淺析“90后”大學(xué)生宿舍文化建設(shè)與管理

摘 要 大學(xué)生宿舍文化對(duì)大學(xué)生的道德品質(zhì)、價(jià)值觀念、行為方式等有著深刻的影響。文中結(jié)合“90后”大學(xué)生自身身心發(fā)展特點(diǎn)、宿舍文化的特點(diǎn)、宿舍文化建設(shè)所面臨的問題、宿舍文化建設(shè)的途徑等方面進(jìn)行了探索。

關(guān)鍵詞 “90后”大學(xué)生 宿舍文化 建設(shè)與管理

中圖分類號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1 “90后”大學(xué)生的特征

“90后”大學(xué)生作為改革開放深化時(shí)期的新一代，其身心主要出如下特征。（1）思想開放，樂于接受新事物；（2）心理脆弱、耐挫力差，大多數(shù)“90后”的大學(xué)生是獨(dú)生子女，他們絕大多數(shù)受到家庭的溺愛使得他們的心理承受能力差；（3）追求個(gè)性、崇尚自由，勇于展示自我，但是集體榮譽(yù)與合作方面不夠；（4）社會(huì)的適應(yīng)能力差。

2 宿舍文化的特征

大學(xué)生宿舍文化主要是以宿舍區(qū)為主要空間，以住宿區(qū)內(nèi)的日常學(xué)習(xí)、生活活動(dòng)為主要內(nèi)容，對(duì)大學(xué)生的成長有重要影響。

宿舍文化的特征主要體現(xiàn)在以下幾方面：一是物質(zhì)文化： 家居化與數(shù)字化相融合；二是制度文化：對(duì)既定宿舍管理制度的強(qiáng)烈反叛；三是行為文化：充滿宣泄意義的青年流行文化；四是精神文化：認(rèn)同感有余而歸屬感不足。

3 當(dāng)前高校宿舍文化存在的主要問題

（1）宿舍管理缺乏人性化，管理人員素質(zhì)文化和管理能力水平較低。目前，大多數(shù)院校的專職宿舍管理人員整體素質(zhì)偏低，大部分都是年齡偏高的大叔大嬸管理，學(xué)歷水平較低，跟90后的大學(xué)生沒有共同語言，傳統(tǒng)模式的“以管為主”與學(xué)生需追求的新模式“服務(wù)育人”相違背，尤其更加明顯表現(xiàn)在“90后”大學(xué)生宿舍文化中。

（2）高校部門職權(quán)不明，導(dǎo)致管理效率偏低。由于大多數(shù)高校由學(xué)校后勤服務(wù)部門負(fù)責(zé)管理，思想政治教育工作是由學(xué)工處負(fù)責(zé)，而安全工作則由保衛(wèi)部門負(fù)責(zé)治理，多個(gè)部門的相互負(fù)責(zé)管理，形成了管理工作的重復(fù)與交叉，甚至出現(xiàn)多部門管理的現(xiàn)象，容易造成教育與管理的不良銜接，職責(zé)不清楚等問題。（3）齊全的宿舍基本設(shè)施與90后大學(xué)生追求人性化、現(xiàn)代化設(shè)計(jì)需要相矛盾。高校長期以來大多數(shù)強(qiáng)調(diào)宿舍基本設(shè)施建設(shè)與改善物質(zhì)條件與宿舍管理的控制功能，而忽視了大學(xué)生宿舍文化具有三個(gè)功能的價(jià)值，即導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)功能。90后大學(xué)生宿舍基本設(shè)施雖齊全，但與人性化、現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)理念形成反差，因此需要設(shè)計(jì)人性化、現(xiàn)代化、人文化的宿舍。（4）有待完善學(xué)校宿舍管理規(guī)章制度。學(xué)校宿舍管理規(guī)章制度還不完善，存在操作性不強(qiáng)。這與90后大學(xué)生的心理特點(diǎn)和行為習(xí)慣發(fā)生矛盾，使得大學(xué)生沒有認(rèn)同感和歸宿感，也不利于大學(xué)生去接受與執(zhí)行。在內(nèi)容上：正式的宿舍制度強(qiáng)調(diào)“以管為主”，突出其強(qiáng)制性和約束力；在管理層面上：學(xué)校為了方便管理，過于統(tǒng)一要求和整齊劃一。（5）學(xué)生參與管理宿舍范圍不廣泛。高校學(xué)生宿舍管理委員會(huì)，少部分學(xué)生直接參與了這項(xiàng)管理工作，但參與學(xué)生不多，一般一個(gè)學(xué)院幾個(gè)人，形式簡單，內(nèi)容單一，主要是讓學(xué)生值班考勤、檢查評(píng)比衛(wèi)生情況、協(xié)助學(xué)管人員查房等簡單工作。

4 加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)與管理的有效途徑和方法

（1）需要建立一支高素質(zhì)宿管人員隊(duì)伍。“90后”大學(xué)生心理的需求目標(biāo)更高，他們需要綜合素質(zhì)較高的宿管人員，因此，宿舍管理工作隊(duì)伍要求思想好、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正等特點(diǎn)，第一，對(duì)宿舍管理人員做到權(quán)責(zé)清晰、分工明確，第二，必須有強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛心，業(yè)務(wù)素質(zhì)高；第三、服務(wù)意識(shí)和管理理念想結(jié)合，做到以人為本，管理有序，服務(wù)至上。

