《模擬電路》教學(xué)探索

傅婉麗

【摘要】本文首先詳細介紹了目前《模擬電路》課程的教學(xué)現(xiàn)狀，包括理論和實踐教學(xué)，然后從重視基礎(chǔ)理論教學(xué)、理論教學(xué)的方法、重視和加強學(xué)生的動手工程實踐能力的培養(yǎng)，同時還探討了運用計算機進行實驗教學(xué)，通過這些方法，可以相對提高這門課程的教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】理論教學(xué)；實踐教學(xué)；教學(xué)效果

文章編號:ISSN1006—656X(2013)06?-0124-01

一、《模擬電路》當前教與學(xué)的情況

《模擬電路》課程是電子信息工程、自動化、電氣工程及其自動化的專業(yè)基礎(chǔ)課，同時也是計算機、機械等專業(yè)的重要的基礎(chǔ)課程。該課程的主要任務(wù)是為學(xué)生學(xué)習(xí)以后的專業(yè)知識和將來從事工程技術(shù)工作打好理論基礎(chǔ)，并接受常規(guī)技能訓(xùn)練。學(xué)生學(xué)好該課程，無論是對后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，還是畢業(yè)以后的工作或者對繼續(xù)深造都起著重要的作用。同時，該課程要求理論和實踐緊密相結(jié)合，可是，當前很多年輕的教師中，大部分都是直接從學(xué)校到學(xué)校，教師本身就缺少實踐經(jīng)驗，他們在教學(xué)中會有意無意地避開實踐環(huán)節(jié)，這樣就會給這門課程的學(xué)習(xí)打上折扣，因此，教師要盡快補上這一課。同時融入新工藝、新技術(shù)也是很重要的一環(huán)。在實際課堂教學(xué)中，本課程學(xué)習(xí)初期學(xué)生還可以接受一些知識，比如，PN結(jié)，二極管及及其對應(yīng)的電路。隨著教學(xué)的不斷深入，比如講到三極管及其放大電路、等效電路，電路分析，學(xué)生逐步感到了困難，隨之學(xué)習(xí)的興趣越來越少，主動學(xué)習(xí)的積極性大大降低，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)付考試，最終的教學(xué)目的很難達到。……