學生擂臺

2013年第7期

（截稿：9月10日）

出句1：

放懷歌盛會;

提示：又到七一節。一年內，順利完成了黨和國家政權領導班子的新老交接，并為今后五年的宏觀發展，制定了雄偉藍圖。

作者：貴州 婁義釗

出句2：

荷葉蓮花迎盛夏;

提示：盛夏時節，水塘湖面，清風下蓮葉招搖，荷花開綻，景色迷人。

作者：重慶永川區景圣中學楊亞

出句3：

精讀書本增才智;

提示：用今音。提出從書本中汲取營養、增益才智的觀點。

作者：福建省某中學 肖鳳鳳

出句4：

少年已立興文志;

提示：人雖少年，胸懷遠大，立志興文，或許文明，或許文化，都是有益國民社稷的大事。

作者：福建霞浦縣福寧中學 黃巧惠

出句5：

讀史要深思，覆載在舟休怨水;

提示：典用“水可載舟，亦可覆舟”的古箴言，提出無論覆或載的結局，原因在舟而不在水。也就是說，當政者要從自身找原因。句中表達了對時政清明國泰民安的期盼。

作者：山西運城鹽湖區邵運德

2013年第4期對句

出句1：

花徑引春風。

對句：

草鶯爭暖樹；

(三等獎)

