淺談體育教學中如何滲透德育教育

□劉林生(德州學院體育學院 山東 德州 253023）

現在我國越來越重視教育，除了知識上的教育還有就是道德上的教育。但是怎么樣才能讓學生在知識學到的情況下，道德水平也隨之提高呢？這就需要在體育教學中不斷的滲透道德教育了。

1、樹立榜樣

在體育教學中，老師除了通過教學強化學生身體之外，還需要給學生們灌輸道德教育。要想達到這樣的目標，那么樹立良好的榜樣就是實現這個目標的方法之一。因為它可以起到事半功倍的效果以及一定的言傳身教作用。

體育老師在上課時一定要有充分的準備。這個準備包含了4個方面，即開始時刻，準備時刻，訓練時刻，結束時刻。在開始的時候，可以從小方面進行，如安靜，迅速的整合隊伍，點清人數，這樣可以培養學生們的紀律性和積極性。接著在準備的時候，老師可以在前面帶領學生們慢跑、做體操等體育前的準備運動，讓學生們可以學會聽從指揮辦事，服從老師指導。在這期間，如老師在帶領慢跑時候可以帶頭唱一首具有凝聚力的歌曲，讓他們體會班集體的凝聚力。緊接著，在訓練的時候，老師就傳授學生體育技能和鍛煉的方法。例如怎樣打籃球、跑步。這個時候，老師一定要親力親為，標準的示范給學生看，同時邊示范邊給同學們說一些利于快速學好的方法，提高他們的學習興趣。另外對于一些底子弱的同學就耐心指導，以培養他們的自信心。最后在體育課結束的時候，老師要整合隊伍，帶領學生歸還體育器材并總結這堂課的一些重點，指出這節課的一些不足，讓學生們學到做任何事情都要有始有終，學會總結，學會對自己負責任。

2、把握時機，德育滲透

老師在體育課上除了一般的教育外，其實還可以把握適當的時機，給予學生良好的德育教育。這樣既教育了基本知識，又將德育教育滲透進學生的思想中，會取得兩全其美的效果。

在新學期的新生入學期間，對于任何學生來說，他們都會對新鮮的事物比較好奇，學習的興趣都會比較濃厚，同時來到新地方，他們自身不管是自律性還是紀律性都是很高的。因此，在上體育教學的時候，老師在尊重學生的情況下，可以結合思想道德中的一些內容，將學生的思想行為統一起來，并根據學生的接受能力，有目的性的給學生多說一點德育方面的教育，為以后的德育教育做好鋪墊。

對于平時的教學來說，偶然發生的事情不在少數。而體育教學因其多數是以戶外運動為主，偶然的突發事件相對于一般的教學更是多出了不少。因此，體育教師在應對這些突發事件的時候，就要學會如何把握好時機對學生進行德育教育。如學生在運動時候不小心扭到腳，或者是學生在運動時和其他同學發生了肢體的沖突碰撞。這時候，老師就應該把握好時機進行妥善處理。對于受傷的就要告訴他，受傷固然讓你感到痛苦，但是你要學會勇敢的去面對它，戰勝它，讓該學生學會勇敢自強。而對于肢體沖突的，了解情況后，對做錯的學生就要批評教育，讓他們認識到自己的錯誤所在，以此來提高學生的是非辨別能力，從而實現了德育滲透的目的。

3、鼓勵對于德育教育有一定作用

在學校里面，老師的適時鼓勵對于提高學生的思想道德來說起著極為重要的作用。因此，這是老師們所不容忽視的。在體育教學里面，老師除了讓學生們強身健體外，更要對他們的思想進行引導。如在一場籃球比賽中，對于輸掉比賽的一方，老師可以進行勉勵，指出他們的一些不足，同時對于勝利的一方，就告訴他們要再接再厲，不要放松。這樣對于兩方都是很大的激勵，讓成績較差的更加主動好學，而成績好的就會更加努力。通過這種方式，既可以提高學生的合作能力，協調能力，自我反省能力，又能讓他們認識到勝不驕敗不餒，還可以讓學生知道自己本身的一些不足，并加以改進。同時，老師在經過觀察后，還可以根據學生的各自特點，舉行一系列符合體育教學的活動，如發現有些同學合作能力不強，那么就可以鼓勵他們多打籃球，培養合作精神，如知道某些學生比較害羞，那么就讓他們男女合作，共同討論體育方面的問題，并得到答案。這樣在不經意間就會培養了學生的團隊合作，敢于面對的優秀品質。

除了對學生進行體育的指導訓練外，老師也可以鼓勵學生展現自己的能力與才華。老師在將體育訓練教會學生后，讓學生在眾人的面前表現出來，這樣在他們看來是老師對他們學習成果的一種肯定與認可。但是學生難免都會緊張，擔心。這個時候老師就可以鼓勵他們：面對困難時應該提起勇氣，勇往直前。而這個時候學生的心態雖然緊張但是已經得到調整。從而讓學生學到了認可他人，調節心態，控制情緒的品德。同時，在學生展現自己才能的時候，拼搏精神和競爭意識也滲透進他們的思想當中了。

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