大學(xué)生公寓陣地生活指導(dǎo)教育實(shí)踐探析——以浙江大學(xué)城市學(xué)院為例

王英飛，陳國華

(浙江大學(xué) 城市學(xué)院，浙江 杭州 310015)

高校公寓陣地是大學(xué)生行為養(yǎng)成、素質(zhì)教育的重要場所，如何把思想政治教育與高校公寓陣地大學(xué)生的行為素質(zhì)教育有機(jī)銜接便是學(xué)生工作線和后勤管理線共同的課題。對高校思政工作者而言，主要的工作任務(wù)就是對大學(xué)生在大學(xué)期間真實(shí)生活中所遭受的困難境遇進(jìn)行適時的價值引導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生內(nèi)在德行和外在素質(zhì)的自然生長。大學(xué)生生活指導(dǎo)教育的實(shí)踐就是結(jié)合這一共同課題和這一主要任務(wù)的必要嘗試。

1 大學(xué)生生活指導(dǎo)教育的定義和特征

1.1 大學(xué)生生活指導(dǎo)教育的定義

生活指導(dǎo)教育是思想政治教育的重要組成部分。所謂大學(xué)生生活指導(dǎo)教育，是指以大學(xué)生活為出發(fā)點(diǎn)來考慮大學(xué)生思想政治教育中的所有問題，并且強(qiáng)調(diào)要充分認(rèn)識到大學(xué)生活在高校思想政治教育中是占本體性地位的，要關(guān)注大學(xué)生的生活世界，讓高校思想政治教育內(nèi)容、教育形式符合大學(xué)生實(shí)際、貼近大學(xué)生生活。大學(xué)生生活指導(dǎo)教育是從大學(xué)生活出發(fā)并回歸大學(xué)生活的教育，生活指導(dǎo)教育還強(qiáng)調(diào)以“學(xué)生為本”的價值取向，所以大學(xué)生生活指導(dǎo)教育有本體性和價值性兩方面的意義。

我們學(xué)院重點(diǎn)實(shí)踐的大學(xué)生生活指導(dǎo)教育主要是在學(xué)生公寓陣地以公寓生活為載體，從學(xué)生的公寓生活出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活需求，以學(xué)生的自我教育、自我管理為根本出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在公寓生活中體驗(yàn)成長，其本質(zhì)就是教育學(xué)生如何“做人”。在內(nèi)容上以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，督促學(xué)生“修養(yǎng)”為核心。具體形式是在公寓陣地有組織有計劃地開展關(guān)于學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、人際相處、做人做事、禮儀禮節(jié)、文體訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容的體驗(yàn)活動。

1.2 大學(xué)生生活指導(dǎo)教育的特征

大學(xué)生生活指導(dǎo)教育具有以人為本、科學(xué)規(guī)律、目的明確等原則和特征。生活指導(dǎo)教育是從大學(xué)生的生活需求和個體發(fā)展出發(fā)，給予充分的理解和關(guān)注，具備相當(dāng)?shù)娜宋年P(guān)懷。其次生活指導(dǎo)教育是一種生活價值構(gòu)建，是個體對教育環(huán)境影響的不斷感受、積淀，進(jìn)而重組經(jīng)驗(yàn)，生成新的意義的過程。這一過程有規(guī)律可循的，應(yīng)遵循生活化邏輯。另外它作為教育的一部分還具有明確的目的性。“教育是以完善人格為目標(biāo)的，只有人格，才是統(tǒng)一人的各種素質(zhì)和能力的本質(zhì)價值。”［2］

2 大學(xué)生公寓陣地開展生活指導(dǎo)教育的必要性

(1)高校思政教育必然要關(guān)注學(xué)生生活、引導(dǎo)提升學(xué)生生活質(zhì)量。生活指導(dǎo)教育的人文關(guān)懷就是要引導(dǎo)大學(xué)生從當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)生活，逐漸邁向未來的美好生活，這個過程是真善美價值追求和道德充盈的過程。生活不僅是教育的出發(fā)點(diǎn)和基礎(chǔ)，也是教育的最終目標(biāo)。生活指導(dǎo)教育從終極意義上來說，是為了引導(dǎo)學(xué)生開拓、創(chuàng)新美好的生活，同時也是為了學(xué)生的生命的發(fā)展。大學(xué)的思想政治教育必然要貼近生活的趨勢使得生活指導(dǎo)教育應(yīng)然而生。

(2)公寓陣地開展生活指導(dǎo)教育具有獨(dú)特性和有效性。目前高校學(xué)生一天60%的時間都在公寓度過，公寓的育人氛圍直接影響學(xué)生的成長。目前很多高校的公寓陣地缺乏文化環(huán)境和育人環(huán)境，學(xué)生在公寓內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍差，各類活動的文化品位低，很難引導(dǎo)學(xué)生提高素質(zhì)和能力。因此，積極有效的生活指導(dǎo)教育在公寓陣地開展十分必要。