廣西鳳山高中 王慶滔

福建永安貢川中學對句：山泉傳古樂；

李世平

湖光招朗客；

鄧詩畦

潮汐隨月色；

李紫薇

蝶園迎遠客；

李曉穎

廣東恩平江洲中學對句：石橋存古跡；

鄭 森

山泉隨鳥唱；

鄭裕宏

果山翻錦浪；

何錫東

福建泉州市晉江東石鎮金山小學對句：

綠叢招艷日；

蕭佳偉

樂園招彩鳳；

蕭燕思

柳枝傳綠浪；

陳明慧

廣西鳳山高中對句：掌聲傳眾意；

羅曉萌

山歌抒雅韻；

姚 遙

柳絲添秀景；

盤 艷

溪流攜卵石；

張令雪

聯壇尋雅韻；

黃愛華

硯田歡墨雨；

羅秋雨

寒窗描錦卷；

石 頌

芳園飛彩蝶；

羅繼飛

廣東安流大九小學對句：藍天飛燕子；

劉小唐

清溪流柳絮；

賴素霞

水湖浮白鴨；

王玉珽

平湖呈畫景；

陳 怡

山西晉華實驗學校對句：柳堤迎澍雨；

趙炳淮

果園迎杏雨；

寧浩靜

鏡湖邀素月；

史宇煥

蕉窗聽夜雨；

仇雪青

湖北淮河鎮中學對句：柳塘生細浪；

周 丁

柳陰招紫燕；

王 民

書聲迎旭日；

毛培志

柳塘邀璧月；

程 蓉

嬌鶯啼細雨；

居秀松

廣東石碁鎮中心小學對句：草叢添景色；

崔逸穎

樹林招鳥語；

何文喆

草兒招露水；

杜思伶

蓬門迎貴客；

羅瑞知

草原馳駿馬；

謝靖蕾

平湖生朗月；

盧茵茵

云圖書夜雨；

吳盈瑩

虹橋連水色；

崔逸穎

鳥巢揚國夢；

黃家寶

云圖源雁陣；

曾凱澄

雨聲驚客夢；

黃燁揚

稻田觀燕舞；

林燕清

杏壇興雅集；

曾鈺橋

荷塘牽柳絮；

楊子豪

湖南隆回二中對句：蓬門迎貴客；

龍吉水

桃園結義友；

劉 劍

草亭藏勝景；

盧淑豐

云天接碧水；

羅立萍

江頭攜摯友；

戴立錦

水塘招細雨；

于夢婷

木舟開碧水；

魏金珍

福建莆田八中對句：樹枝招雨露；

林 羿

草根迎旭日；

陳劍雄

硯邊描月色；

吳品君

柳絲迎麗日；

陳益欽

柳風招墨客；

葉麗施

桃枝添喜氣；

宋寅熙

樹芽迎雨露；

吳建新

樹冠遮大地；

陳莉莉

草叢迎盛況；

柯疊峰

海樓迎貴客；

張乘源

桃源迎貴客；

陳劍雄

臘梅招瑞雪；

陳麗玉

雛鶯呼麗日；

康 婷

碧波生皓月；

張欽煙

燕鳴催綠葉；

王夢欽

神州揚雅韻；

梅 杉

柳蔭招細雨；

阮朝宇

朝霞迎旭日；

張 敏

柳絲欣細雨；

楊宗煌

云霞招旭日；

葉志海

柳條滋細雨；

楊 芳

柳枝招遠客；

楊芙蓉

碧桐呼細雨；

方雨亭

鳥鳴傳喜報；

陳 滿

芳香招彩蝶；

戴楊碧

蓬門迎旭日；

林 莉

屋檐啼乳燕；

朱丹青

廣西桂林教育學院對句：碧潭盛皓月；

吳英中

深潭藏皓月；

田 明

平湖澄皓月；

張新念

樹陰知麗日；

何 歡

高原迎麗日；

楊成藝

青山迎麗日；

申映雪

牧笛舒雅趣；

陳 巖

荷塘迎麗日；

路 程

蟬枝承玉露；

黃曉丹

崇山迎麗日；

秦漢民

凈瓶裝玉露；

蔣明奎

平湖賒夜月；

廖衛國

河北鹿泉市第二實驗小學對句：

柳芽迎紫燕；

宗秀菊

桃林觀秀色；

馬向宇

云紗遮曉月；

趙晨澤

芳香浮月色；

張益銘

清泉流艷景；

杜雪聰

青山飛翠鳥；

