學生擂臺

2013年第10期

（截稿：12月10日）

出句4：

寒窗猶念良師誨；

提示：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，是老師，用生命的火炬，為我們開道。

作者：福建莆田八中高一（7）班 黃建超

出句5：

磨礪青春，集書為劍；

提示：劍可磨礪，青春亦可磨礪，惟磨礪方成大器。

作者：東北大學秦皇島分校高聰

出句1：

漫步書山尋大雅；

提示：望著眼前的繁花如錦，裝點人們所在的環境，平添了無窮樂趣，更激起對美好生活的向往追求。

作者：湖北 劉道海

出句2：

母愛真情當永駐；

提示：母愛是世界上偉大的愛，永恒的愛，無微不至的愛，無時不在的愛，無所不在的愛。

作者：福建莆田八中高二（6）班 翁雨松

出句3：

桃淡風播香半室；

提示：桃色淺淡，卻有清香，風兒吹過敞開的戶牖，居然滿室盈香。

作者：東北大學秦皇島分校 牛俊慧

2013年第7期對句

出句1：

放懷歌盛會；

對句：

接力繼長征。

二等獎

廣東省仲元中學

張之蕤

廣西鳳山高中對句：

高嗓詠華章。

韋 濤

揮筆頌春天。

黃愛華

撰對寄豪情。

羅繼飛

飛柳舞春風。

黃 竹

把酒慶豐功。

劉 暢

潑墨頌神州。

黎春燕

伏案頌華篇。

石 頌

歡燕樂芳園。

羅秋雨

賦韻賀佳音。

張彩霞

登場誦佳篇。

蘭秀萍

入夜夢康莊。

龍鳳媚

出手畫藍圖。

楊文淑

揮筆畫宏圖。

滿曉仙

福建莆田八中對句：

舉足邁征程。

翁碧婷

執筆繪藍圖。

吳品君

昂首步新程。

陳 丹

邁步踏新程。

佘源翰

作賦慶豐年。

張乘源

吟賦贊新風。

林育林

入夢覓桃源。

余惠明

聽水遇佳音。

魏彩云

推盞舞清秋。廣東安流大九小學對句：

楊曉思

跨步邁新程。

陳 怡

起舞慶新天。

劉小唐

忘我沐春風。

賴素霞

譜曲贊新天。

王玉珽

盡力寫新篇。

劉小寒

把盞慶豐年。

陳育輝

安徽金寨雙河中心校對句：

鋪紙寫新詩。

李國林

潑墨繪宏圖。

屈佳佳

揮臂展宏圖。

余曉蕾

鼎力攀高峰。

李雪奧

廣東番禺石碁鎮中心小學對句：

奮筆詠春光。

張青平

寄夢振中華。

黃綺婷

揮筆頌春光。

王嘉盈

愜意賞繁花。

黃綺婷

探首賞春光。

羅靖彤

舉目賞華章。

崔逸穎

載舞頌金秋。

曾鈺橋

載舞慶中秋。

曾鈺橋

盡禮報恩情。

胡梓瑩

致富趁春風。

崔逸穎

爭氣繪藍圖。

李冬兒

全意繪福圖。

吳盈瑩

奮力斗激流。

崔逸穎

樂意詠春光。

陳樂怡

盡瘁獻紅心。

葉祉祺

沐日報春光。

何文喆

揚志建強國。

曹銳敏

樂業建安居。

羅靖彤

巧手鑄華章。

雷 文

開步邁荊途。

謝靖蕾

山西晉華實驗學校對句：

振翅展雄姿。

張欣梅

追夢振中華。

馮瑜瑜

立志振中華。

趙 政

福建省晉江市金井岱峰中心小學對句：

邁步赴新程。

王玉蘭

酌酒慶豐年。

車天城

舉幟樹新風。

王童燁

縱舞展英姿。

梅福川

對酒抒豪情。

蔡依晴

追夢賦新詩。

劉林正

追夢展宏圖。

王思琪

執政展新籌。

范靖妮

起舞慶新春。

冉 怡

廣西桂林師專對句：

攜手繪宏圖。

錢 楓

盡興慶豐年。

趙榮明

著意繪藍圖。

周紫菱

立志撰鴻篇。

唐子怡

立志奔鵬程。

鐘玲娟

銳意著華章。

李政前

山西晉華實驗學校對句：

礪志展宏圖。

王瑞德

振翅展雄姿。

張欣梅

追夢振中華。

馮瑜瑜

湖南新化縣上梅中學對句：立

志寫青春。

譚 榕

炫舞展英姿。

