最好的教育不全在書本里

朱麗亞

保羅·奧登和喬伊·奧登夫婦是美國人，持有美國教師資格證，可這對夫婦目前在中國貴州大山里任教，而且是不拿薪水的國際志愿者。他們任教的貴州盛華職業學院位于黔南布依族苗族自治州惠水縣，距離縣城有近15公里的山路。

和這對夫婦一起來到貴州的，還有他們的3個未成年的女兒。很多中國同事不理解他們，因為為人父母者都希望盡可能給孩子創造最好的受教育條件，而他們卻帶著孩子來到偏僻落后的鄉村。難道他們不怕孩子的學習被耽誤了？對此，媽媽喬伊的解釋是：最好的教育不全在書本里，也在生活里。

一家人就應該在一起，這很重要

在貴州盛華職業學院，幾乎沒有人不認識Abele。這個黃皮膚、黑頭發的女孩聽不懂中文，一開口就是流利純正的英文；她雙目緊閉，拄著盲杖，臉上卻始終洋溢著微笑。

Abele是保羅和喬伊的長女，中文名叫阿碧，今年12歲，也是他們收養的中國盲女。

除了阿碧之外，奧登夫婦還帶來了兩個金發碧眼的女兒——當時5歲的伊麗莎白和不到3歲的莎拉。

為什么會在孩子們都需要照顧的時候舉家來到異國他鄉做志愿者？喬伊說：“我們在美國過得很舒服，但我們想幫助需要幫助的人。之所以會帶著孩子們一起來，因為我們是一家人。我知道有一些中國家庭是孩子跟著爺爺奶奶、姥姥姥爺一起生活，或者孩子跟著媽媽在一個城市上學，而父親在另一個地方工作。但我們覺得一家人就應該在一起，天天在一起吃飯、說話，一起住。這很重要。”

到貴州后，大到衣食住行，小到生活中的各種細節，都和他們曾經的生活迥然不同。孩子們不適應，“我要回美國！”阿碧的兩個妹妹偶爾會沖著奧登夫婦喊，但即便如此，喬伊還是打算堅持完成當初承諾的兩年志愿服務。

“最好的教育并不全在書上，也在生活里。我們也是想借這個機會讓孩子們看看，世界上還有很多人沒有我們那么好的生活，沒有我們的機會。”喬伊說。

沒有很多錢，卻有很多書

奧登夫婦在美國并非有錢人。在領養阿碧以前，保羅和喬伊都是獲得美國教育碩士后從事教師工作的，領養阿碧后，喬伊就辭去了工作，專心照顧孩子。“我們覺得可以不買好車，可以不住大房子，由母親照顧孩子是最好的。”喬伊說。

擔任志愿者工作一年后，他們不多的積蓄也變得越來越少。一家人自從來到中國后，除了貴州，他們哪里都沒去過，因為他們沒有很多錢。

至于孩子們該接受的學校教育，喬伊一點都不擔心。“我和丈夫都是教師，我們可以自己教孩子。”

喬伊告訴記者，家庭學校在美國并不稀奇，美國有很多好學校，但也有一些不太好的學校，因此一部分人會選擇自己在家里教孩子。她表哥的4個孩子，最大的已經大學畢業，老二在上大學，其他兩個正處于中學階段，他們在上大學之前都沒有去學校上過學，但他們都非常優秀。

喬伊搬出了一大摞書，都是阿碧和伊麗莎白的教材。她每周都會給兩個孩子排好課程，周一至周五的上午9時至12時就是她給孩子們上課的時間。課程包括歷史、地理、英語、數學和科學等。

她還搬出了一臺小巧的盲文打字機。在領養了阿碧以后，為了扮演好母親和老師的角色，喬伊就開始學習盲文。她的教學工具中還有諸如積木、橡皮泥等等。她說，如果她要教耳朵的時候，就會用橡皮泥捏一個耳朵。

相比處于教育焦慮中的中國父母，喬伊卻一點不擔心自己的3個孩子：“阿碧和伊麗莎白都比較喜歡讀書，家里有很多書。只要愛閱讀，數學還可以，就沒有問題。莎拉已經可以認英文字母，可以用英文和中文數1到10，10以上就有點亂了，但已經很不錯了，她也一點問題都沒有。”

貴州盛華職業學院一位老師告訴記者，有天下了大雨，操場上積了一大灘水，伊麗莎白和莎拉都跳到水里戲水，保羅和喬伊就站在一旁含笑看著，一點都沒有制止的意思。喬伊解釋說：“既然孩子們這么開心，就讓她們玩好了。回去再洗澡換衣服吧。”

在他們看來，只要不是危險的事情，只要不影響別人，只要不弄壞別人的東西，就不會過多限制孩子。但是他們要求三個女兒要相互熱愛，姐姐要愛妹妹，妹妹要愛姐姐，這很重要。

阿碧被收養的時候已經有了不少記憶，即便沒有記憶，她的長相遲早也會讓她明白她不是父母的親生女兒。奧登夫婦也并沒有打算隱瞞這個真相。他們告訴阿碧，他們很尊敬她的家鄉和她的父母親。每年阿碧的生日和被收養的日子，都是家里重要的日子。喬伊會告訴阿碧：“你的親生父母肯定也在想你。我不知道是什么原因，他們沒有繼續撫養你，但他們肯定是愛你的，一定是因為迫不得已的原因。”

（瓢潑摘自《情感讀本·文明篇》）