弘揚雷鋒精神與學雷鋒常態化研究

全瓊瑛 魏 軍

中共十七屆六中全會通過的《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》中明確要求“深入開展學雷鋒活動，采取措施推動學習活動常態化”。這是在黨的全會決定中第一次提出“學雷鋒常態化”的要求。2012年3月2日中共中央辦公廳印發了《關于深入開展學雷鋒活動的意見》，要求推動學雷鋒活動常態化，大力弘揚雷鋒精神，促進社會主義核心價值體系建設，不斷提升公民道德素質和社會文明程度。開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動常態化，已成為當前一項重要的時代課題。

一、雷鋒精神的內涵特征

(一)雷鋒精神繼承和發揚了中華民族優秀的傳統美德，具有深厚的民族性

雷鋒精神體現了偉大的民族精神，是中華民族幾千年來的優秀傳統美德的繼承和發展，具有深厚的民族性。中華民族傳統美德為雷鋒精神的培育提供了鮮活的養料，也是雷鋒精神深厚的民族性在社會主義建設和發展過程中的具體體現。“天下興亡，匹夫有責”的道德追求;“扶危濟貧”、“己所不欲、勿施于人”的道德信條;“鞠躬盡瘁、死而后已”的高尚信念;“一粥一飯，當思來之不易”的節約精神，歷來都是我們優良傳統美德的精神財富。

雷鋒精神是中華民族傳統美德傳統中一朵亮麗的奇葩，它汲取了中華民族傳統美德的精華，充分展示了社會主義核心價值體系的內在魅力，以極大的凝聚作用融匯到億萬人民的精神血脈之中。

(二)雷鋒精神反映了人民群眾的愿望，具有廣泛的群眾性

為人民服務的精神是雷鋒精神的本質所在，不僅是共產黨員始終不渝的價值追求，也是廣大人民群眾普遍的愿望。人民推崇雷鋒精神，是因為它能夠造福于人民，同時把它作為一種思想和精神動力，給人民帶來看得見的實際利益。作為中華民族的寶貴財富，雷鋒精神在人們群眾中具有巨大的親和力和感召力。

雷鋒不是高高在上的英雄，他是人民群眾中普通的一員。只要有心，從點滴小事做起，人人都可以學做雷鋒，連幼兒園的小朋友都可以開展學習雷鋒的活動。可見，雷鋒精神孕育于我們普通人的現實生活中，又能在實踐中實現價值追求，為廣大人民群眾所接受和認可。

(三)雷鋒精神影響了一代又一代中國人，具有經久不衰的先進性

雷鋒生活在特定的年代，但雷鋒精神具有與時俱進的品質和穿越時空的感染力。雷鋒精神是崇高的，它充分體現了共產主義的世界觀、人生觀和價值觀，代表著先進文化的價值取向。在毛澤東主席“向雷鋒同志學習”題詞之后，雷鋒的名字和事跡就傳遍了神州大地。

雷鋒是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模，雷鋒精神歷久彌新，順應了社會進步的潮流，彰顯了我們黨的先進本色，具有經久不衰的先進性。

二、大力弘揚雷鋒精神

(一)大力弘揚雷鋒愛黨、愛國、愛社會主義的堅定信念和理想

愛黨、愛國、愛社會主義的堅定政治立場是雷鋒精神的重要組成部分。中華民族一直以來都有愛國主義的優良傳統，而通過大力弘揚雷鋒精神把這一傳統進一步發揚光大。雷鋒用行動踐行著他的誓言，他把自己短暫的一生都獻給了社會主義建設事業。在當前，大力弘揚雷鋒精神，就是要積極參加建設有中國特色社會主義實踐活動，更加自覺把個人的命運與國家的命運、民族與社會主義的前途命運聯系在一起，更自覺地堅持社會主義方向，增強愛國主義思想和情感。

(二)大力弘揚雷鋒全心全意服務人民的精神

雷鋒把“全心全意為人民服務”這一根本宗旨牢記心中，時時處處將其踐行到自己的學習、生活和工作中。雷鋒走到哪里就把服務人民的精神傳播到哪里，成為億萬人民學習的楷模。當前，我們和雷鋒時代所處的社會環境發生了很大變化，但全新全意為人民服務仍然是我們這個社會大力倡導的道德風尚和推行的價值觀念。

