差距壓力與“本領恐慌”

讀貴州省委書記趙克志同志的《欠發達地區的科學發展之路》一文（載《學習時報》4月1日一版），很受啟發。

路，是人走出來的。特別的路，是特別有本領的人走出來的。

貴州小康進程大體落后全國8年、落后西部4年，是我國貧困問題最突出的省份，也是全面建成小康社會任務最艱巨的一個省份。貴州擺脫貧困，已非一省之憂，而是全局短板。全國發展以轉變發展方式為主線，爭取又好又快。貴州發展，不僅要轉變發展方式，還要迎頭趕上，是既要“轉”，又要“趕”，既要馬兒快些跑，又要馬兒少吃草。只有努力在一個較長時期內保持快速發展，切實解決好既要“趕”又要“轉”的雙重任務，走出一條追趕型、調整型、跨越式、可持續的發展之路，才能縮小與西部和全國的差距。

特別的壓力，鍛造出特別的本領。今年“兩會”期間，李克強同志在參加貴州代表團討論時要求貴州：堅定與全國同步實現全面小康的信心，堅持在跨越發展中實現轉型發展，堅決夯實教育這個百年大計的基礎。其意在勉勵貴州，在巨大的壓力下別喪失后來居上的信心，要埋頭夯實教育基礎、不斷增長自身本領，一步一步走下去，一茬一茬干下去，在跨越發展中實現轉型發展。

從語重心長的要求，想起了毛澤東同志1939年在延安振聾發聵的告誡：“我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌”！

習近平總書記特別向全黨重提“本領恐慌”。他說，我們的本領，隨著形勢和任務不斷發展，適應的一面正在下降，不適應的一面正在上升。大家必須抓緊學習、增強本領。

重提本領恐慌，不是危言聳聽，而是要把高度的責任感、清醒的危機感，化為一刻也不停加強學習、增強本領的緊迫感。把外部的巨大壓力，轉化為內部的高度自覺。

重提本領恐慌，不是干活手忙腳亂，而是學習如饑似渴。一面強調要堅定我們的道路自信、制度自信、理論自信，一面又提出要克服我們的本領不足、本領恐慌、本領落后，這是干事業的本質要求，是事物本來的辯證法。

重提本領恐慌，也是轉變作風的要求。中央強調要轉變工作作風，就要多一點學習、多一點思考，少一點無謂的應酬、少一點形式主義的東西，這也是轉變工作作風的重要內容。學習要沉下心來，豈能醉醺醺昏沉沉輕飄飄過日子，以其昏昏，使人昭昭？學習要高度自覺，成為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。

歷史常有相似處。

1939年，毛澤東提出我們隊伍的本領恐慌，意在告誡、鞭策全黨，大興學習之風，抓緊增加本領，迎接革命高潮。十年之后，新中國成立了。毛澤東在第一屆政協會議上說：“諸位代表先生們：我們有一個共同的感覺，這就是我們的工作將寫在人類的歷史上，它將表明：占人類總數四分之一的中國人從此站立起來了……讓那些內外反動派在我們面前發抖罷，讓他們去說我們這也不行那也不行罷，中國人民的不屈不撓的努力必將穩步地達到自己的目的。”

好學必上進。且看未來十年，我們的干部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進！十年之后再看：“讓他們去說我們這也不行那也不行罷，中國人民的不屈不撓的努力必將穩步地達到自己的目的。”

后來要居上。前人說“黔驢技窮”，那是無稽之談。黔山秀水，多少英才！今天談“本領恐慌”，卻是中肯告誡。畢竟龜兔賽跑，指望兔睡覺不行。趕超，就要長出比兔跑得更快更好的本領。

看世界，想中國，作為發展中大國，在當今世界的激烈競爭中，打造中國經濟的升級版，全黨全國正以空前的熱情，大興學習之風，努力增長本領。

世人言學，國人更好學。

看全國，想貴州，作為欠發達地區，努力趕超的貴州人，更要有“本領恐慌”，從差距中感受到巨大壓力，在“恐慌”中增長更多本領。把人家喝咖啡、打麻將的時間，都用在學習上。

黔驢技窮，黔人技不窮。