探討高校MAYA三維動畫人才的培養

高鷹

【摘要】Maya是美國Autodesk公司出品的世界頂級的三維動畫軟件，它功能完善，工作靈活，易學易用，制作效率極高，渲染真實感極強，是電影級別的高端制作軟件，曾獲奧斯卡科學技術貢獻獎等殊榮。maya的應用領域極其廣泛，比如說《星球大戰》系列，《指環王》系列，《蜘蛛俠》系列，《哈里波特》系列，《木乃伊歸來》、《最終幻想》、等都是出自maya之手。

【關鍵詞】Maya；三維動畫；動漫；高校；教學

隨著動漫產業和動畫技術的快速發展，三維動畫越來越受人們的關注，應用范圍也隨之越來越廣泛，三維游戲、影視特效、廣告、建筑漫游等被廣泛應用到電影、電視，游戲以及其他媒體行業。為了滿足社會的需求，許多高校紛紛開設了Maya這一門課程。

一、國內動漫發展現狀

審視我國動漫產業的現狀，雖然我們已經成為一個動漫大國，但原創動漫產品的數量遠遠不能滿足市場及電視臺的播出要求，我們目前所上映的動畫片中有大多數是從國外進口的，這就說明我們國產的動畫片及其他動漫產品有很大市場開發空間，經預測表明未來中國動漫節目需求量為一百八十萬分鐘，而國產所占比例很小，這無疑是一個巨大的消費市場。而目前我國動漫人才尤其缺乏，所以培養一批優秀動漫設計人員，即具有三維動畫藝術創作的基本技能，又能從事動畫制作的應用技術型復合人才，已經成為動漫行業發展的迫切需要。

二、國內高校MAYA三維動畫人才的培養現狀

做為培養三維動畫人才搖籃的高等院校更是肩負重任，縱觀我國現今高校三維動畫人才的培養，可以看出教學體制還很不完善。九十年代初開始，我國藝術院校陸續開辦了動漫專業，當前，我國的動漫教育尚處于摸索階段，沒有形成系統性與聯系性，在課程設置與教學安排上，還沒有實現完全的正規化。而培養出來的大部分三維動畫人才，實際操作能力不強，很多不能直接上崗。

三、如何培養合格的MAYA三維動畫人才

動漫人才的供需嚴重失衡是制約中國動漫產業發展的重要因素之一，而MAYA做為制作三維動畫的重要軟件工具，現已成為高校動漫專業的重要專業課之一，那么高等院校如何才能培養出合格的能夠獨立思考，有創造力和創新意識的MAYA動畫人才呢？我認為要從這幾個方面著手：

（一）讓學生掌握扎實的繪畫功底和英文學習能力

繪畫、素描對學習MAYA的動畫學生來說很重要，因為三維動畫是一門藝術與技術相結合的混合體，既包含藝術上的視覺效果，又包含技術上的后臺支持而且MAYA中的材質需要很強的手繪功底，所以在日常的教學當中要把繪畫尤其是線描畫作為平時考核的一個標準，使學生能夠掌握扎實的繪畫功底。其次還要把英文功底打好，MAYA是一款全英文的軟件，連幫助都是英文的，學生學習好英文可以提高我們掌握MAYA的速度。

（二）循序漸進的學習

學習MAYA的學生都會反映，學習的過程比較辛苦，所以做為教師應當在教學中采取循序漸進的學習方法，由易至難，從最基礎的命令開始，結合相關聯的一些實例讓學生掌握這門軟件。通過對從多邊形創建各種造型以及如何設定多邊形貼圖的方法到完成角色動畫的整個流程的學習，讓學生掌握MAYA制作動畫的全部流程。利用相關的功能和命令加上自己的靈感創建出神奇的三維動畫，著重培養學生的實際操作能力，使學生具備較強的操作技能。以及自學MAYA的能力。

（三）學習情境的設置要貼近實際，易于實現

在對學生的綜合考核項目上面要注意多選擇動畫項目典型，所選題材要目標明確，且容易理解，符合經驗，老師在課堂內外都努力創設情景，根據學生所學的專業特點和現實需求，努力探討工學結合的教學方法。使學生的理論與實踐共同提高

（四）善于啟發學生，鍛煉學生的觀察表演能力

老師要善于啟發學生，在MAYA課程的實際教學中，老師要嚴格遵循“以學生為中心”的原則。形成學生個人與個人的互動，個人與小組的互動，個人與全班的互動，組與組的互動。并注意著手培養學生的觀察表演能力，觀察表演能力其實是對三維動畫師來說是一個重要考核指標。調動畫的過程實際上就是一個表演的過程，如何把一個沒有生命的角色變為有生命力的三維角色，是需要學生在觀察中不斷的總結運動的規律一物體運動的方向、軌跡、時間、速度、特點等等，這些都是在實際觀察中所應該進行判斷和獲取的，并逐漸培養學生的動畫感覺。

總結：21世紀是信息產業和文化產業的時代，動漫產業作為文化創意產業的生力軍，正在全球經濟發展中扮演著越來越重要的角色。做為培養MAYA三維動畫師基地的高等院校，肩負著越來越多的重任，如何在教學過程中積累經驗，學習先進的教學理念，培養出我們自己優秀的三維動畫人才，已經成為我們所面臨的重要問題，相信我們在借鑒國外先進的教育理念，先進的動畫技術過程中會總結出一套適合我們高校的動畫教學理念和教學方法，培養出更多出色的三維動畫人才。