常梓涵

鮮花迷彩翼；

劉淑賢

柳枝裁綠地；

王田宇

龍池施夜雨；

李沛欣

綠楊迎曉日；

張梧桐

碧桃羞粉面；

趙 雪

黃鶯歌美景；

張紫欣

柳枝搖碧水；

王語妍

枝梢滴綠雨；

康卓聰

柳枝傳喜訊；

吳筱林

荷塘蒙細雨；

魯宇霄

飛蝶嬉綠草；

李怡琳

綠苗招杏雨；

朱紫怡

雨絲催柳葉；

高怡萌

孤人呼好友；

董伊諾

溪邊聞鳥語；

梁沛然

柔風招細雨；

鄭鴻飛

枝頭托喜鵲；

李鑫陽

和風梳細柳；

文冀豪

福建晉江金井岱峰中心小學對句：

桂庭生紫氣；

謝怡蓁

琴臺邀笛友；

洪毅恒

蘭亭觀落日；

陳 熔

竹籬迎夜雨；

李嘉欣

玉峰觀落日；

蘇奕鑫

荷池觀錦鯉；

車天成

果園招蝶影；

王 淮

星樓聽皓月；

范靜妮

荷塘觀霽月；

劉 馳

荷池邀旭日；

劉 馳

烽臺燃圣火；

黃岳清

秧田迎好雨；

鄒 娜

桂林邀勝友；

韋沙妹

柳堤迎曉日；

韓旭艷

月亭尋雅趣；

陳珍琪

云山邀曉日；

黃 琪

荷池浮月色；

黃 琪

蘭田觀蝶舞；

王思琪

柳堤邀蝶舞；

王子豪

蘭亭迎曉日；

王芝婷

詩山邀墨韻；

郭宜倩

楓林牽瑞靄；

陳奕伶

竹山尋雅趣；

洪凱琳

蘭溪流雅韻；

黃美鳳

楓亭舒雅興；

董淑涵

蕓窗邀霽月；

蔡雅云

塔山觀勝景；

王俊鴻

柳堤邀勝友；

陳松晴

蘭亭生皓月；

蔡欣瑜

廣東恩平集賢學校對句：溫泉迷浴客；

吳妙姍

卉香招彩蝶；

吳舒晴

暗香縈夢境；

陳子悅

其它學校對句：

柳枝邀燕語；

河北鹿泉市第二實驗小學孫逸瀟

田間生碧草；

廣東安流伏溪中學 張媚娟

蕉林招夜雨；

廣東仲元中學高三張之蕤

海中升曉日；

湖南湘潭市湖南工程學院歐宜準

雨絲滋沃土；

安徽金寨雙河中心校屈佳佳

黃鸝歌麗日；

湖南江永縣夏層鋪學校毛捷玫

梁巢呼北燕；

四川瀘州通灘初中 何瀟驍

田園鋪嫩綠；

黑龍江訥河市拉哈鎮拉哈一中 王 晨

仙山尋勝跡；

湖北大冶市實驗小學徐曉敏

田園飛彩蝶；

廣東開平沙岡小學 周子杰

柴門飛柳絮；

山西汾陽師范 趙漢梟

柳堤飛燕影；

江西遂川縣巾石鄉小學劉豐和

柳芽招細雨；

廣東恩平一中 吳潔琳

枝頭添綠葉；

廣東恩平一中 馮杰林

杏林逢澍雨

湖北陽新縣龍港鎮列寧小學劉大海

簡評：出句“花徑引春風”平白如畫，“引”字見彩。廣西鳳山高中王慶滔同學的“草鶯爭暖樹”現化用古人成句，工整貼切，很是稱奇。同時見得作者的文字修養。“柳枝邀燕語”的柳枝招搖，似邀燕共語，極為生動傳神。“柳塘邀璧月”的“邀”與前句異曲同工，璧月更值得一提。如圓璧之月，將兩件美好之物疊加的做法，可以予人啟示。“嬌鶯啼細雨”嬌鶯之啼應是清脆稚嫩的，配以細雨，難言之美啊。“荷塘牽柳絮”中荷塘本是靜止的，柳絮能夠飄動，句中反倒是荷塘牽而使柳絮動，倒置的美或許更美。“暗香縈夢境” 中將暗香的迷蒙與夢境的迷蒙縈系在一處，又是另一類的疊加。“蓬門迎旭日”可謂工對，花徑對蓬門，是名詞修飾限制名詞的偏正詞組，春風對旭日亦如是。迎和邀，都帶有擬人意味。選摘如上句，意在啟發大家，適當運用多種修辭手段，營造藝術氛圍，開辟新的意境。當然好句還多多，就不一一引用評述了。