(三)大力弘揚雷鋒勤儉節約、艱苦奮斗的創業精神

在中國傳統道德中，勤儉節約可以說是傳播最久、普及最廣的美德之一。通過對雷鋒精神的研究，有學者認為，雷鋒有一種“以苦為樂、實干苦干、勤儉節約、艱苦奮斗”的苦樂觀。雷鋒精神的這一重要特點表明，既要對事業有堅定的信念，又要有實事求是的精神和科學的態度。弘揚雷鋒精神，就要像雷鋒那樣艱苦奮斗、勤儉創業。我們應當看到，目前我國還處在社會主義初級階段，需要一個很長的艱苦奮斗的過程，要繼續發揚厲行節約、勤儉建國的優良傳統。

(四)大力弘揚雷鋒自強不息、銳意進取的創新精神

雷鋒不僅是一個腳踏實地、樂于奉獻的實干家，而且是一個勇于探索、善于鉆研的創造者。他在學習和工作上永不懈怠、永不滿足，體現了一種銳意進取、自強不息的創新精神。當今世界，綜合國力的競爭歸根到底是人才的競爭。實現中華民族的偉大復興，就必須造就順應時代發展要求、具有開拓創新能力、銳意進取精神的高素質人才隊伍。

三、學雷鋒常態化的措施

(一)學雷鋒常態化要不斷創新載體形式

當前，隨著社會環境、社會結構和人民的生活方式的深刻變化，弘揚雷鋒精神必須主動去適應新形勢，迎合人民群眾的新需求才能更好發揮雷鋒精神的時代價值。這就決定了學習雷鋒活動不能拘泥于一種形式，要不斷實踐，不斷改進創造更多喜聞樂見的新載體形式。要進一步增強吸引力感召力、擴大輻射面和影響力，多開展體驗式、互動式的學習教育，使學雷鋒活動更加豐富多彩、更加生動活潑。要針對不同的社會群體開展形式多樣的學雷鋒主題活動。把學雷鋒活動與建設社會主義現代化、實現“中國夢”結合起來，把學雷鋒活動與踐行社會主義核心價值體系結合起來，把學雷鋒與學身邊典型結合起來。

(二)學雷鋒常態化要不斷加強輿論宣傳

輿論宣傳在弘揚雷鋒精神過程中肩負著重要責任和特殊作用。對雷鋒精神的輿論宣傳不能僅僅局限在每年3月5日，要持續不斷地強勢推進，社會宣傳要形式多樣，文藝宣傳要豐富多彩，網絡宣傳要實現廣覆蓋。社會在發展，時代在變化，受眾越來越細分化。大力宣傳各行各業雷鋒式模范人物，宣傳平凡人在社會生活中的善行義舉，用他們的高尚品德和精神感召人、激勵人，形成強大的輿論磁場，從而在全社會產生廣泛而深刻的影響，讓學雷鋒活動呈現出常態化態勢。

(三)學雷鋒常態化要不斷完善制度保障

當前，大力弘揚雷鋒精神，保持學雷鋒活動的常態化，不僅需要實踐個體的自覺意識，也需要建立健全完善的制度保障，形成長效工作機制。首先，政府和教育部門要加強組織和領導，要形成重引導、抓活動、促保障的工作格局。在組織開展學雷鋒活動中，始終堅持以人為本，要協調好各個參與部門的關系，優化活動環境，為活動開展提供全方位的保障。其次，成立“雷鋒精神研究會”，不斷開展雷鋒精神研究和學術交流，積極探索雷鋒精神的時代內涵，為大力開展學雷鋒活動提供有力支撐。再次，建立健考核全考評體系。要把學雷鋒活動作為考核精神文明建設、思想道德建設、公務員等干部隊伍建設的一項重要指標，列入年度工作計劃和安排。強化檢查與督促工作，確保學雷鋒的活動常抓常新、堅持不懈。

[1]劉云山.永遠的雷鋒 永遠的雷鋒精神[N].人民日報，2012－03－05.

[2]唐凱麟.論雷鋒精神[N].光明日報，2012－03－05.

[3]秦立春.高校學雷鋒常態化研究[J].中南林業科技大學學報(社科版)，2012.