影響高校男生選修公共健美操課程的因素分析

張薇

（赤峰學(xué)院體育學(xué)院，內(nèi)蒙古赤峰024000）

影響高校男生選修公共健美操課程的因素分析

張薇

（赤峰學(xué)院體育學(xué)院，內(nèi)蒙古赤峰024000）

本文通過(guò)文獻(xiàn)綜述法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法，對(duì)赤峰學(xué)院男生選修公共健美操課程的現(xiàn)狀及原因進(jìn)行調(diào)查分析，了解我男生選修公共健美操課程的因素，為高校公共健美操課程的普及發(fā)展提供參考依據(jù).

高校男生；選修；公共健美操課程；因素與對(duì)策

健美操是一項(xiàng)深受廣大群眾喜愛(ài)的、普及性極強(qiáng)，在音樂(lè)的伴奏下，融體操、舞蹈、音樂(lè)、為一體的身體練習(xí).健美操運(yùn)動(dòng)不受場(chǎng)地和惡劣天氣的限制，他可以健身美體、陶冶情操，也可以增進(jìn)友誼，故而能吸引不同年齡的人群積極參與.新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)大部分高校相繼開(kāi)設(shè)了健美操普修和選修課程，都不同程度的受到廣大女學(xué)生的青睞，但選修公共健美操的男生很少甚至沒(méi)有.本文以赤峰學(xué)院男生選修公共健美操課為切入點(diǎn)，對(duì)赤峰學(xué)院男生選修公共健美操課程的現(xiàn)狀及原因進(jìn)行調(diào)查分析，進(jìn)而豐富我校公共健美操教學(xué)，為高校公共健美操課程的平衡發(fā)展提供參考依據(jù).

1 研究對(duì)象與方法

本文以影響高校男生學(xué)習(xí)公共健美操課程的因素為研究對(duì)象，以赤峰學(xué)院2010級(jí)、2011級(jí)非體育專業(yè)男生作為調(diào)查對(duì)象.采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法.

1.1 文獻(xiàn)綜述法

查閱體操、健美操教材等教材及網(wǎng)上相關(guān)文獻(xiàn)資料和著作.

1.2 問(wèn)卷調(diào)查法

設(shè)計(jì)“影響赤峰學(xué)院男生選修公共健美操課程的因素”的調(diào)查問(wèn)卷，從赤峰學(xué)院2010級(jí)、2011級(jí)非體育專業(yè)中的每個(gè)年級(jí)隨機(jī)抽取200個(gè)男生發(fā)放問(wèn)卷400份.回收395份，回收率98.75%；有效問(wèn)卷388份，有效率97%.

1.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用Excel軟件，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì).

2 研究結(jié)果與討論

2.1 赤峰學(xué)院男生公共選修公共健美操的現(xiàn)狀

對(duì)赤峰學(xué)院公共體育教師與學(xué)生的調(diào)查訪問(wèn)中發(fā)現(xiàn)：女生選修學(xué)習(xí)公共健美操有濃厚的興趣，男生選擇學(xué)習(xí)健美操課程的特別少，多數(shù)去選擇籃球、足球、排球、武術(shù)等課程.在問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果中可以看出，男、女生在選修公共健美操課程上存在著非常嚴(yán)重的差異（見(jiàn)表1）.

表1 赤峰學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)健美操情況

2.2 赤峰學(xué)院男生學(xué)習(xí)公共健美操的因素

調(diào)查顯示（見(jiàn)表2），影響我校男生選擇公共健美操的主要因素有7個(gè).

表2 影響赤峰學(xué)院男生學(xué)習(xí)公共健美操的因素

2.2.1 主觀因素

調(diào)查發(fā)現(xiàn)我校有77.83%男生的對(duì)健美操不感興趣，說(shuō)明這是影響我校男生選修公共健美操的根本原因之一.如何培養(yǎng)和提高男生對(duì)健美操的興趣是教師所面臨的主要任務(wù).我校大部分男生對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)的概念認(rèn)知不清（見(jiàn)表3），選擇正確的只占11.85%，反應(yīng)出絕大部分男生對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)缺乏應(yīng)有的了解.