出句2：

風輕雨暖景初新。

對句：

冬去春來花始放；

（三等獎）

安徽金寨雙河中心校屈佳佳

福建永安貢川中學對句：水秀山清人不老；

李世平

柳綠花紅春正美；

鄧詩畦

水出泉流光已滿；

李紫薇

草綠花香人也美；

李曉穎

山西永濟市銀杏小學對句：

水秀山清花正艷；

王李圓

湖碧荷香蓮更綠；

裴玉潔

葉綠花嬌春已醒；

魏露茜

柏翠松青山欲醉；

李少陽

野碧菜黃蜂自醉；

姚博洋

鳥語花香人更醉；

張春紅

柳綠桃紅春正鬧；

畢睿迪

野碧麥黃鶯更樂；

王博源

葉綠花香情欲醉；

高宇航

廣東恩平江洲中學對句：云淡天高時正好；

鄭 森

葉綠花妍園正旺；

鄭裕宏

水綠山青人最喜；

何錫東

廣東恩平集賢學校對句星燦月明思倍切；

馮嘉豪

蝶舞鶯歌春已仲；

吳敬濤

柳暗花明人欲醉；

李賀賢

花艷草青春乍現；

陳 苗

廣西鳳山高中對句：草綠花紅春最美；

王慶滔

霞蔚云蒸山更秀；

羅曉萌

鳥唱猴歌山更秀；

周冬麗

國泰民安疆永固；

韋宥伊

氣靜心平人不老；

駱兵龍

體健心康人不老；

龍秀錦

氣靜心平人不老；

卜 樓

夢繞魂牽情似舊；

韋 濤

林漫澗深溪乍泛；

黃 竹

柳綠桃紅鶯始鬧；

林秋紅

燕舞鶯歌煙似織；

羅秋雨

國泰民安人永樂；

石 頌

天朗氣清歌永盛；

劉 暢

地闊天高心正暢；

羅繼飛

廣東安流大九小學對句：日麗天藍花正旺；

劉小唐

柳暗花明山正翠；

陳佳惠

柳綠山青花正艷；

陳 怡

草綠煙濃天正朗；

張秋蓮

柳綠花紅蜂正近；

張雨同

冰化雪消花正艷；

劉圓圓

水綠波清山正翠；

陳 丹

冰化雪消枝正嫩；

劉小寒

廣東石碁鎮中心小學對句：草長鶯飛春已至；

羅瑞知

友好親和人更福；

崔逸穎

樹壯花香山復秀；

黃綺婷

柳綠花紅春未老；

林燕清

月冷花殘秋已老；

葉祉祺

日麗天晴春似舊；

何文喆

雪破冰消冬已去；

吳嘉華

柳綠桃紅春已至；

葉祉祺

花好月圓人盡福；

盧茵茵

草翠花紅春自醉；

李嘉嘉

花秀書香詩更雅；

江桂甜

柳暗花明村復現；

曾鈺橋

柳綠桃紅園復秀；

崔逸穎

菊艷蘭香春復美；

黃燁揚

樹秀花紅春復翠；

鄧穎珊

燕舞鶯歌花更艷；

胡梓瑩

草長花開園更美；

謝樂瑤

湖南隆回二中對句：

露冷霜寒愁又現；

柳碧荷青春已暮；

桂敗菊衰華已逝；

盧淑豐

電閃雷鳴天漸暗；

魏金珍

柳綠花紅春又麗；

羅立萍

福建莆田八中對句：國泰民安旗永艷；

戴 銓

水秀山清峰聳立；

鄭智超

瓦赤磚紅檐始現；

許曉東

天展云舒人正爽；

柯疊峰

地裂天崩人未老；

歐軍山

海闊天空心漸靜；

陳 雅

春去秋來人未老；

陳怡伶

地朗天晴春始到；

張乘源

律轉陽回春似錦；

翁思娜

雨暖風輕春已至；

林少帥

雨順風調民永樂；

陳劍雄

苦育勤培才蔚起；

朱梅妹

燕語鶯啼花似錦；

朱梅妹

柳綠桃紅春乍到；

郭曉彬

海闊天空帆正啟；

楊芙蓉

柳暗花明春更秀；

謝 敏

鳥語花香春永駐；

陳琦妹

柳綠桃紅春又至；

劉飛軍

國泰民安春更秀；

翁雨松

云淡天高心益曠；

方麗媛

蔡 艷

蝶舞蜂招春正鬧；

楊宗煌

柳綠花紅春且在；

阮朝宇

燕舞鶯啼春正好；

楊 芳

草綠花紅春已至；

方雨亭

蘭馥梅幽香自臨；

張欽煙

鳥語花香春始到；

王夢欽

柳綠花紅春始至；

吳偉涵

鳥語花香春亦秀；

