父母是原件，孩子是復印件

陸惠萍

父母是原件，孩子是復印件。原件什么樣，復印件就什么樣。看著孩子就知道父母會是什么樣，看著父母就知道孩子會是什么樣。這樣的結論落在自己身上都說不是，拿這樣的結論去看別人，卻都說很準。

你說什么，你的孩子將受影響；你做什么，你的孩子更受影響；你不做什么，你的孩子也受影響。因為家長的不想、不懂、不做，孩子對社會的認識面窄，這些在未來必定成為制約他發展的盲點。

真正的智慧具有原則的簡單性，“父母是原件，孩子是復印件”就是這樣一個簡單而具影響力的原則。在我10年教育培訓的生涯中，天天都在見證，好的、壞的、令人興奮的、令人沮喪的活生生的案例。

我們來講一些具體的例子：我的女兒囡囡初中的時候住校。開學沒多久，一次周末回家，吃晚飯的時候跟我們聊天，聊什么呢？她說：“媽媽我很難受，我們班里有個女生，只要宿舍一熄燈，她就開始大聲地、不知疲倦地說社會不好、城市不好、富人不好、世道不好……”初中一年級的女孩子，用仇恨的、帶著巨大的負面能量的口氣說話，這樣的話語是哪里來的？你說對了，是從家里的飯桌上聽來的。她聽到父母這樣說話，于是，父母的話就復印到她心里去了，不知不覺中，她小小年紀已經帶著這樣的偏見去看身邊的人、事、物。請問這對她未來是好還是壞？對，結論是沒有好處。

一個在千千萬萬家庭每天上演的場景是，家長在飯桌上，隨口說：我們單位那個領導真是個混蛋，沒水平，還整天管三管四，他自己都管不好自己。我才不服這種領導……這種話你知道孩子聽了以后結果是什么嗎？

“挑戰權威”將成為他的一個習慣。什么叫“挑戰權威”呢？“權威”一般是指比自己職位高的人。挑戰權威的表現是：他仇恨權威，敵視權威，小的時候對老師挑剔、仇恨；長大以后，對官大一級的人不服氣，總認為領導沒能力沒水平，挑領導的毛病。這樣的人每個單位都有，我們俗稱為“刺頭”。而因為這些習慣，你的孩子雖然有能力，但在單位里卻不受歡迎，沒有朋友，郁郁寡歡不被重用。長此以往，覺得自己懷才不遇，抱怨連天。

你希望你的孩子到一個單位里面不服從領導、不聽領導、挑領導的刺嗎？不想這樣的話，請從現在開始，把飯桌當作最重要的教育陣地，用智慧引導他，用夢想引導他，不要讓孩子成為父母的受害者。如果你總是在飯桌上說一些對社會的不滿、對領導的不滿，不知不覺中，你的孩子也一定會變得對未來沒有愿望，沒有向往，長大愿望不足，學習動力不足，得過且過……

這個案例讓我們清楚地看到，“你是原件，孩子是復印件”的復印過程。你不要認為孩子小，孩子聽不懂，無論他多么小，甚至包括整個胎兒期，都有記憶。所以，重要的，也是我們要特別強調的是：作為父母，你千萬不能給你的孩子增加錯誤的記憶。6歲之前你跟孩子在一起吃晚飯的時候，談論什么就已經很大程度上決定了孩子的未來，因為一些關鍵的東西已經復印在孩子身上了。

通常，我們在孩子的成長過程中增加了哪些錯誤的記憶呢？有的父母回到家大聲說“今天累死了，累得要死，上班真是累死了……”如果你這樣講，孩子心里想，長大了上班好可憐，好沒趣，我長大干嗎呀？他成長的愿望就降低，害怕長大，害怕承擔責任。要不然就是沒完沒了地讀書，不愿意開始工作，不愿意承擔家庭和社會的責任。甚至，有的孩子還選擇自殺！因為他從小就沒有從父母身上發現生活的美好，人際的美好，世界的美好！你在孩子身上增加這些錯誤記憶的話，今后這些錯誤的記憶都將顯現給你看。

有的家長當著孩子的面大吵大鬧，惡語相向，打架過后長期冷戰，沒有諒解沒有檢討；有的夫妻輕率離異，成為婚姻的失敗者。孩子從這些經歷中讀到的是，男人女人在一起不是吵架就是打架，婚姻一點兒也不值得期待，有的孩子長大后有婚姻恐懼癥，不敢走進婚姻。因為在他的成長背景中，沒有留下爸爸媽媽相親相愛的畫面。而這樣的畫面極其重要，是未來他面對困難、戰勝困難，向往美好的精神寄托。

那么，該怎樣做呢？有的家長在孩子很小的時候，坐在那里安安靜靜地看領袖傳記，孩子跑過來說：媽媽，看什么書，講給我聽好嗎！——我在看《丘吉爾傳》。丘吉爾是誰啊？——丘吉爾是英國二戰時候的領袖。什么叫領袖？——領袖就是能幫助很多人、讓他們過好日子的人！——媽媽，我長大也要幫助很多人過好日子！

愛孩子的最高境界，是在孩子的內心留下父母相親相愛、互相諒解的美好畫面；留下父母努力工作、互相促進的生動印象；留下父母帶著樂趣快樂工作的幸福場景；留下父母看書學習的安靜定格……某一天，孩子長大了，要離開家，走自己的人生道路了，在他的記憶里，已經儲存了豐富的美好畫面。當他在異地他鄉孤獨時、絕望時、遇到困難時、走投無路時，這些美好的畫面全部都會復活，來支持他、啟發他，帶他走出困境，穿越身體和心靈的困難，到達人生更高的境界。

作為父母，讓我們的原件美好一點，再美好一點，再美好一點——為了我們親愛的孩子！

（生如夏花摘自《好父母決定孩子一生》）