動態

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教育部：中職德育要健全第三方評價機制

中職學校和企業要共同對實習學生開展德育工作，健全行業企業、用人單位、學生家長等第三方深度參與的德育評價機制。教育部近日在 《中等職業學校德育大綱（修訂）（征求意見稿）》中提出了此項要求。

大綱提出，德育工作評價的主要內容包括：工作機構和隊伍建設情況；德育課開設情況及課程教學育人工作開展情況；日常思想政治教育工作開展情況；黨團工作和學生會工作情況；社會實踐開展情況；校園文化建設情況；規章制度建設情況；學校德育的總體效果等。

大綱要求，學校實施大綱的情況應作為考核校長和學校工作的重要依據。各地應結合本地實際情況，制定科學的德育工作評價指標體系，定期對學校德育工作進行督導評估。 (新華網)

職校公共藝術課程有了“硬杠杠”

為提升中等職業學校學生的人文修養與藝術鑒賞水平，教育部組織制定了《中等職業學校公共藝術課程教學大綱》,要求各地相關部門認真組織實施。《大綱》規定,中等職業學校公共藝術課程基礎模塊教學時數為36學時，拓展模塊教學時數為36學時。

公共藝術課程是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。大綱要求，通過藝術作品賞析和藝術實踐活動，使學生了解或掌握不同藝術門類的基本知識、技能和原理，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強文化自覺與文化自信，豐富學生人文素養與精神世界，培養學生藝術欣賞能力，提高學生文化品位和審美素質，培育學生職業素養、創新能力與合作意識。

教育部要求，各地教育行政部門要及時組織開展師資培訓和教研活動，提高運用教學大綱的能力。 （新華網)

浙江:成立家政服務人才培養培訓聯盟

浙江省首個家政服務人才培養培訓聯盟近日在杭州成立。該聯盟由設有家政服務專業的學校、行業協會、企業和有關單位自愿組成。近3年來，浙江省中職學校和鄉鎮成人學校培養培訓各類家政服務人才7.5萬余人次。今年，該省將完善家政服務職業培訓標準，培養1000名中高級家政服務專業人才。 （中國教育新聞網)

新疆:啟動區內職教對口支援工作

新疆決定拓展東西部合作和南北疆合作，啟動區內職業教育對口支援工作，擴大中等職業教育規模。

新疆要求，要深化職業學校畢業生升學制度改革，拓寬職業學校畢業生繼續學習的渠道。加強宏觀調控，統籌高中階段教育發展，以中等職業教育為突破口，加快發展高中階段教育。進一步完善職業學校生均撥款和生均公用經費撥款制度。切實落實城市教育費附加安排用于職業教育的比例不低于30%的政策和一般企業按照職工工資總額的1.5%足額提取教育培訓經費，進一步加大職業教育經費投入。 《中國教育報》

山東青島:知名企業賽場搶人才

歷時10天的2013年青島市職業院校職業技能大賽近日在青島城陽區職教中心舉行，1800余名專業能手在16個大類、51個項目中展開角逐。

為促進職業學校的教學質量穩步提升，青島市近年來不斷加大對職業技能大賽的支持力度。2012年，該市財政列支500萬元用于對國家、省、市三級大賽的獲獎單位和獲獎選手進行獎勵，今年財政獎勵總額度將遠超去年。

為推進青島市中高職銜接，今年的大賽首次引入7所高職院校參賽。同時，大賽首次開放了供師生觀摩的賽場。各個比賽項目不僅需要選手動腦設計，還需要動手操作。比賽現場其實就相當于企業生產線，考查的是學生的真本事。現在，許多知名企業都來現場搶人才，獲獎選手都被企業直接選定。（中國教育新聞網)

甘肅:做好農民培訓

甘肅省教育廳2013年在 “聯村聯戶為民富民”的“雙聯”工作中，將進一步突出教育特色和智力扶貧，通過緊抓農民技能培訓促使農民增收。

據介紹，甘肅省教育廳將以農村青壯年和“兩后生”（初、高中畢業未能繼續升學的富余勞動力）為重點，加大農村適用技術和農民職業技能培訓，幫助農民群眾掌握致富技能，提高就業能力。積極協調、調動各地職業學校的積極性，把服務新農村建設作為重要內容，積極探索建立以 “農村社區學習中心”為基礎的農村職業教育體系，加大農村實用技術、農民技能培訓和資格認證，增強職業教育服務“三農”的能力；加大“兩后生”技能培訓，提高外出務工人員工作技術含量和薪酬回報；做好中職、中技、高職畢業生就業工作。重視發現和培養農村致富能人，讓他們“干給群眾看，帶著群眾干”，經過努力使村村有主導產業，戶戶有致富門路，人人有增收技能。 《光明日報》

寧夏：借力培養中職生8萬多人

近年來，寧夏回族自治區借助東部沿海地區教育資源，累計培養中職生8萬多人，其中5萬多人已在沿海地區穩定就業。

經濟相對落后的寧夏中等職業教育發展也相對滯后，而寧夏對職業教育需求較大，現有的師資和實訓設備無法滿足職業教育發展的需求。為此，寧夏與山東、福建等省份聯合辦學，用沿海省份的職業教育資源培訓寧夏學生，并借助其就業渠道實現就業，這一做法使得寧夏中等職業教育迅速發展。

所謂東西部聯合辦學，即新生入學后先在寧夏當地職校完成文化課和部分專業基礎課學習，再到沿海地區協議學校繼續接受技能培訓實習，畢業后由協議學校推薦就業。 （新華網)（家月朗輯)