鄭志杰

水秀山清春不老；

蔡家斌

雨順風調民正泰；

林俊斌

云淡天高心益遠；

陳偉山

柳渡梅開春又至；

翁秀敏

水碧山青春正秀；

梅 杉

廣西桂林教育學院對句：

云淡天高心益曠；

天 寶

水秀山明天更麗；

鄭 瑞

地美水肥花更媚；

陸 川

柳綠花紅春正茂；

路 程

眼亮心明人頓悟；

田 明

葉茂枝繁花更美；

何 歡

福建晉江金井岱峰中心小學對句：

水秀山清人半醉；

謝怡蓁

鳥語花香春欲醉；

洪毅恒

鳥語花香春正艷；

陳 熔

燕舞鶯歌春正好；

蘇奕鑫

鳥語花香春正好；

車天成

鳥語花香人欲醉；

王 淮

云淡星稀天欲曙；

梅福川

月落烏啼天欲曉；

范靜妮

水秀山清花正艷；

劉 馳

國色天香花正艷；

黃岳清

草長鶯飛春正好；

鄒 娜

鳥語花香晴更好；

韓旭艷

寒退春明花正好；

洪萬葳

葉茂花榮春不老；

王思琪

蝶醉蜂迷花正艷；

周 靜

柳暗花明春正好；

王子豪

花好月圓人欲醉；

王芝婷

采烈興高歌不斷；

郭宜倩

燕語鶯聲歌正勁；

陳奕伶

日艷春明花正好;

黃美鳳

花好月圓人自倩；

蔡雅云

柳綠花紅春正好；

李曉曉

律轉陽回春正美；

陳松晴

湖北省淮河鎮中學對句：水秀山明春已到；

沈雨田 周 丁

地暗天昏雷欲到；

王月食 王陽陽

水落石出季更換；

居雪瑞

東去秋來夢各異；

余白楊 王丙豪

其它學校對句：

燕舞鶯歌春正好；

山西晉華實驗學校 陳豆豆

燕舞鶯歌山漸綠；

江西遂川縣巾石鄉小學劉豐和

花綻葉托春尚盛；

廣東恩平一中 吳潔琳

云淡月明光遍耀；

廣東恩平一中 馮杰林

氣爽神清人永樂；

西安理工大學高等技術學院 趙宗華

冬去春回天不老；

湖北陽新縣龍港鎮列寧小學六3班 劉大海

柳綠桃紅春永駐；

廣西鳳山縣高級中學楹聯學校 邵 威

葉綠花紅蝶自醉；

山西永濟市銀杏小學李少婷

律轉陽回春正好；

福建晉江金井岱峰中心小學王俊鴻

山青水綠春常在；

福建省泉州市晉江東石鎮金山小學 彭 妹

鳥語花香春乍到；

福建泉州市晉江東石鎮金山小學 陳明慧

草長鶯飛花始綻；

山西晉華實驗學校 武秀健

水秀山清人未老；

廣東仲元中學 張之蕤

花好月圓人更美；

河北鹿泉市第二實驗小學宗秀菊

草長鶯飛花始綻；

山西晉華實驗學校 武秀健

水秀山清人未老；

廣東仲元中學 張之蕤

燕舞鸝歌華欲綻；

湖南江永縣夏層鋪學校毛捷玫

雪化冰融春乍到；

黑龍江訥河市拉哈鎮拉哈一中 王 晨

柳綠花紅春正秀；

湖南江永縣民族中學黃紫琪

李白桃紅春早發；

湖北大冶市實驗小學徐曉敏

葉綠花紅春又到；

廣東開平沙岡小學 周子杰

心曠神怡人不老；

山西汾陽師范 趙漢梟簡評：本句的語法結構，不知大家分析過沒有，我以為，最主要的主語是第五字“景”，謂語是“新”，“初”作狀語修飾限制謂語“新”。前邊的兩個主謂結構僅僅是鋪墊。或許可以加“在……的時候”“在……的情況下”作介詞結構。同學們了解其中奧秘的，自然不會錯。安徽金寨雙河中心校屈佳佳同學“冬去春來花始放”深得奧秘，將重點放在“花”上，“放”是花的動態。“始”限制“放”的條件在冬去春來之際。“柳綠桃紅春永駐”中的“春永駐”雖在現實中不可能，但在詩意語境里是可以的。“葉綠花紅蝶自醉”亦是如此，沒有葉綠花紅，蝶怎能自行陶醉呢？！“草長鶯飛春已至”“律轉陽回春正好”都是感覺類的，通過前邊的鋪墊或提示，感到春天果然來了。

出句3：

手繪青春春作序;

