淺談網絡化數字語音室的建設與管理

徐燕娜

（江南大學 外國語學院，江蘇 無錫 214122）

0 引言

隨著計算機網絡技術在外語教學領域中的不斷發展，網絡化數字語音室以其先進的數字化教學設備，實現了視音頻同步組合式教學，多媒體教學，及多種資源的綜合應用而倍受高校的青睞。但與此同時，網絡化數字語音室在建設與管理中出現的問題也隨之而來。筆者結合本校規劃與建設網絡化數字語音室的經驗，分析其建設與管理中存在的一些問題及采取的相應對策。

1 網絡化數字語音室的建設

隨著教育信息化手段的不斷發展，網絡化數字語音室在外語實驗室教學中的作用日益彰顯。但很多院校對，網絡化數字語音室的使用僅僅局限在設備使用或，網絡化數字語音室的某些功能使用上，而忽略了對網絡化數字語音室整體之間的聯系和功能，使數字網絡技術在外語教學中的作用得不到充分的發揮。而隨著教師及管理人員信息化能力的不斷提高，教師及管理人員對網絡化數字語音室的功能要求，逐漸出現融合的趨勢。比如：所有的網絡化數字語音室是否都可以通過統一的控制中心控制;網絡化數字語音室是否可以兼具監控，錄制和遠程管理的功能等等。針對上述問題，筆者認為有條件的高校可以考慮從以下幾個方面對網絡化數字語音室進行建設或改進：

1.1 通過教室集控中心實現遠程輔助教學

由于教學的需要或者空間的限制，很多高校的網絡化數字語音室通常分布在不同的區域，或為不同的教學單位使用。在對這些網絡化數字語音室進行管理時，管理人員往往希望能過統一的控制中心分類管理。通過教室集控中心，在課堂教學過程中，網絡化數字語音室的管理人員可以幫助教師操作教學設備，按照教師的要求，將教師的授課內容在全體、或特定的網絡化數字語音室內直播，實現示范教學。除此之外，在課堂教學時，通過教室集控中心系統還可對多個教學現場進行觀摩監控，集中或單獨顯示各個教學現場的圖像，幫助管理人員更好的了解教學現場的實時狀態，遠程輔助現場教師教學。

1.2 利用遠程輔助錄播系統實現個性化導播

目前，多數高校的網絡數字化語音室的學生端座位設置采用三面封閉式布局。這種布局在進行語音訓練時有效地減少了干擾，簡化了操作，卻阻礙了教師與學生間的情感交流。在教學上，師生對話時的神態表情，肢體動作等都被屏蔽，致使教師無法及時掌握學生的學習情況，讓學生缺乏臨場感。

針對上述問題，筆者建議在網絡化數字語音室中安裝遠程輔助錄播系統軟件，這樣，可以利用遠程輔助錄播系統對網絡化數字語音室進行遠程錄播干預，實現個性化導播。遠程輔助錄播系統能通過網絡遠程管理控制網絡化數字語音室，監視教學現場直播畫面，可對教師的體態、教態、語態、板書以及學生互動進行全方位拍攝和錄像。通過遠程輔助錄播系統，教學設計模式及過程可以得到較好的體現，使授課教師能夠獲得較為準確的教學課堂信息，提高教學質量。同時，讓更多的人對同一次課進行評價和分析，準確有效地發現問題和解決問題，使較好的教學方法能夠有效的獲得推廣。除此之外，在錄制過程中，管理人員還可控制網絡化數字語音室內各種教學設備的操作，遠程輔助現場教師教學，保障網絡化數字語音室的運行，提升課堂教學的管理質量。

2 網絡化數字語音室的管理

網絡數字化語音室的設備一般比較昂貴，一旦丟失或損壞將造成學校財產的巨大損失。因此必須加強安全方面的建設與管理。目前，國內高校的網絡數字化語音室主要通過安裝防盜門或監控系統來確保語音室設備的安全。監控系統雖然可以24小時監控網絡數字化語音室設備的運行及安全狀況，但是，卻不能記錄設備的運行狀況，對設備的耗損狀況也不能精確地掌控。筆者建議高校應該加大對教室集中控制管理平臺的投資使用。利用教室集中控制管理平臺對所有的網絡化數字語音室的設備運營進行維護管理。管理員通過教室集中控制管理平臺可以在系統中對網絡化數字語音室的設備進行登記，并可按類別對這些設備的數量、使用次數、使用時間進行統計分析，掌握各類設備的利用率及故障率以便設備及時維修或更新。另外，高校還可根據實際需要安裝教學樓的門禁系統，實現教學樓的人員出入自動控制，進出人員身份識別、門禁進出記錄數據采集、統計和信息查詢過程自動化。這樣，將會使網絡化數字語音室的管理更加科學化、規范化。

3 結語

網絡化數字語音室作為一種為外語教學服務的工具，它來源于外語教學實踐，服務于外語教學改革。要使網絡化數字語音室真正為外語教學服務，就必須搞好網絡化數字語音室的建設與管理工作，充分結合各個高校的特點，加強對儀器設備、教學環節及師資隊伍的管理，改革和完善實驗室的管理和運行機制，從而保障語言實驗教學高效地進行。

［1］胡志燕.語言管理網絡與語音室建設[J].機械管理開發，2005（2）.

［2］孫立偉.新型外語訓練中心的構建與應用[EB/OL].http://d.g.wanfangdata.com.cn/Thesis_Y1610849.aspx，2011-12-17.

［3］吳惠敏.論高校多媒體語音室在外語教學中的利弊與對策[J].中國現代教育裝備，2009（11）.