天水市甘谷縣中學(xué)排球運(yùn)動現(xiàn)狀與對策研究

王建虎

(天水市第一中學(xué) 甘肅天水 741000)

從2080年代中國女排的“五連冠”到2004年雅典奧運(yùn)會再次獲得世界冠軍,中國女排在排球運(yùn)動史上寫下了光輝的一頁。排球運(yùn)動集競技、娛樂、健身于一體,是一項具有較高鍛煉價值的運(yùn)動項目[1]。排球運(yùn)動具有趣味性、靈活多樣性、廣泛適用性等特征,國際排聯(lián)主席阿科斯塔曾經(jīng)說過:“排球是一項非常優(yōu)美的體育運(yùn)動,應(yīng)該成為世界第一運(yùn)動[2]。”排球還具有發(fā)展成為全民性的終身體育活動的可行性,然而天水市甘谷縣排球運(yùn)動的開展發(fā)生較大變化,參與排球運(yùn)動競賽的學(xué)校數(shù)量也在減少[3]。造成這些原因是多方面的,排球運(yùn)動自身的特點(diǎn)是影響排球運(yùn)動開展的關(guān)鍵因素:如技術(shù)難掌握,易挫傷手指等[4];再有師資及排球教學(xué)因素、場地器材配備狀況等因素大大限制了排球運(yùn)動在學(xué)校體育中的開展[5]。針對排球運(yùn)動的普及現(xiàn)狀,對天水市甘谷縣中學(xué)的排球運(yùn)動開展情況進(jìn)行了調(diào)查,目的是以客觀、詳實(shí)的數(shù)據(jù)為關(guān)心熱愛并獻(xiàn)身于排球事業(yè)的同仁及決策者提供參考。

1 研究對象與方法

(1)研究對象。天水市甘谷縣城鄉(xiāng)中學(xué)部分體育老師及學(xué)生。(2)研究方法。①文獻(xiàn)資料法:通過查閱有關(guān)體育教育專業(yè)的相關(guān)論文、專著和文件等,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想和方法,保證課題理論依據(jù)。②問卷調(diào)查法:設(shè)計調(diào)查問卷,對天水市甘谷縣城鄉(xiāng)12所中學(xué)中的2所中學(xué)老師及學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,總計發(fā)放問卷190份,其中老師發(fā)放38份,學(xué)生發(fā)放152份,回收為34和147份,有效問卷181份,回收率為95.2%。③數(shù)理統(tǒng)計法:對天水市甘谷縣中學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查,采用計算平均數(shù)和百分比等統(tǒng)計方法對問卷的結(jié)果進(jìn)行了數(shù)理學(xué)統(tǒng)計,為揭示影響天水市甘谷縣中學(xué)排球運(yùn)動開展?fàn)顩r的因素提供了可靠的依據(jù)。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 天水市甘谷縣中學(xué)排球運(yùn)動開展的現(xiàn)狀

2.1.1 天水市甘谷縣中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對排球運(yùn)動開展的重視程度

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對排球運(yùn)動的開展的重視程度,直接影響排球運(yùn)動普及[6],如:場地器材配備、排球教師的的選聘以及對教師的培訓(xùn)等都與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有很大的關(guān)系,領(lǐng)導(dǎo)的支持是保證排球的場地和器材的重要原因。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對排球運(yùn)動的重視程度認(rèn)同率達(dá)85%。可以看出,領(lǐng)導(dǎo)對資金的投入會使排球競賽活動開展起來,從而激發(fā)師生參與排球運(yùn)動的積極性。