對句：

民耕土地地成金。

（三等獎）

福建莆田八中 翁夢茹

廣東恩平江洲中學對句：身懷絕技技驚人。

鄭 森

心存美夢夢求真。

鄭裕宏

肩挑重任任為民。

何錫東

廣東恩平集賢學校對句：心縈戀曲曲為媒。

范賢哲

詩吟美景景迷人。

吳靜儀

風梳垂柳柳揚波。

林琦藍

聯歌新歲歲生財。

岑國龍

筆描美夢夢成真。

吳雅茵

廣西鳳山高中對句

心思美夢夢成真。

王慶滔

指彈樂曲曲為心。

張 令

情牽鴻雁雁為書。

林秋紅

胸懷壯志志凌云。

黃愛華

詩題崖壁壁為篇。

羅秋雨

宴歡濁酒酒交心。

石 頌

史留姓字字昭榮。

劉 暢

廣東安流大九小學對句：心行道義義為繩。

陳 丹

眾栽綠柳柳成行。

陳佳惠

心存壯志志為天。

劉小唐

心懷壯志志為繩。

王玉瑩

山西晉華實驗學校對句：

心游書海海揚帆。

王瑞雪

心流雅韻韻傳情。

田倬銘

心存好夢夢成真。

張 蓓

身融美景景怡情。

張喜杰

湖北淮河鎮中學對句：筆描麗景景抒情。

居秀松

筆書瀑布布為屏。

沈雨田 周 丁

筆勾歲月月為痕。

王月食 王陽陽

心懷夢想想成真。

余白楊 吳劉洋

心懷皎月月為思。

劉 布

口吹樹葉葉為琴。

余白楊 王丙豪

心想美事事成真。

劉 京

筆書美景景為題。

毛培志

廣東石碁鎮中心小學對句：

筆描盛夏夏如歌。

吳嘉華

眼觀朗月月如詩。

葉祉祺

心存禮義義當先。

廖麗詩

心持忠孝孝如天。

盧茵茵

背駝歲月月臨床。

崔逸穎

眼瞧年老老添霜。

張青平

心存家國國圖強。

黃麗云

胸懷事業業逢源。

李梓君

足行日月月抒情。

何羽凌

足行天地地為圖。

陳樂怡

心存夢境境成真。

楊子豪

步行山水水為源。

雷 文

心持忠孝孝為經。

曹銳敏

湖南隆回二中龍吉水對句：眼觀美景景如屏。

龍吉水

心存美德德為鄰。

劉 劍

心描山水水為詩。

魏濤源

福建莆田八中對句：心歌歲月月為燈。

曾 群

胸懷遠志志為媒。

陳 輝

心懷仁德德為魂。

徐賽山

胸懷仁義義傾情。

林嘉誠

身隨歲月月飛梭。

陳秋云

子行孝道道為師。

鄭柏楊

我揮翰墨墨飄香。

周 皓

心存孝道道當先。

陳 杰

口吟對韻韻填詞。

吳宗鶯

胸懷博愛愛傳情。

趙司彬

胸懷壯志志凌云。

吳思遠

我依美夢夢成真。

陳雙蘭

心藏美夢夢開篇。

翁思娜

心懷祖國國為家。

蔡家斌

心懷仁義義為綱。

王夢欽

胸懷壯志志凌云。

鄭志杰

胸藏壯志志凌云。

程家立

心懷遠志志為魂。

許 超

心懷美夢夢成真。

張欽煙

心描友愛愛為光。

吳偉涵

心懷大道道為師。

方雨亭

我描美夢夢成真。

楊 芳

國揚美德德興邦。

康 婷

心抒仁愛愛為題。

陳智麗

人隨歲月月為痕。

盧立霞

廣西桂林教育學院對句：

眼觀結果果為真。

楊成藝

胸懷大志志留名。

陳 巖

心思至理理為先。

申映雪

心思學問問當先。

黃曉丹

胸懷才學學為先。

秦漢民

人崇大善善宜真。

褚良臣

福建晉江金井岱峰中心小學對句：

胸懷事業業成章。

謝怡蓁

足追歲月月呈輝。

陳 熔

書藏帷幄幄添籌。

蘇奕鑫

筆描天地地為箋。

車天成

心藏志氣氣如蘭。

范靜妮

心藏美夢夢開篇。

蔡欣瑜

人游湖海海浮舟。

韋沙妹

胸懷壯志志添籌。

韓旭艷

身居陋屋屋生輝。

洪萬葳

筆描霞彩彩增輝。

陳珍琪

心牽家國國為懷。

黃 琪

歌吟山水水為琴。

王思琪

人迎紫燕燕銜泥。

周 靜

人栽楊柳柳留陰。

王子豪

人敦品學學當先。

王芝婷

人馳學海海浮舟。

陳奕伶

胸懷壯志志為鞭。

洪凱琳

心籌鴻業業生輝。

黃美鳳

心懷仁愛愛開篇。

董淑涵

筆沾翰墨墨生輝。

王俊鴻

琴彈山水水為弦。

李曉曉

廣東恩平江洲中學對句：紅聯對對，貼門喜賀年。

鄭 森

紅梅朵朵，登枝早報春。

鄭裕宏

青峰聳聳，插天每卷云。

何錫東

其它學校對句：

聯描美景景生情。

廣東恩平一中 馮杰林

胸懷壯志志當先。

西安理工大學高等技術學院 趙宗華

心存大愛愛盈香。

湖北陽新縣龍港鎮列寧小學 劉大海

耳聞鳥語語當歌。

河北鹿泉市第二實驗小學宗秀菊

心懷壯志志凌云。

廣東恩平一中 吳潔琳

楹懸聯句句出新。

福建永安貢川中學李紫薇

眼觀故土土成金。

福建永安貢川中學鄧詩畦

心思遠景景怡神。

廣東仲元中學 張之蕤

風推楊柳柳題詩。

湖南工程學院 歐宜準

心編麗景景宜人。

安徽金寨雙河中心校屈佳佳

胸懷大志志為梯。

湖南江永縣夏層鋪學校毛捷玫

筆描風景景生輝。

湖南江永縣民族中學黃紫琪

牛耕大地地生金。

廣東開平沙岡小學周子杰

心思綺夢夢成真。

江西遂川縣巾石鄉小學

劉豐和

簡評：出句青春的春，和春天之春含義是不一樣的。可惜對句都沒有注意到。實際上也確實難以做到。這里僅是說說而已。福建莆田八中翁夢茹同學的“民耕土地地成金”雖是常語，無甚出奇處，但是后三字用的是比喻，與出句吻合般配。略勝。“眾栽綠柳柳成行”也是凡常語，字句甚工，意思也好。“心懷壯志志凌云”在于勵志，凌云是比喻句。“楹懸聯句句出新”可取在于工整，但不提倡句句離不開楹聯內容，應拓開思路，“身懷絕技技驚人”顯示的是因果關系，只有絕技，才能技驚人。由以上看出，青春不應是并列結構，以偏正對應，效果更好些。如“足追歲月月呈輝”，就顯得有些尷尬。這不是同學們的錯。故凡以并列對句的，皆保留下來了。

