校園足球活動的現狀及發展對策

□ 王家洪（鶴崗師范高等專科學校 黑龍江 鶴崗 154100）

1、校園足球活動的現狀

1.1、校園足球活動沒有得到全面普及

目前在我國校園足球活動還沒有得到全面普及，政府各領帶階層對其重視還不夠，從而造成我國校園足球的整體水平較差。活動的開展有利于培養學生團隊協作能力，保證學生身體素質。由于我國各種關于足球的負面新聞，我國又實行的是應試教育，學校和家長認為過多的參加校園足球活動會影響學生的學習成績，導致許多家長和學校不愿意讓學生去參加校園足球活動，這對我國校園足球活動的開展帶來了極大的不利影響。

1.2、校園足球活動欠缺有效管理

當前，我國校園足球活動主要是由體育部領導組織的，但學生作為參與者卻分布在各個不同的學校，這就在很大程度上造成了校園足球活動的管理難度。且教育部門對校園足球缺乏專業的裁判員、教練員以及基層管理者，使得學生在校園足球活動中難以得到有效的示范和引導，這對學生在足球方面的發展造成了極大的不利影響。因此，我們必須要加大力度建立健全的校園足球管理機制，從根本上提高我國足球后備力量的整體水平。

1.3、師資匱乏、經費有限、設施落后

校園足球活動重要是在校園中展開，在很多學校中的足球教練都是由體育老師兼職擔任，缺乏專業的足球教練。在教學與指導方面都缺少豐富的經驗，而且大多沒有受過專業的培訓，不具備專業的指導水平。又由于大多數教練都只是兼職，所以在校園活動的訓練中并沒有投入太多的精力，也不能長期擔任，這些都對校園足球活動持續穩定的發展帶來了極大的不利影響。由于校園足球在我國的分布比較松散，又存在著人員和經費上的問題，造成了校園足球活動不能全面普及，因此國家對校園足球中的教練、裁判員及管理者的培訓力度就明顯不夠。

1.4、沒有完善的政策保障

我國的校園足球活動目前還沒有一套完善的政策保障體制。對校園足球活動主要是需要進行一些技術、物力、財力和人力的保障，同時還必須設有健全的制度保障。我國目前對校園組活動還沒有建立起相應的保障機制，導致教練員以及學生在參與過程中的基本利益得不到有效地保障，這極大的影響了教練和參與學生的積極性，不利于校園足球活動的開展。

2、校園足球活動的發展對策

第一，加強宣傳力度。加強對校園足球活動的宣傳力度，普及人們對校園足球活動的認識，強化校園足球活動對學生身心健康的意義。利用政府的領導力量，結合教育部和體育部進行集中宣傳，制定出科學可行的實施方案，建立起專門的宣傳機構，同時還可以制作校園足球的宣傳片，利用媒介的力量進行廣泛宣傳與報道，樹立起校園足球活動積極向上的健康形象，為校園足球活動的健康發展營造出一個良好的發展環境。

第二，加強教練專業化水平。加強校園足球教練的專業化水平，對校園足球活動的開展有著很大的有利影響。在對學生開展校園足球訓練時，必須要有步驟、有計劃的二隊學生的專項技能進行培訓。這就要求教練員必須具備較高的專業水平，對教練員要加大力度進行培養，以求我國校園足球教練都能達到高素質高水平。只有這樣，才能真正提高我國足球后備力量的技術水平。

第三，提高訓練指導的科學性。在對學生進行足球技能的指導訓練時，首先要注重培養人才，其次是專門人才，最后才重點培養優秀體育人才。把教育學生與培養體育人才有機結合起來，才能保證出成功的體育人才。在對學生的指導訓練過程中，要注重創新訓練方式，加強訓練方式的技術含量，告別經驗型、傳統型的訓練模式，逐步向現代化、科學化轉變。

第四，建立健全的保障體制。我國目前為了保證校園足球活動的順利開展，保證校園足球的比賽和訓練能夠正常進行，就必須加強保障體制的建設力度，對各地區、各學校給予相應的運行經費。另外，由于足球運動本身具有對抗性強、身體接觸多等特點，在校園足球活動的的開展過程中，對意外事故的發生要引起高度重視。對參與校園足球活動的學生都應該給予相應的意外保險，加強安全防范措施，消除校園足球活動中的危險性與潛在的安全隱患，保證校園足球活動的順利開展。

第五，樹立良好的活動氛圍。在校園足球活動的開展過程中，必須要科學合理的安排好業余訓練與學習的關系。堅持以學為主，做到勞逸結合。體育精神具有公開、公平、公正的特點。在校園足球活動的開展中，必須要堅持貫徹這一精神，在比賽中以實力說話，樹立起良好的活動氛圍。

開展校園足球活動對培養我國足球后備人才有著重大意義，在當前的教育模式下我們應該注重把學生的文化教育和體育活動有機的結合在一起，做到勞逸結合，培養出各方面都得到健康發展的學生，實現教育的真正意義。這不僅是當前社會的需要，更是未來發展的需要。

[1]王超.發展校園足球活動的幾點建議[J].運動，2013,(1).

[2]李衛東.基于實地調研對我國青少年足球后備人才培養之理性思考[J].南京體育學院學報，2011,(3).