延安中學及麗水中學學生體質健康的比較研究

劉笑

(華東師范大學體育與健康學院 上海 200241)

自改革開放以來,我國的經濟呈現快速發展的趨勢,表現在人民收入的增加,生活水平不斷的提高。伴隨著經濟的增長,人們的飲食習慣,生活方式也隨之發生了巨大的變化,給人們帶來了一系列影響健康的因素。特別是對于競爭越來越激烈的高中生來說更是不小的沖擊,如電視、電腦。電子游戲的盛行,作業、課外補習、學業壓力的增大,運動量和運動時間的相對減少,快餐文化的盛行等。這些因素共同影響著高中生的日常學習與生活,致使在他們當中也出現了“文明病”現象,如運動能力下降,身體素質下降,直接影響他們的身心健康。而這些因素在日積月累的過程中,是一些慢性非傳染疾病的重要的影響因素,必須引起我們體育工作者的高度關注。

本文以延安中學和浙江麗水市L中學的高中生為研究對象,對其身高、體重、肺活量、耐力、柔韌、速度進行對比研究,旨在探究兩地高中學生在體質健康方面的差異,為今后的學校體育工作及學生健康生活習慣的養成奠定基礎。

1 研究對象及方法

1.1 研究對象

延安中學2009級高中學生122名(男生58名、女生64名)。麗水中學的2009級高中學生105名(男生53名、女生52名),平均年齡為16歲。

1.2 測試方法

測試標準參考《國家學生體質健康標準》,對學生的身高、體重、肺活量及身體素質等方面進行測量。測試人員均為經培訓過的所調查學校的體育老師。為了解兩個城市高中生的生活習慣還對其發放了有關生活時間、運動實施狀況、飲食、健康意識等方面進行調查。問卷共發放252份,回收有效問卷227份,回收率90.1%。其中延安中學發放135份,回收122份。麗水中學發放117份,回收105份。

對所測得的身高、體重、肺活量、耐力、坐位體前屈、立定跳遠和問卷數據運用SPSS11.5進行統計處理,指標以平均數±標準差表示,用T檢驗進行兩個學校對比,P＜0.05表示有統計學意義。

2 研究結果

2.1 延安中學學生與麗水中學學生身體形態指標比較

從表1中可以看出:延安中學的男生在平均身高上比麗水中學的男生高出0.9cm,在體重上略重1.2kg,但無統計學意義。而延安中學的女生在平均身高上比麗水中學的學生高出4.5cm,在體重上重6.6kg,且具有非常顯著的統計學意義。在BMI方面,延安中學的男生平均BMI值高于麗水中學的男生,但不具有統計學意義;延安中學的女生平均BMI值同樣高于麗水中學的女生,且具有統計學意義。

2.2 延安中學學生與麗水中學學生身體機能指標比較

如表2所示:延安中學的男生的平均肺活量為4056.1ml,女生的平均肺活量為3021.8ml,麗水中學的男生的平均肺活量為3735.4ml,女生的平均肺活量為2546.2ml。延安中學的男女生平均BMI值都高于麗水中學的學生,且2所學校男女生的肺活量值都具有統計學的意義。

表1 延安中學學生與麗水中學學生身體形態指標

表2 延安中學學生與麗水中學學生身體機能指標

表3 延安中學學生與麗水中學學生身體素質指標

2.3 延安中學學生與麗水中學學生身體素質指標比較

如表3所示:麗水中學的男生的1000m平均成績足足的高出延安中學的學生13.94s且具有統計學意義。2所學校的男生的坐位體前屈和立定跳遠均不具有統計學的意義;從3個項目來看,麗水中學的女生在運動能力上比延安中學的女生有明顯的優勢,2所學校的女生的立定跳遠成績不具有統計學的意義,坐位體前屈及800m都具有統計學意義。

3 分析與討論

經過調查研究從身高、體重、BMI的結果來看,延安中學的學生均高于麗水中學的學生。延安中學的學生大多都是通校生,每天可以回家用餐,家里的飯菜豐盛,在加上在父母的監督下,每餐都會準時的吃。而麗水中學的學生大多數都是住校生,且許多學生的家都較遠,學生有時兩三個月才回家一次。沒有父母的監督和照顧,在學校吃什么都由自己安排,所以在飲食上營養非常的不均衡。經常是飽一頓餓一頓,或者就是簡單的吃點零食或者泡面等食品,草草的打發一下自己,真正的快餐飲食。也可能是上海的經濟水平比浙江麗水好,人們的生活水平較高,營養較充分,學生在生長發育上就占有了一定的優勢。

對肺活量的測量結果來看延安中學的學生平均值高于麗水中學的學生的平均值。這可能與延安中學的學生的身高和體重比麗水中學的學生高,那么他們的胸容積會較大。

800m和1000m跑是評價耐力素質的指標。從本研究的結果來看,延安中學的學生的耐力平均值低于麗水中學的學生的平均值。通過對2所學校的對比,麗水中學的學生大多是住校生,住校生每天早上需要進行晨練,練習的項目大多為晨跑。這就保證了他們每周的鍛煉次數和鍛煉的強度,有利于其耐力的發展。而延安中學的學生就算是住校生也是沒有晨練的。這可能與2所學生耐力素質存在差異有一定的相關性。

4 結論

(1)身高、體重和BMI,延安中學的學生的平均數值均高于麗水中學的學生的平均數值。

(2)肺活量的數值大小:延安中學的學生高于麗水中學的學生。

(3)耐力素質:麗水中學的學生均高于延安中學的學生。

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