2.1.2 排球運(yùn)動普及情況

通過對教師以及同學(xué)調(diào)查“您校排球運(yùn)動是否普及”這一指標(biāo),調(diào)查結(jié)果顯示,認(rèn)同率(認(rèn)同率=非常同意率+比較認(rèn)同率)為28.6%,說明排球運(yùn)動在天水市甘谷縣中學(xué)的開展?fàn)顩r不是很好。從12所中學(xué)98名體育教師的實(shí)際情況看,有55名體育教師在體育課中安排了排球教學(xué)內(nèi)容,占調(diào)查總數(shù)的57%;另有43名體育教師沒有安排排球教學(xué)內(nèi)容,占調(diào)查總數(shù)的43%。天水市甘谷縣中學(xué)排球人口發(fā)展不平衡,僅有極個別學(xué)校開展情況較好(在4所初級中學(xué)中,共有2所學(xué)校的體育教師在各年級均設(shè)置了排球教學(xué)內(nèi)容),而多數(shù)學(xué)校開展?fàn)顩r不容樂觀,從48名體育教師安排的排球教學(xué)內(nèi)容看,每學(xué)期不足5個學(xué)時的有30名教師,課時量偏少。

2.1.3 學(xué)生課外活動時間參加排球活動的情況

對中學(xué)生來說,課外活動時間是充足的,應(yīng)該把課外活動時間充分利用起來[7],但從表3可以看出,天水市甘谷縣中學(xué)只有34%的學(xué)生在課外活動時間參加排球運(yùn)動,有66%的學(xué)生課外活動時間不參加排球運(yùn)動。說明了天水市甘谷縣中學(xué)課外活動時間參加排球運(yùn)動的比率是很低的,而排球運(yùn)動水平的提高在很大程度上依賴于學(xué)生自己的鍛煉。

2.1.4 學(xué)生對排球技術(shù)的掌握情況自我評價

在問卷中就學(xué)生掌握排球基本技術(shù)的情況設(shè)置了問題,通過學(xué)生自評結(jié)果我們得出:在傳、墊、發(fā)球幾項技術(shù)中,掌握人數(shù)最多的是傳球技術(shù),占58.5%,其次是發(fā)球和墊球,分別占57%和56%,而對于較難掌握的扣、攔技術(shù)以及戰(zhàn)術(shù)比賽,學(xué)生的掌握情況不理想。綜上所述,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對排球運(yùn)動的重視程度不高;排球運(yùn)動在天水市甘谷縣中學(xué)的普及情況不盡人意;學(xué)生參加課外活動的熱情不高;對排球基本技術(shù)動作掌握很不全面;排球運(yùn)動在初中校園中倍受冷落。

2.2 影響排球運(yùn)動開展的因素

影響天水市甘谷縣中學(xué)排球運(yùn)動開展的因素是多方面的,本文從教師、學(xué)生的認(rèn)知態(tài)度因素、場地設(shè)施、外部客觀因素等方面設(shè)計問卷進(jìn)行調(diào)查。

2.2.1 師資以及排球教學(xué)因素

教師對排球運(yùn)動的認(rèn)知也是推進(jìn)排球運(yùn)動開展的重要一環(huán),作為一名合格的體育教師,必須掌握排球的基本技術(shù)動作,并且能在教學(xué)過程中正確運(yùn)用講解、示范、組織教學(xué)等教學(xué)方法[8],教師的這些能力均會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。抽樣調(diào)查得知,有很多學(xué)校沒有根據(jù)學(xué)生的需要選擇授課內(nèi)容,并且教學(xué)手段匱乏、體育教師講授的枯燥無味以及很少開展排球比賽,從而使大多數(shù)學(xué)生失去了學(xué)習(xí)排球的興趣。

2.2.2 學(xué)生學(xué)習(xí)排球的興趣

學(xué)生的興趣是影響排球運(yùn)動開展的最直接的因素,抓住學(xué)生的興趣也就抓住了發(fā)展排球運(yùn)動的根本[9]。在調(diào)查問卷中,讓學(xué)生按自己的興趣選擇一項運(yùn)動,首選籃球的學(xué)生占調(diào)查總數(shù)的31%,其次是羽毛球占16%,健美操占15%,排球占13%,足球占10%,乒乓球占8%,田徑占7%,排球處在中間(第4)的位置,這反映了排球在中學(xué)各體育項目中的地位并不是很理想。可以看出,影響學(xué)生喜歡排球運(yùn)動的原因是多方面的,其中易挫傷手指占35%,很多同學(xué)特別是女同學(xué)因為怕痛而選擇其他的運(yùn)動項目,有27%的同學(xué)因為技術(shù)難掌握而不喜歡排球,另有22%的同學(xué)由于比賽不精彩而不參加排球運(yùn)動,其他占16%。

