目前，高校高水平籃球隊后備人才培養在選拔人才、訓練效果、管理效果、競賽成績等過程中沒有建立相應的評價體系。在后備人才選材方面，憑經驗和直覺，沒有科學的選材指標，在訓練效果和管理效果方面，多采用一些簡單的成績指標而缺少完善的評價指標。在競賽成績方面也只是重比賽結果，并沒有建立配套評價機制。這種現狀不可避免地影響了高校高水平籃球隊的科學化培養工作進度。因此，有必要通過強化理論研究，建立一套完整的高水平籃球隊后備人才培養的評價制度和評價體系，科學指導高校高水平籃球隊后備人才培養工作，全面客觀地評價教練員、運動員以及相關管理人員的工作績效，運用科學合理的評價手段來提升高校高水平籃球隊后備人才培養的質量和水平。

[1]蔡美燕.我國職業籃球俱樂部后備人才培養影響因素研究[J].山東體育學院學報，2011，（4）

[2]林克明.河南省籃球后備人才培養及發展對策研究[J].體育文化導刊，2010，（10）

[3]黃小華.廣東男子籃球隊后備人才培養[J].武漢體育學院學報，2010，（8）

[4]張培峰，張瑋.中美高校籃球后備人才培養影響因素的比較[J].成都體育學院學報，2007，（4）

[5]李同彥.我國籃球青少年后備人才培養現狀的調查研究[J].成都體育學院學報，2007，（3）

[6]唐建倦.中國競技籃球后備人才培養目標的生成與演進[J].中國體育科技，2007，（3）

[7]彭慶文，陳偉強.普通高校高水平運動隊項目布局現狀及發展探析[J].北京體育大學學報，2007，30（7）

[8]陳希，仇軍，陳偉強.普通高校高水平運動隊運動員來源與構成模式研究[J].體育科學，2004，24（5）