（2）充分發(fā)揮紅色文化氛圍來引領(lǐng)高校宿舍精神文化建設(shè)。可以利用現(xiàn)有的條件，在包括學(xué)生宿舍走廊等地張貼名人名言、友情提醒等文化宣傳品，也可充分利用宿舍的公告欄、板報(bào)等平臺(tái)向?qū)W生介紹時(shí)事熱點(diǎn)、法制、就業(yè)信息等知識(shí)，從而給大學(xué)生提供一個(gè)健康的、無聲的、潛移默化的文化氛圍。學(xué)校可以因地制宜，充分利用各地的特色文化，以思想促建設(shè)，以創(chuàng)新促發(fā)展，努力提高大學(xué)生的政治覺悟，如讓學(xué)生黨員以身作則，發(fā)揮榜樣的力量帶動(dòng)全體學(xué)生共同創(chuàng)造和諧的宿舍環(huán)境。

（3）完善管理體制，將“管理育人”與“服務(wù)育人”相結(jié)合。這就要求學(xué)校各級(jí)機(jī)構(gòu)和教職員工要尊重“90后”大學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自我管理、自我服務(wù)”的良好局面。如可以通過寢室衛(wèi)生管理為突破口，制定并適時(shí)完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)工處開展養(yǎng)成教育，文明修身工程，通過開展寢室衛(wèi)生的日常檢查評(píng)比，學(xué)生晨讀和晚自習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和自覺習(xí)慣；建立評(píng)比機(jī)制，評(píng)出文明寢室、五好寢室、流動(dòng)紅旗等，促進(jìn)學(xué)生寢室文化建設(shè)的發(fā)展。

（4）注重硬環(huán)境建設(shè)，實(shí)現(xiàn)以“硬”促“軟”，創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。當(dāng)前國家高度重視高等教育，加大對(duì)高校基礎(chǔ)建設(shè)的投入，高校應(yīng)該緊緊抓住宿舍社會(huì)化改革的機(jī)會(huì)，采取多種方法途徑來開展宿舍文化活動(dòng)，加大宿舍文化活動(dòng)的投入，學(xué)校通過舉辦宿舍文化月，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，增強(qiáng)文化內(nèi)涵環(huán)境，實(shí)現(xiàn)以“硬”促“軟”建設(shè)的共同發(fā)展。

（5）全面開展宿舍文化建設(shè)。學(xué)校特別是宿管人員要積極組織學(xué)生多參加一些活動(dòng)，例如組織學(xué)生以美化寢室為手段搞好寢室文化建設(shè)，可以舉辦“寢室美化大賽”大賽，“寢室創(chuàng)意基本功大賽”等活動(dòng)，通過開展類似的活動(dòng)可以發(fā)揮他們的想象力，操作實(shí)踐能力、互幫互助能力，通過學(xué)生辛勤勞動(dòng)，住宿環(huán)境得于美化，加強(qiáng)了文化內(nèi)涵；學(xué)生對(duì)宿舍這個(gè)小“家”產(chǎn)生感情，真心呵護(hù)這個(gè)新“家”。

（6）積極發(fā)揮“90后”大學(xué)生的主體能動(dòng)性，讓其學(xué)生實(shí)現(xiàn)“管理自我、服務(wù)自我”。“90后”大學(xué)生有強(qiáng)烈的展示自我意識(shí)，主體性特征顯著，并且有獨(dú)立的想法和創(chuàng)意。在宿舍文化建設(shè)中，高校學(xué)生管理人員用傳統(tǒng)“管”已不適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生，我們只有轉(zhuǎn)變以住觀念，吸納更多優(yōu)秀的人才到學(xué)工管理隊(duì)伍中來，對(duì)其提高管理、服務(wù)自我的能力。我們應(yīng)該深入學(xué)生，多聽取他們對(duì)宿舍文化的心聲，為以后深層次開展工作積累經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)建學(xué)生宿舍管理委員會(huì)，要求學(xué)生擔(dān)任各種職務(wù)，讓他們自己進(jìn)行宿舍管理，制定一系列的宿舍管理?xiàng)l例辦法、接受管理任務(wù)，開展各種文體活動(dòng)等等。

（7）充分利用快捷的網(wǎng)絡(luò)信息渠道。移動(dòng)通信技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開辟了大學(xué)生新的溝通交流渠道，同時(shí)開創(chuàng)了新的思路，而3G、4G手機(jī)到來更給我們帶了新的挑戰(zhàn)。通過這些交流平臺(tái)增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，獲取信息的能力，使學(xué)生溝通交流、娛樂等方面得以提高，對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、觀念有著一定的影響作用。可以說大學(xué)生都會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源，因此在寢室文化建設(shè)需要充分運(yùn)用移動(dòng)通信技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)這兩大技術(shù)平臺(tái)開展組織工作，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思政教育陣地。高校輔導(dǎo)員和教育管理人員要齊心協(xié)力，多運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)特別是多媒體技術(shù)的有效手段，充分延伸和拓展服務(wù)學(xué)生工作范圍，將平面的工作立體化，將現(xiàn)實(shí)的工作做到虛擬化等方法去引導(dǎo)學(xué)生積極開展寢室文化建設(shè)，從而促使大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活更加規(guī)范合理，提高學(xué)生管理自我的能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和愛國主義精神，使大學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)共同做好育人環(huán)境，促進(jìn)積極向上的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)的形成。

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