2.2.3 排球場地、器材配備狀況

通過對天水市甘谷縣中學(xué)排球場地設(shè)施的調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)校排球場地設(shè)施不健全,在12所學(xué)校中,有2個以上排球場地的占28%,擁有1個場地的占44%,沒有排球場地的占28%,學(xué)校大多的排球場的場地在室外,天氣很容易影響室外場地,這就不利于排球運(yùn)動的開展。排球運(yùn)動開展的基礎(chǔ)是場地器材,同時也直接影響排球運(yùn)動的開展[10],但從調(diào)查看,在天水市甘谷縣中學(xué),影響排球運(yùn)動開展的很大比例是排球場地器材的缺乏造成的。

2.2.4 排球運(yùn)動競賽的開展?fàn)顩r

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),天水市甘谷縣中學(xué)很少舉行排球比賽,而能夠舉行排球比賽的學(xué)校只有2所(山丹一中和山丹二中),只占到17%,而校際間的比賽幾乎沒有。比賽是推動一項運(yùn)動開展的重要因素[11],邊學(xué)邊練、邊練邊賽,不失為學(xué)習(xí)排球的一條途徑,在比賽中,培養(yǎng)學(xué)生的興趣[12]。為了豐富學(xué)生的課余時間,可以組織一些排球比賽,不需要很多的花費(fèi),同時對于教學(xué)內(nèi)容的鞏固起到促進(jìn)作用,應(yīng)充分的重視。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)缺乏對排球運(yùn)動的認(rèn)識,雖然較重視排球運(yùn)動,但真正將工作落實(shí)到實(shí)處的并不多,如校內(nèi)及校際排球競賽開展的不夠,宣傳力度不足等。(2)排球場地數(shù)量不夠、器材配備呈老化狀態(tài)、以及各種設(shè)備的不健全,影響了排球運(yùn)動的廣泛開展。(3)由于易挫傷手指,技術(shù)難掌握,比賽不精彩等原因,學(xué)生的興趣由排球運(yùn)動轉(zhuǎn)移到其他體育項目中。

3.2 建議

(1)加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)對排球運(yùn)動的重視程度。根據(jù)各級領(lǐng)導(dǎo)對排球運(yùn)動重視程度不夠的問題。①各級領(lǐng)導(dǎo)要重視排球運(yùn)動的開展,轉(zhuǎn)變觀念;②要適當(dāng)增加授課時數(shù),并舉辦比賽,進(jìn)行學(xué)術(shù)交流;③各級有關(guān)部門及新聞單位要積極引導(dǎo),加大宣傳力度,呼吁社會各界對排球運(yùn)動的關(guān)心。(2)重視和加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施建設(shè),修建和添置排球器材和設(shè)備。有計劃、分步驟地加強(qiáng)運(yùn)動設(shè)施的建設(shè),為排球運(yùn)動在學(xué)校的開展提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和條件。加快排球師資的培訓(xùn),因地制宜增加場館建設(shè)是推動學(xué)生課外參與排球運(yùn)動開的有力保障。(3)培養(yǎng)學(xué)生的興趣,激發(fā)其學(xué)習(xí)排球的動機(jī)。興趣是參與排球運(yùn)動的動力,參與是推廣排球運(yùn)動的重要途徑。培養(yǎng)學(xué)生的參與習(xí)慣,提高他們參與排球運(yùn)動的意識。教師可以利用多種形式培養(yǎng)學(xué)生的興趣,如在排球教學(xué)過程中,把教學(xué)內(nèi)容與游戲結(jié)合起來,達(dá)到激發(fā)學(xué)生興趣的目的。

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