表3 赤峰學(xué)院男生對(duì)健美操概念認(rèn)識(shí)情況

在對(duì)健美操適應(yīng)性調(diào)查情況中，認(rèn)為健美操更適合女生的占71.64%（見(jiàn)表4），在認(rèn)識(shí)存在很大的誤區(qū).應(yīng)該加強(qiáng)健美操運(yùn)動(dòng)的宣傳力度，培養(yǎng)學(xué)生興趣，使他們對(duì)健美操形成正確認(rèn)識(shí).

表4 健美操的適應(yīng)性調(diào)查情況

如果對(duì)自己沒(méi)有信心，也就談不上感染別人.健美操具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力，在音樂(lè)的伴奏下運(yùn)動(dòng)者通過(guò)各種表現(xiàn)力來(lái)感染他人.男生對(duì)學(xué)好健美操自信心不足，是影響男生不選修公共健美操這門(mén)課的重要原因.

2.2.2 客觀因素

男生在大學(xué)階段，身高、體重、胸圍等形態(tài)指標(biāo)增長(zhǎng)緩慢，身體協(xié)調(diào)性成下降趨勢(shì)，而健美操運(yùn)動(dòng)卻要求練習(xí)者具有極強(qiáng)的協(xié)調(diào)性.我校雖然每年都舉辦全校的大型健美操比賽，參加的男生人數(shù)明顯不多，只是為了達(dá)到文件要求規(guī)定的男生人數(shù).這樣就逐漸形成了“健美操女生專利”的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.選課時(shí)男生也都很自然的避開(kāi)了選修健美操課程.缺乏宣傳和認(rèn)識(shí)氛圍，健美操在男生的心目中受得了不良的影響，使健美操很難在男生當(dāng)中開(kāi)展.我校公共體育教師共有39名，學(xué)生一萬(wàn)多人，5名健美操教師全部為女性.71.2%的男同學(xué)則表示在女性面前放不開(kāi)，因此教師的性別失調(diào)對(duì)學(xué)生選擇健美操也有影響.這就限制了男生學(xué)習(xí)健美操動(dòng)作幅度大、難、新的行為.讓許多男生望而卻步.教學(xué)場(chǎng)所也是教學(xué)的基本條件，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)有49.22%的學(xué)生對(duì)學(xué)校健美操場(chǎng)地器材不滿意（見(jiàn)表5）.公共健美操課在我校沒(méi)有專門(mén)固定的場(chǎng)所，并且上課班級(jí)的人數(shù)較多，嚴(yán)重缺乏場(chǎng)地.有一些對(duì)健美操感興趣的男生也漸漸淡化了興趣.

表5 我校健美操場(chǎng)地器材的滿意程度情況

3 提高高校男生學(xué)習(xí)健美操課程的對(duì)策

3.1 保證課時(shí)時(shí)數(shù)

目前的開(kāi)課數(shù)不能滿足一部分學(xué)生的需要，根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定，健美操課教學(xué)時(shí)數(shù)應(yīng)該為64學(xué)時(shí)，要使學(xué)生能夠循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，逐步的掌握健美操的基本理論，基本知識(shí)，基本技術(shù)，除開(kāi)設(shè)公共體育選修課外，還應(yīng)該為學(xué)生開(kāi)設(shè)健身俱樂(lè)部，進(jìn)一步提高發(fā)展課外健身健美操，確保了健美操教學(xué)的連續(xù)性，才能吸引到更多的學(xué)生前來(lái)參加健美操這項(xiàng)運(yùn)動(dòng).