3 浙江大學(xué)城市學(xué)院公寓陣地生活指導(dǎo)教育實(shí)踐探析

浙江大學(xué)城市學(xué)院通過思政進(jìn)公寓工作的多年開展，初步形成了獨(dú)特的公寓育人工作體系，通過深入研究，提出了生活指導(dǎo)教育的課題，在工作實(shí)際中遵循生活指導(dǎo)教育的規(guī)律性，貼近學(xué)生實(shí)際形成以大學(xué)生生活為出發(fā)點(diǎn)，取材學(xué)生生活形成可操作的教育內(nèi)容，貼近學(xué)生生活形成多樣化有效性的教育方法，根據(jù)實(shí)際打造強(qiáng)有力的教育隊(duì)伍合力。筆者主要對學(xué)院公寓陣地生活指導(dǎo)教育的教育內(nèi)容、教育方法和教育隊(duì)伍三方面實(shí)踐進(jìn)行探析，通過探析也從另一個角度豐富了大學(xué)生生活指導(dǎo)教育的內(nèi)容和有效方式方法。

3.1 教育內(nèi)容:取材生活，緊貼時代，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容具體化

學(xué)院公寓陣地實(shí)踐的生活指導(dǎo)教育在教育內(nèi)容上，取材于學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容的具體化。我們學(xué)院公寓陣地生活指導(dǎo)教育內(nèi)容具體多樣，主要體現(xiàn)在以下兩方面:

(1)緊貼時代性進(jìn)行生活指導(dǎo)教育。政治教育。生活指導(dǎo)教育是思想政治教育的重要組成部分，因此不能脫離政治教育。我們在組織學(xué)生開展活動中堅(jiān)持聯(lián)系時政，對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論、黨史知識、社會主義核心價值體系、科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)、十八大等時政知識方面的教育。在公寓陣地，每個公寓黨員之家每月會定期開展時政相關(guān)的組織生活會，促進(jìn)學(xué)生積極關(guān)注社會，了解時政知識。

生涯教育。“不僅規(guī)劃好當(dāng)前的大學(xué)生活，還要規(guī)劃好以后的人生，培養(yǎng)緊迫感，危機(jī)意識，在受教育中主動去思考生命的意義與價值，在任何環(huán)境下，審慎而理智地設(shè)計自己的未來。”［3］我們公寓黨員之家結(jié)合學(xué)生的職業(yè)需求，在公寓陣地定期開展職業(yè)生涯主題活動，在規(guī)范學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)準(zhǔn)備方面取得了不錯的成效。

生態(tài)教育，即是環(huán)境道德教育。學(xué)院公寓陣地有獨(dú)立的綠色環(huán)保主題的特色活動，通過系列綠色環(huán)保活動引導(dǎo)大學(xué)生節(jié)制對資源的使用和開發(fā)，學(xué)會珍惜資源;激發(fā)大學(xué)生對自然環(huán)境的熱愛和尊重，推動大學(xué)生形成科學(xué)的環(huán)境道德觀。這方面也是生活指導(dǎo)教育的重要組成部分。

(2)緊貼生活性進(jìn)行生活指導(dǎo)教育。心理健康和生命教育。近年來大學(xué)生無視生命、傷害生命的事件日益增多，關(guān)于大學(xué)生的暴力、自殺事件屢見報端。重視和加強(qiáng)生命教育也成為生活指導(dǎo)教育的一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)。學(xué)院公寓陣地生活指導(dǎo)教育中很多活動能正確引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識生命、熱愛生命、尊重生命、提升生命、在生命之愛中展開生活并積極地去生活。

正確的生活觀教育。公寓陣地各類生活主題活動引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的生活觀;通過行為養(yǎng)成教育引導(dǎo)他們形成健康的生活方式和科學(xué)的生活習(xí)慣。一方面幫助學(xué)生樹立正確的生活享樂觀和正確的金錢消費(fèi)觀，另一方面引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的生活情趣，合理利用閑暇時間。

學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)教育。生活指導(dǎo)教育主要是關(guān)注大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理問題和人際關(guān)系。學(xué)院公寓的很多活動旨在關(guān)注大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，在公寓陣地幫助他們掌握良好的學(xué)習(xí)方法，教育他們?nèi)穗H交往的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)和鍛煉他們的交往能力，讓他們學(xué)會處理好與他人的關(guān)系。

生活體驗(yàn)教育。公寓陣地積極打造各種軟硬件平臺引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會生活體驗(yàn)，讓學(xué)生在主題活動中了解現(xiàn)實(shí)，體驗(yàn)生活。同時通過設(shè)計豐富多彩的社會活動，引導(dǎo)大學(xué)生參與相應(yīng)的社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生在生活中掌握相關(guān)原理，做好未來生活的充分準(zhǔn)備。