出句4：

事小擅為虧子道；

對句：

情深太寵敗家風。

（二等獎）

廣東恩平江洲中學鄭 森

廣東恩平集賢學校對句：

學博勤授譽良師。

鄭心怡

物微私占背良心。

吳波銘

財豐廣濟譽仁翁。

謝浩沛

廣西鳳山高中對句：路長錯走誤人生。

王慶滔

薪輕善教益師途。

羅曉萌

家貧懶做入窮途。

駱兵龍

藝深敢探益生途。

韋 斯

功高敢創利生途。

姚 遙

知難奮進益生途。

龍秀錦

辭微猶可示孫篇。

黃愛華

風微足可警鐘聲。

石 頌

浪寬常起弄潮風。

劉 暢

路長錯走誤人生。

王慶滔

官清始論愛蓮操。

羅秋雨

薪輕善教益師途。

羅曉萌

人窮苦干富家園。

周冬麗

廣東石碁鎮中心小學對句：

恩深誠報盡兒責。

黃綺婷

才高不傲念師恩。

李潔瑩

言忠樂納去私心。

黃冬盈

言狂不檢損人情。

何文喆

家窮不忘守仁心。

盧茵茵

財多樂贈化貧難。

楊子豪

功高莫傲慰君心。

廖麗詩

權高慎用建民心。

吳嘉華

家窮莫厭報親恩。

崔逸穎

恩深常記利人緣。

李嘉嘉

福建莆田八中對句：功高謹慎鑄豐碑。

陳素珍

德高慎保守清心。

陳 輝

天高能上入云端。

方志聰

茶香能醉溢親情。

陳秋云

心虛邪作敗家風。

胡福先

品端安分守家規。

陳劍雄

酒香常飲醉人心。

陳怡伶

廣西桂林教育學院對句：行端多做慰親情。

劉年旺

行端多做利君聲。

路 程

諾誠多踐著君聲。

陸 川

言輕多說見公心。

秦漢民

書多勤讀有才名。

蘇越清

善微多做利君聲。

林天寶

福建晉江金井岱峰中心小學對句：

物輕堪表識人情。

謝怡蓁

理明善待見公心。

洪毅恒

業精善作見英才。

范靜妮

心清自重祛庸情。

李嘉欣

情濃遍灑見師心。

蘇奕鑫

業勤方得出英才。

劉 馳

政明自可得民心。

鄒 娜

心靈長系是知音。

韋沙妹

德高平易得民心。

韓旭艷

學精總可樹英才。

洪萬葳

行端總可見君心。

陳珍琪

氣和善待見君心。

王思琪

情豪漫詠抒文心。

周 靜

心虛怕見露行端。

王子豪

意深淺露見文心。

王芝婷

物輕遙送見人情。

郭宜倩

情深遙寄悅親顏。

黃美鳳

時危敢上見君情。

王俊鴻

物輕遙寄慰親心。

蔡欣瑜

其它學校對句：

人微私辱作新仇。

廣東恩平一中 吳潔琳言粗濫語逆良知。

廣東恩平一中 馮杰林時珍虛度失財源。

廣東恩平江洲中學 鄭裕宏才疏驕作枉人師。

廣東恩平江洲中學何錫東

病危力挽盡醫德。

湖北淮河鎮中學居雪瑞

言輕謹慎利人緣。

湖南湘潭市湖南工程學院歐宜準

心平苦斗好人情。

四川瀘州通灘初中車軻霈

胸無私立得民心。

黑龍江訥河市拉哈鎮拉哈一中 王 晨

書深苦讀聽師言。

湖南隆回二中 龍吉水

途窮勇立闖新程。

湖北大冶市實驗小學徐曉敏

性高不改少人情。

江西遂川縣巾石鄉小學劉豐和

簡評：出句比較繞口，難度可以想見。因選用的是有出處的成句，不敢擅改。同學們的對句出乎意料地好，可見群眾是英雄。廣東恩平江洲中學鄭森同學“情深太寵敗家風”承接上句，就青少年教育再發議論，堪稱合璧之作。勝出。“官清始論愛蓮操”從為官操守談及，并且以蓮作喻，饒有深意。“才高不傲念師恩”論及師恩不能忘的道理。“言忠樂納去私心”很好地詮釋了馮玉祥將軍的“當官就不能發財”的箴言。“業精善作見英才”闡述了學業精湛與培育英才的關系在于有無作為。可以說個個精彩。

