以職業經理人培養為導向的地方高校工商管理專業工學結合實踐教學模式構建的與對策

王慧1 彭文武1 陳國生2

【摘要】高等教育的大眾化與人才市場需求結構的變化，對工商管理實踐教學體系的構建思路提出新的要求。作為以培養技能型、應用型人才為己任的地方高校工商管理類本科專業構建出基于應用能力培養的實踐教學體系，更新實踐教學方法和手段，從而確保教學水平和質量的提升。

【關鍵詞】地方高校；工商管理專業；實踐教學體系

文章編號:ISSN1006—656X(2013)06?-0132-01

近5年來湖南高校工商管理專業的招生、就業的調研結果顯示，全省共約80所高校開設有工商管理專業，但畢業生一次性就業率一直在75%以下，而且對口就業流失率也在65%以上，這就是說，工商管理專業的大學生畢業三年后留在工商企業工作的不到10%。主要通病是缺乏職業意識、專業能力，眼高手低，不愿意從基層做起，而學生到企業去實習，時間長達半年，但多數學生只能在個別部門從事臨時工作，對這個行業缺乏全面的實踐把握，這種情況也降低了畢業生就業的熱情。因此，培養新型的專業人才是高校面臨的共同問題。為此，湖南科技經貿職業學院和湖南工學院與企業聯姻，積極探索職業經理人培養新模式。。

一、構建以職業經理人為目標導向的工學結合實踐教學模式

工學結合實踐教學模式構建的核心內容是以職業經理人為目標導向，以“創新人才培養模式”為載體，兼顧理論教育有先進性和產業實踐的創新性，培養符合現代產業發展需要的、具有一定的職業素養和人文精神、具有必備的管理意識、實踐應用能力和創新能力，畢業后能直接進入管理崗位的經營管理人才和復合型專業技術人才。……