消費文化背景下的大學(xué)生科學(xué)消費觀教育

韋韜

【摘要】隨著商品經(jīng)濟的繁榮以及中西文化的交融，我國的消費文化呈現(xiàn)出混沌話和多元化的特征，導(dǎo)致大學(xué)生消費觀念陷入選擇困境，致使許多大學(xué)生產(chǎn)生了攀比消費、盲目消費、過度消費、超前消費的行為。大學(xué)生是未來經(jīng)濟發(fā)展和社會建設(shè)的主力軍，因此迫切需要對大學(xué)生進行科學(xué)的消費觀教育。本文從加強消費文化認知、納入正式教育體系以及家庭、社會與學(xué)校教育相結(jié)合的角度為大學(xué)生科學(xué)消費觀教育提供了路徑選擇。

【關(guān)鍵詞】消費文化；大學(xué)生；科學(xué)消費觀；教育

文章編號:ISSN1006—656X(2013)06?-0007-01

一、問題的提出

消費行為是經(jīng)濟發(fā)展中的永恒話題，是每一個居民最基本、最重要的社會活動，因此消費現(xiàn)象和消費過程必然表現(xiàn)為某一種文化趨勢。從廣義來看，消費文化是人們所消耗的生產(chǎn)所創(chuàng)造的物質(zhì)財富與精神財富的總和，從狹義來看，消費文化包含消費品、消費觀、消費方式、消費體制以及消費倫理等。消費文化是一個社會的消費水平、消費結(jié)構(gòu)、消費者偏好、消費層次的重要指標(biāo)。西方學(xué)者自工業(yè)革命開始就已經(jīng)關(guān)注消費文化，并在上世紀六七十年代掀起了探索消費文化屬性及其社會影響的高潮，上九十年代市場經(jīng)濟制度確立后，我國的經(jīng)濟研究者結(jié)合管理學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域也興起了消費文化研究的熱潮。

二、我國消費文化的特點

商品經(jīng)濟的發(fā)展促進了人民生活質(zhì)量的不斷提升，人民大眾開始享受消費生活帶來的滿足感，整個中國從“生產(chǎn)型社會”轉(zhuǎn)型為“消費型社會”，消費文化開始悄然興起。……