3.2 教育方法:貼近生活，創(chuàng)建學(xué)生公寓工作體系，形成多樣性

建立了貼近學(xué)生生活，有效延伸至學(xué)生寢室的學(xué)生工作體系。城市學(xué)院在思政進(jìn)公寓初始即建立有效的學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)，公寓針對大一設(shè)立宿生會，高年級設(shè)立黨員之家，還有全院范圍的URHA(學(xué)生公寓管理服務(wù)中心)，以這三種學(xué)生組織為活動牽頭者，在推進(jìn)校園公寓文化、黨建、學(xué)風(fēng)等工作方面取得了良好的效果。

(1)建立專用網(wǎng)站，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的作用。學(xué)院組織力量設(shè)計開發(fā)了集公寓陣地工作展示和交流、學(xué)生信息管理于一體，實(shí)現(xiàn)公寓與專業(yè)分院信息互動交流的學(xué)生綜合信息工作平臺和黨建網(wǎng)站，為公寓與專業(yè)分院的工作聯(lián)動提供了技術(shù)支撐。目前公寓陣地已建立了10個公寓黨建網(wǎng)站和學(xué)生信息平臺網(wǎng)站。

(2)通過專項(xiàng)檢查，有針對性地開展公寓大學(xué)生行為素質(zhì)教育。城市學(xué)院公寓陣地目前已經(jīng)形成計算機(jī)、晚歸不歸、衛(wèi)生和控?zé)熕捻?xiàng)專項(xiàng)檢查，通過檢查及后續(xù)處理，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育。

(3)建立“一樓一品”公寓文化專項(xiàng)工作。學(xué)院重視公寓文化建設(shè)，從物質(zhì)文化、制度文化、行為文化及精神文化層面進(jìn)行建設(shè)，使公寓文化具有強(qiáng)大的感召力，親和力，讓學(xué)生更具歸屬感。每個公寓結(jié)合自己的樓名樓訓(xùn)開展“一樓一品”品牌文化活動創(chuàng)建，已經(jīng)形成問源樓“悅讀時光”、思睿樓“思辯堂”、尚雅樓“sunshine加油站”等品牌活動。陶行知指出“陣有陣容，校有校容”，“以校舍論，宜如何構(gòu)造，才能使它合乎衛(wèi)生、美術(shù)、經(jīng)濟(jì)、教育的原理……”［4］

3.3 教育隊(duì)伍:結(jié)合實(shí)踐，發(fā)揮自我教育，創(chuàng)建公寓專兼職輔導(dǎo)員和學(xué)生干部體系

學(xué)院思政進(jìn)公寓始即建立了一支公寓思政隊(duì)伍、分院分管公寓事務(wù)隊(duì)伍和健全的考核保障機(jī)制。公寓陣地建立了一支專職公寓輔導(dǎo)員隊(duì)伍，專業(yè)院系設(shè)立分管公寓事務(wù)輔導(dǎo)員，根據(jù)學(xué)生公寓建設(shè)管理的實(shí)際建設(shè)情況，構(gòu)建學(xué)院公寓分院思政與物業(yè)管理的育人聯(lián)動機(jī)制。

學(xué)院公寓還組建以宿生會和黨員之家學(xué)生干部體系，公寓學(xué)生干部納入學(xué)院團(tuán)委管理范疇。公寓輔導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生骨干充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理能力，定期開展公寓文化建設(shè)工作;有針對性地開展公寓大學(xué)生行為素質(zhì)教育;公寓陣地突發(fā)事件的預(yù)防與有效處理。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基所說:“對個人教育離開自我教育是不可思議的，只有能提高學(xué)生自我教育能力的教育才是真正的教育。”［5］

4 結(jié)語

教育要通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育。隨著學(xué)院公寓的發(fā)展與成熟，對公寓的學(xué)生怎樣進(jìn)行教育和管理，特別是如何開展思想政治教育，如何通過公寓陣地的特殊性推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展還是我們今后的主要課題。在思政教育理論實(shí)踐的指導(dǎo)下，我們會積極開展生活指導(dǎo)教育，使學(xué)生公寓的思想政治教育貼近生活，貼近學(xué)生，努力提高公寓思想政治教育工作的針對性和有效性。

［1］閆玉，赫堅(jiān).大學(xué)生活指導(dǎo)是高校思想政治教育的有效途徑［J］.新長江，2006(6):1-3.

［2］鄭永廷，張耀燦，等著，現(xiàn)代思想政治教育學(xué)［M］.北京:人民出版社，2006:183.

［3］盧雄??，大學(xué)生思想政治教育生活化研究［D］.湖南:中南大學(xué)，2008:52.

［4］陶行知.陶行知全集:第2卷［M］.成都:四川教育出版社，1991.

［5］馬忠.試論大學(xué)生自我教育的途徑［J］.學(xué)校黨建與思想教育，2007(5):54-55.