出句5：

細雨綿綿，入眼頻添彩；

對句：

輕雷陣陣，開春正合時。

（一等獎）

廣東仲元中學高三張之蕤

煙花陣陣，橫空任染香。

（二等獎）

福建莆田八中 蔡婷婷廣西鳳山高中對句：

狂風陣陣，吹園屢落花。

王慶滔

狂歌陣陣，上臺展靚腔。

羅曉萌

神舟閃閃，升空更發光。

周冬麗

深情脈脈，關心屢克難。

韋宥伊

驚濤滾滾，回眸逐逝波。

駱兵龍

良言句句，開心又動情。

龍秀錦

惠風習習，怡情更醉心。

韋 濤

歡歌陣陣，開心更樂人。

黃 竹

清風陣陣，沁心更暢懷。

林秋紅

朝霞艷艷，映池猶染香。

黃愛華

書聲朗朗，興園猶賞心。

石 頌

夕陽燦燦，歡翁愈健身。

劉 暢

鐘聲陣陣，催駒更奮蹄。

羅繼飛

廣東安流大九小學對句：微波漾漾，舒心常放歌。

王玉珽

青山簇簇，舒懷盡展眉。

古 田

青山簇簇，開懷盡放歌。

陳育輝

東風蕩蕩，經山盡畫圖。

劉小寒

山西晉華實驗學校對句：花香陣陣，沁心尤醉人。

紐亞虹

春風裊裊，襲頰總贈香。

王淑瑤

鮮花朵朵，貽芳真可人。

李昱靜

廣東石碁鎮中心小學對句：寒風瑟瑟，挺胸不動容。

葉祉祺

和風拂拂，撩心倍爽神。

何文喆

殘花點點，傷心不再春。

黃綺婷

野花艷艷，怡情更動人。

黃綺婷

陽光暖暖，開花又吐香。

陳樂怡

香風陣陣，撲鼻更沁人。

羅瑞知

春風陣陣，開懷再賦詩。

曾凱澄

瓊花朵朵，賞心更動情。

盧茵茵

輕煙裊裊，愉情更動人。

黃綺婷

清風陣陣，舉頭又見煙。

崔逸穎

青山座座，出門可駕云。

黃麗云

閑云片片，隨身直蕩空。

林燕清

野花艷艷，擦身自得香。

何羽凌

高山聳聳，抬頭已及天。

曾鈺橋

殘花點點，隨身又落紅。

謝靖蕾

湖南隆回二中對句：微風習習，開心實祛愁。

劉 劍

垂楊裊裊，侵心幾做愁。

盧淑豐

輕音裊裊，縈懷總醉心。

羅立萍

福建莆田八中對句：濤聲震震，穿心盡放光。

鄭柏楊

絲絨軟軟，貼身更暖心。

陳劍雄

月光淡淡，臨池共織圖。

徐賽山

春潮滾滾，臻強最放心。

黃建超

雷聲陣陣，騰空盡布云。

許蘭丹

春光煦煦，出門最醉人。

肖思敏

春風縷縷，開懷常伴親。

陳 雅

親情脈脈，醉心更動人。

陳怡伶

梅花燦燦，舒懷更勵人。

扶志平

佳聯副副，陶情更爽心。

朱梅妹

清風縷縷，沁心總醉人。

方志聰

書聲朗朗，成才亦用心。

鄭志杰

和風暖暖，拂枝來報春。

梅 杉

書聲瑯瑯，開懷更醉心。

康 婷

花香縷縷，盈門亦醉人。

方雨亭

清風翌翌，盈懷自沁人。

蔡 艷

春風縷縷，盈懷更沁心。

阮朝宇

春風裊裊，撫君常有情。

劉飛軍

月光淡淡，思親欲寄情。

吳偉涵

梅香馥馥，沁懷更勵人。

謝 敏

閑花朵朵,壓枝益綻香。

葉玲玲

廣西桂林教育學院對句：繁花朵朵，推窗任賞春。

褚良臣

和風陣陣，敞懷最爽神。

王定坤

清風陣陣，桃花直點頭。

蔣明全

秋風陣陣，掀衣更爽神。

陳 巖

笛聲裊裊，推窗更動人。

吳英中

福建晉江金井岱峰中心小學對句：和風習習，置身好歇涼。

謝怡蓁

和風澹澹，待人自有情。

洪毅恒

洪濤滾滾，載舟堪弄潮。

李嘉欣

妙歌陣陣，隨風總醉人。

蘇奕鑫

春風陣陣，清心自放歌。

范靜妮

微風習習，放歌總悅人。

鄒 娜

驕陽燦燦，照人總有神。

韋沙妹

微風習習，送涼總爽人。

韓旭艷

微風習習，傳神自放歌。

洪萬葳

微風習習，拂人總盡情。

王思琪

驚雷陣陣，震聾欲醒人。

周 靜

春風習習，經窗總有神。

王子豪

洪波滾滾，浮舟可逐潮。

王芝婷

和風習習，拂人總送涼。

郭宜倩

微風習習，登樓總爽神。

陳奕伶

琴聲陣陣，傳神自撫弦。

黃美鳳

微風習習，拂人總帶情。

蔡雅云

其它學校對句：春風陣陣，舒心每動情。

江西遂川縣巾石鄉小學劉豐和

和風陣陣，攜春總煥新。

廣東恩平一中 吳潔琳

佳聯對對，閱刊總沁心。

廣東恩平一中 馮杰林

春風屢屢，盈懷總醉人。

湖北陽新縣龍港鎮列寧小學劉大海微風煦煦，聞香盡賞花。

河北張家口寶豐街小學任小娟

青山秀秀，憑欄欲賦詩。

河北張家口十一中 王新玲

雄關漫漫，行程自奮蹄。

河北張家口技校 趙 磊

繁花艷艷，沁心永漫香。

河北張家口職業學院 胡 煒

和風陣陣，開懷共唱詩。

安徽阜南縣任廟中學任柳柳

朔風凜凜，振衣更爽神。

河北辛集北位井學校謝豆豆

春風習習，沁心直送香。

廣東恩平集賢學校 吳泳儀

紅花簇簇，隨風暗送香。

廣東安流大九小學 劉嘉威

新春急急，轉身已落花。

廣東石碁鎮中心小學陳梓韻

紅花簇簇，迎人盡噴香。

福建永安貢川中學鄧詩畦

炊煙裊裊，掛心常想家。

福建永安貢川中學 李紫薇

清泉突突，沿途常潤苗。

廣東恩平集賢學校 唐健敏

輕風陣陣，浸膚總暖心。

廣西鳳山縣高級中學楹聯學校 邵 威

陰風瑟瑟，臨秋多送愁。

湖北淮河鎮中學 居雪瑞

金風細細，摩眉久動顏。

四川瀘州通灘初中 何瀟驍

白云朵朵，挨肩多解頤。

四川瀘州通灘初中 車軻霈

微風習習，臨身又送涼。

黑龍江訥河市拉哈鎮拉哈一中 王 晨

和風煦煦，推波更動人。

湖南江永縣民族中學黃紫琪

和風煦煦，臨窗好賦詩。

湖北大冶市實驗小學徐曉敏

涼風習習，拂身頓覺寒。

山西汾陽師范 趙漢梟

簡評：出句“細雨”，是添彩的主角，原因在雨濕雨潤形成的視覺效果。把握好這個關系，便于很好地組織文字，免得上下文意不銜接。請檢查一下你的句子，是否把握好細雨、眼睛和添彩的內在聯系。廣東仲元中學高三（19）班張之蕤同學“輕雷陣陣，開春正合時”觀察仔細，抓住了春雷的特性，結合人們對春雷第一聲的企盼，寫出“開春正合時”的佳篇。“煙花陣陣，橫空任染香”，煙花過后，煙塵裊裊不散，被作者聞到香氣，并且香氣是“染”出來的。層層遞進，嗅覺和視覺的模糊運用，大放光彩。“紅花簇簇，隨風暗送香”寫出了花的嬌柔羞怯，一個“暗”字出彩，足以傳神。而“新春急急，轉身已落花”，意在通過嘆惜春光易消逝，感慨時間之寶貴，體現的是積極向上的情懷。以落花標示春天逝去，乃方家手段。

病聯曝光臺

湖北之聲、湖北省楹聯學會主辦的第34屆春聯大獎賽：

一等獎題武漢常春花園聯：

八路公交，秀美園林，

鄰里和諧春不老；

四新技術，文明管理，

智能綜合景常青。

此聯詞性不對品，“園林”不能對“管理”,“園林”是名詞,“管理”是動詞。

二等獎18

九霄攬月，海底騰蛟，

比翼長空龍翹首；

大地生暉，人間起舞，迎春百鳥鳳排頭。

此聯詞性不對品，“九霄”不能對“大地”,“九”是數詞,“大”是形容詞,同樣“長空”不可對“百鳥”,“長”屬形容詞,“百”是數詞。

作者：中華軒