明仁義之道 養浩然之氣——讀《孟子》

■ 朱杰

在先秦諸子當中，儒家有三位里程碑式的人物，孔子、孟子和荀子。他們把肇始于周禮的思想發展形成為一套完備的儒家學說，對后世產生了深遠的影響。這套學說，發軔于孔子，集大成于荀卿，而孟子則起到了承前啟后、繼往開來的橋梁作用。《孟子》作為“四書五經”之一，在儒家經典中占有舉足輕重的地位。

孟子其人

孟子名軻，字子輿（一說字子車或子居），戰國時期鄒國人。孟子自幼生長在一個貧寒的家庭里。雖然相傳他是魯國三桓孟孫氏后人，但家境早已沒落，幼年喪父的孟子與母親相依為命。

母親對他的教育十分嚴格。最早他的家住在墓地的邊上，孟子就經常和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的母親看到后，認為這樣的環境對孩子的成長有害，于是就把家遷徙到了市集。到了市集，因為住的地方靠近屠戶，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意和屠豬宰羊的事。母親認為集市的環境也不利于孩子的成長。于是，又把家遷徙到了學校附近。這就是人們常說的“孟母三遷”。

因為家境貧寒，孟子家中靠母親以織布為生。有一次，孟子因為貪玩，沒有放學就跑回家了，母親十分氣憤，一怒將在手中快要織好的布割斷了，借此教育孟子，學習就像織布一樣，如果不能貫徹始終，就不能得到成果。這就是《三字經》中所說的“子不學、斷機杼”。通過“三徙教”、“斷機杼”的教育，孟子自幼就打下了深厚的學養基礎。

在《史記·孟子荀卿列傳》中，對于初成的孟子有三個字的評價“道既通”。……