3.2 拓展健美操教學(xué)內(nèi)容

在傳授健美操基本動(dòng)作基礎(chǔ)上，應(yīng)融入一些體育舞蹈的動(dòng)作，并根據(jù)男同學(xué)的生理和心理特點(diǎn)，適當(dāng)增加剛勁有利的搏擊操、街舞健身操的內(nèi)容,另外對(duì)音樂(lè)的選擇，音樂(lè)要與動(dòng)作風(fēng)格相吻合，教師在教學(xué)內(nèi)容的選擇上也應(yīng)該靈活多變，適當(dāng)?shù)囊M(jìn)男教師參與，讓學(xué)生意識(shí)到健美操中力與美的結(jié)合，激發(fā)男生的學(xué)習(xí)興趣，刺激學(xué)習(xí)的欲望，養(yǎng)成積極參加健美操鍛煉的習(xí)慣.

3.3 靈活使用健美操教學(xué)方法和手段

教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極探究，充分發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，教師在教法上對(duì)學(xué)生進(jìn)行誘導(dǎo)和啟發(fā)，學(xué)生練習(xí)的方法也應(yīng)多樣化，區(qū)別對(duì)待原則，適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展，基礎(chǔ)好的學(xué)生能夠?qū)W到更多的內(nèi)容.在教學(xué)手段方面，錄像、多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)手段有助于學(xué)生更加直觀的學(xué)習(xí)，為激發(fā)學(xué)生對(duì)健美操鍛煉的興趣，給學(xué)生看一些健美操大賽的視頻，給學(xué)生提供一些比賽和表演的機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)健美操的興趣.

3.4 提高健美操教師的自身能力

整個(gè)教學(xué)組織的核心是教師，在整個(gè)教學(xué)中起著主導(dǎo)作用，教師在擁有過(guò)硬專業(yè)技術(shù)的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵還要提高教學(xué)能力，加大鼓勵(lì)教師在科研工作能力的培養(yǎng)，促使教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷的總結(jié)和學(xué)習(xí)在教學(xué)過(guò)程中好的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，失敗的經(jīng)驗(yàn)在以后的教學(xué)過(guò)程中盡量的避免，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處改進(jìn)不足.男教師數(shù)量明顯偏少，而增強(qiáng)男生對(duì)健美操學(xué)習(xí)的興趣，男教師在教學(xué)中發(fā)揮重要的作用，所以適當(dāng)?shù)脑黾幽薪處煟饨處煱l(fā)展，使男女教師趨向合理化，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的良好氣氛，吸納更多的男生加入到健美操的行列中來(lái).

3.5 增加對(duì)教學(xué)設(shè)施的投資力度

保障有適宜的場(chǎng)館供師生進(jìn)行上課是教師上好課的基本前提，在場(chǎng)館內(nèi)應(yīng)盡可能的配備先進(jìn)的多媒體儀器設(shè)備，場(chǎng)館周?chē)鷳?yīng)配備鏡子、配備領(lǐng)操臺(tái)，可以看到自己和老師的動(dòng)作，以便于學(xué)生糾正自身動(dòng)作，使教學(xué)效果事半功倍.便于教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種形式的健美操教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容.

〔1〕黃艷.河南省普通高校健美操課現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[D].河南大學(xué)，2004.

〔2〕黃愛(ài)鑾.影響高校男生學(xué)習(xí)健美操興趣的主要因素及對(duì)策[J].瓊州大學(xué)學(xué)報(bào)，2006（5）：74～75.

〔3〕楊智玉.影響我校男生不喜歡健美操課的因素分析與建議[J].新余高專學(xué)報(bào)，2007（6）：59～60.

〔4〕黃海波，羅小玲.影響非體育專業(yè)男生學(xué)習(xí)健美操的因素分析[J].湖南冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2007（4）：108～110.

〔5〕涂運(yùn)玉，魏華，羅明輝.高校健美操課堂教學(xué)與課外訓(xùn)練一體化模式研究[J].河北體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（03）.

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