中山職業技術學院如何定位?

周桂征

【摘要】本文就中山職業技術學院的辦學定位進行深入思考,如何定位,如何與當地產業結構配比，以促進其區域經濟的增長。這不僅為中山職業技術學院的定位提供建議，也為國內其他職業技術學院的定位提供重要參考。

【關鍵詞】職業技術教育；職業技術教育與經濟；產業升級；定位

文章編號:ISSN1006—656X(2013)06?-0134-01

中山市近幾年全市生產總值突破千億，三次產業比例為3.1：61.1：35.8，產業結構進一步優化，一方面工業結構調整步伐加快，主要支柱產業為電子通信、電氣機械、紡織服裝、金屬制品、化學工業，占全市工業總產值的49.1%，服務業持續快速發展，連續兩年超過第二產業生產總值增長速度，現代物流、計算機與信息服務、會展、金融、旅游等現代服務業加快發展。另一方面中山市“組團發展”戰略成效初顯。以電子信息、健康醫藥、包裝印刷、汽車配件、化工等為主體的產業集群不斷壯大。然而，隨著宏觀經濟政策的調整，能源與環境壓力的增大，中山市現有的產業結構迫切需要調整，轉型與升級，但是產業的轉型升級，高技能人才的培育是根本，他們對中山市產業結構升級起到重要支撐作用，那么作為中山市高級技能人才培育的主要基地中山市職業技術學院，應該如何進行定位，更好的服務當地經濟呢，這非常值得我們思考。

首先，需要政府政策上的重視。這是職業技術教育辦學的根本保障，只有在政策的框架下，才能為職業技術教育的辦學資源打下扎實的基礎，在政府資源的投入上，也能夠獲得相應的保障，獲得到行業與協會的實質性的有力支持。

其次，面向社會需求，與區域產業緊密相結合。從國內外職業技術教育的發展大背景來看，職業技術教育的發展最終目標還是為了推動經濟的發展，解決勞動力的就業。這充分證明了職業技術教育需要與產業的緊密結合，比如我們對職業技術教育與產業發展及升級之間相互關系是怎樣？職業教育的專業設置又是如何與產業結構關聯？職業技術教育的發展又是怎樣推動產業發展？當面臨產業升級時，職業技術教育又該扮演著怎樣角色呢？

還有，職業技術教育的市場定位的準確性。如果在職業技術教育與產業發展之間的這一系列問題沒有進行具體深入的研究，我們將很難把握，在借鑒國內外先進職業技術教育模式的經驗時，職業技術教育的未來發展與當地經濟的發展發生偏離，則將導致資源的效用嚴重偏低，乃至失效。

因此如何就中山職業技術學院定位的具體建議如下：

（1）根據最終用戶市場,企業規模,用戶地點的不同細分市場,服務中山區域經濟。

學院應該對區域經濟環境進行具體分析,密切關注中山支柱產業結構現狀與未來，以便更有效的緊密結合中山市產業結構，服務當地產業經濟。職業技術教育的發展直接影響到社會經濟的發展，職業技術教育在很大程度上是推動社會經濟保持可持續發展的一支重要的生力軍。這對中山職業技術學院的未來發展具有非常重大戰略意義。

（2）選擇目標市場，聚焦中山五大支柱產業，大中型企業合作及聯合鎮級技能培訓中心。

中山職業技術學院重點應聚焦在五大產業：電子，化工，服裝，五金，電器機械，相關精品專業設置與支柱產業配比，同時配置現代服務業及高科技產業市場。為了落實訂單式培養模式，需要在選定的產業領域選定具有代表性的企業，開拓訂單式培養市場，另外，為幫助推動中山產業群組團發展策略需要，中山職業技術學院可以聯合各鎮級勞動技能培訓中心，把技能培訓市場做深做細，加強與政府、產業、行業、科研、社會培訓部門的聯系，深層次的融入地方經濟建設，多途徑，多模式與社會各行各業建立校企互動機制，使學校為企業輸送對口的高技能人才。

（3）精準定位，突出辦學，學生技能，教師力量，精品專業的獨特性。

中山職業技術學院在分析內外部環境，針對中山產業環境的基礎上，結合自身優勢，培養自身特色，一方面使公眾，社會對學院有非常明確的認識；另一方面學院擁有的獨特性促進學院未來的可持續性發展，中山職業技術學院還需要不斷的深化學校內部管理體制、教學模式、課程設置，師資建設等改革，培養受市場歡迎的實用型、應用型的高技能型人才。

（4）塑造品牌，傳播特色:“培養高技能人才的理想搖籃”。

高職院校在發展過程中，要確立其發展戰略，實質就是要以預測和分析未來競爭環境為基礎，構建自身的核心競爭力，強化發展其核心競爭力；高職院校要培養社會所需要的人才，面臨著激烈的市場競爭，如生源市場競爭、勞動力市場競爭、人才需求市場競爭、普通高校的就業競爭等等，因此，在競爭激烈的環境下，中山職業技術學院需要突出自身的特色，打造自身特色，更重要的是如何讓社會知悉耳聞中山職業技術學院的核心競爭力。

綜上所述，中山職業技術學院應該對自身所處的各種宏觀和微觀經濟環境進行具體分析,密切關注產業結構現狀與未來，以及如何更有效的服務當地產業經濟，因地制宜，以市場需求為導向，進行準確的市場定位，緊密結合中山市產業發展，因需而變，服務于區域經濟。

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