吉林大學校園體育文化建設中路徑的構建與創新①

宗杰 袁吉 楊道寧 趙山

（吉林大學體育學院 吉林 長春 130012）

1 校園體育文化的含義

校園文化包括校園體育文化，是在校園內一種特定的體育文化氛圍，它的主體是學生，主要內容是課外群眾性體育文化，活動空間就是校園，主要是為了培養學生的體育精神和技能，屬于一種群眾文化，它是校園文化和體育文化兩者相互影響、融合、滲透、促進發展起來的，即在教學和體育活動中，師生通過實踐過程創造的體育精神財富和物質財富的總和。體育文化和校園德育、智育、美育文化等一起構成了大學校園文化群，它是一種具有深刻內涵和豐富外延的獨特的文化。

表1 (1) 2012年度吉林大學陽光體育群體活動計劃一覽表

校園體育文化是大學校園文化的重要組成部分，是師生接觸最為廣泛、最有活力、最富創意的一種文化。校園體育文化以其特有的文化氛圍對廣大師生產生著潛移默化的影響:從發展的角度看，良好的校園體育文化氛圍能健身、健心，培養人的社會適應能力；從教育學的角度看，良好的校園體育文化氛圍能提高大學生的思想道德品質，培養良好的體育觀念，提高審美情趣，完善心理特質；從教養角度看，良好的校園體育文化氛圍能教給大學生體育知識技能，培養他們的體育參與態度、動機、興趣和良好的身體鍛煉習慣；從社會學角度看，良好的校園體育文化氛圍能提高大學生的社會意識，促進他們的社會化，增強他們的交際能力和社會活動能力。大學生根據個人的愛好開展以競技體育、傳統保健體育、現代健身體育和娛樂體育為內容的體育文化活動，不僅豐富了課余文化生活，而且營造了大學特有的校園體育文化氛圍。人人參與體育，顯示出體育在大學校園文化建設中對人才塑造所起的積極作用，賦予了體育以新的意義。

2 吉林大學校園特征

吉林大學由6所部屬高校合并而成，在校全日制學生68132人，已成為我國目前辦學規模最大的高等學府。現有六個校區八個校園，分布在長春市的不同方位。吉林大學學科門類齊全，涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、軍事學、藝術學等全部13大學科門類；有本科專業124個。目前，吉林大學已經進入了快速發展的關鍵時期，學校的目標是要把吉林大學建設成為一所世界知名的高水平研究型大學，成為國家高素質人才培養、高水平科學研究和科技成果轉化，以及提供決策咨詢的重要基地。為了這個目標能夠盡早實現。須加強吉林大學的校園體育文化建設，構建具有吉林大學特色的、能夠為吉林大學校園文化起到支撐作用的校園體育文化路徑。因此，本文論述校園體育文化建設的主要內容及相應的路徑選擇。

3 吉林大學校園體育文化建設中路徑的構建與創新

3.1 吉林大學校園體育文化內容

吉林大學校園體育文化包括公共體育課程、陽光體育群體活動、學校新聞媒體對校園體育的宣傳活動、社會媒體對學校體育活動的宣傳與報道、學校體育代表隊參加校外體育賽事的活動與成績等等內容。

3.2 吉林大學校園體育文化建設路徑的創新理念與創新構建

良好的大學校園體育文化具有育人功能、強身健體功能、文化凈化功能及社會文化導向功能。結合吉林大學多校區、多校園、多專業、多學科、多學生的特點，考慮到盡可能讓更多的學生參與到體育課程中來，參與到陽光體育活動中來的，參與到體育宣傳中來，參與到關心學校體育成績中來等等理念。組織多層次的體育教師和學生的座談會，了解學生的需求，力爭創新中求改變，改變中求創新，盡可能為培養全面發展的優秀人才提供體育的服務。我們做了以下幾個方面的具體工作:（1）修編新的公共體育理論教材。我們結合各校區的各專業的和吉林大學的地域特色，組織專家級體育教師，利用寒暑假時間，通過研討重新撰寫了新的版本的《現代大學體育教程》，該教材即適合教學又適合學生自學；該教材由人民體育出版社出版，已經于2009年秋季出版，并于2010年獲得吉林大學優秀教材二等獎、吉林省優秀教材三等獎。（2）設建全民健身路徑。利用校園的空地，由長春市體育局投資修建了兩塊大型健身路徑，極大地豐富了校園體育中場地設施和大學生健身場所，填補了高校健身路徑的空白；每天在健身路徑上活動的學生都是在快樂中運動。（3）重新構建四級陽光體育群體活動模式。即A級賽事，為由體育學院派人組織，由各學院為單位組隊參加的全校性有關體育項目的錦標賽，參加完賽單位加20分至下一年度校運會總分；B級賽事，為以六個校區各自校區為單位，組織校區內的學生自愿參與的具有校區特色的傳統體育賽事；C級賽事，為以學生喜愛運動項目而開設的學生自發、自愿參加的特色項目的體育賽事，完賽者為該生或團隊加5分至下一年度學校運動會總分；D級賽事，為由體育學院鼓勵學生社團自發設計、策劃并組織的體育賽事，其目的是鼓勵學生社團的組織體育賽事活動的積極性，培養學生的賽事組織與策劃能力，2012年全年陽光體育群體活動64項，參與人數達到12萬人次，具體見表1。

表1 (2)

4 校園體育文化建設策略

目前吉林大學校園體育文化建設還沒有達到理想的程度，還需要有關領導、有關部門、有關教師群策群力，為豐富大學校園體育文化，為培養優秀人才，獻計獻策。起碼應該還有以下幾點加以考慮和重視:第一，各校區根據校區實際情況開發體育設施資源的同時，充分利用現有的體育設施，研究設計具有校區特點和專業特點的運動項目，不僅使運動場地最大的使用效果，也使校區和專業學生有所運動專長。第二，加強“陽光體育”宣傳力度，可以用校園廣播、校園網絡校園板報、公益廣告等形式進行有效的傳播，以此發動社會力量，使更多的學生重視、參與學校“陽光體育活動”的開展，從而豐富和加強校園體育文化建設。