新時期大學(xué)生社會實踐實效性阻滯與消解

陳文亮 杜麗娟

【摘要】大學(xué)生社會實踐是大學(xué)生更好適應(yīng)社會發(fā)展的有效途徑，是高校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，因此，對大學(xué)生社會實踐時效性的討論就顯得尤其重要。當(dāng)前大學(xué)生社會實踐實效性不足的主要原因在于沒有有效的實踐載體、實踐活動的針對性較弱、沒有嚴(yán)格的過程監(jiān)督和指導(dǎo)等，使得大學(xué)生社會實踐活動無法滿足社會和學(xué)生發(fā)展的需求，文章通過對其影響因素的分析，提出了增強大學(xué)生社會實踐實效性的策略。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；社會實踐；實效性；分析

文章編號:ISSN1006—656X(2013)06?-0123-01

在高等教育大眾化和大學(xué)生就業(yè)雙向選擇的背景下，高等院校從人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略高度出發(fā)，認(rèn)真貫徹落實教育部、共青團中央《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生社會實踐的意見》，圍繞著大學(xué)生社會實踐活動進行了探索研究。然而，目前大學(xué)生社會實踐無論是從實踐形式還是內(nèi)容均存在著一些影響大學(xué)生社會實踐實效性發(fā)揮的因素。本文從大學(xué)生社會實踐實效性的影響因素和對策進行概要的分析。

一、大學(xué)生社會實踐實效性的阻滯

（一）大學(xué)生社會實踐的載體無法滿足實踐需求

大學(xué)生社會實踐實效性的發(fā)揮需要有有效的實踐載體為依托，有效的實踐載體是大學(xué)生進行社會實踐學(xué)以致用、發(fā)展和完善自身的橋梁。目前，高校所擁有各類社會實踐基地載體較少， 專業(yè)性較強的為培養(yǎng)大學(xué)生綜合素養(yǎng)建立的大學(xué)生社會實踐載體更少。各專業(yè)大學(xué)生社會實踐載體在實際建設(shè)、運行、管理、維護等各方面缺乏有效運行和管理機制，形成了“教學(xué)實習(xí)打游擊，畢業(yè)實習(xí)靠自己”的局面。……