陽 蘭

追夢舞青春。

向泉禾

其它學校對句：

把盞話豐年。

湖北省陽新縣龍港鎮列寧小學六三班

劉大海

祝酒慶豐年。

湖北省淮河鎮中學居雪瑞

盡智展宏圖。

湖南隆回二中

劉 劍

立志建豐功。

山東省威海市塔山中學4年級

楊啟鵬

圓夢繪康莊。

四川瀘州通灘初中車軻霈

舉世鼓春風。

四川瀘州通灘初中周瑋桁

攜手振中華。

西安理工大學高等技術學院

趙宗華

揮筆頌中華。

河南省實驗中學分校

閆語典

歡樂慶中華。

廣東恩平一中

馮杰林

揮筆譜新篇。

廣西鳳山縣高級中學楹聯學校

邵 威

集智育高才。

河北張家口十中

崔建功

立志展宏圖。

江蘇省泗洪縣朱湖實驗學校

洪志峰

開卷展新思。

安徽阜南縣任廟中學

任柳柳

簡評：出句“放懷歌盛會”的大背景是：黨和國家領導班子的新老順利交接，是通過黨代會、人代會的“盛會”來完成的。廣東省仲元中學張之蕤同學“接力繼長征”句，接出句“盛會”，放眼未來，一接一繼，表達到位。“奮筆詠春光”寫了熱愛生活的筆耕文人和在校學子。“寄夢振中華”表達的是時代呼聲、人民意愿。“礪志展宏圖”“追夢展宏圖”，一勵一追，展示了中華民族建設中國特色社會主義的堅定不移的信心和決心。局限于寫詩，考試，把酒言歡，甚至慶豐收度中秋一類非政治的內容，顯然不能與出句般配。

出句2：

荷葉蓮花迎盛夏；

對句：

秋風桂月納新涼。

三等獎

福建省晉江市金井岱峰中心小學

車天城

福建莆田八中高二（7）班對句：

佳肴美酒獻親人。

歐軍山

佳聯妙對頌軍人。

翁夢茹

姑娘淑女愛情人。

施雅奕

丹枝桂樹引清秋。

周素欽

艾花蒲葉祭屈原。

俞超雄

殘花敗葉送深秋。

許宙強

雷聲暴雨伴臺風。

林育林

枝芽幼草映初春。

余碧玉

金風玉露頌清秋。

林育林

傲梅臘雪笑深冬。

翁夢茹

冬梅瑞雪兆豐年。

吳馨怡

臘梅飄雪入寒冬。

黃銘鍵

桂花紅葉送高溫。

林少帥

廣西鳳山高中對句：

湖光山色入清秋。

石 頌

柳絲燕尾繪新春。

羅秋雨

丹楓黃菊入深秋。

余小燕

親言友語勝溫春。

黃 竹

冰刀雪劍送隆冬。

滿駱兵龍

陽光雨露送金秋。

滿曉仙

銀光火樹慶新春。

牙昌源

詩歌聯對慶新年。

周冬麗

寒風冷雨送嚴冬。

勞成武

和風細雨送涼秋。

王慶滔

湖南省新化縣上梅中學對句：

金風碩果送爽秋。

楊 超

青山綠水送新春。

上官飛

鯉魚白鷺送夕陽。

陽 蘭

蘭舟碧水送夕陽。

肖嬋媛

晚霞夕照送蘭舟。

蔡月瓊

廣東安流大九小學對句：

云圖雁陣展藍天。

劉小唐

云圖虹畫展藍天。

陳佳惠

云圖燕翅展藍天。

陳 怡

松針竹筆指藍天。

張秋蓮

雨絲柳絮布云天。

張雨同

松間竹徑灑涼蔭。

劉圓圓

藍天麗日慶豐年。

陳 丹

白毛紅掌撥清波。

劉小寒

廣東番禺石碁鎮中心小學對句：

舞獅放炮賀新春。

王嘉盈

銅鑼金鼓慶豐年。

黃綺婷

梅魂竹節斗嚴冬。

曹銳敏

野菊梔子傲金秋。

吳嘉華

新芽嫩蕊送寒冬。

羅靖彤

甜瓜鮮果賀金秋。

張青平

好花圓月過中秋。

吳盈瑩

藍天碧水沐驕陽。

黃燁揚

詩風聯韻蕩中華。

康力宏

民生國夢創豐年。

曾凱澄

鵲橋星夢聚長空。

陳樂怡

蟬歌蛙韻醒清晨。

謝樂瑤

禪心佛意送真經。

李冬兒

風霜雪月度閑情。

張青平

詩情畫意趣閑時。

盧美思

霞光夕照鍍金秋。

崔逸穎

江帆山影送斜陽。

曾鈺橋

詩風詞雅醉騷人。

黃綺婷

紫薇玉桂醉初秋。

何文喆

嫦娥玉兔賀中秋。

曾鈺橋

湖北省淮河鎮中學對句：

和風細雨送嚴冬。

居雪瑞

金菊月桂報中秋。

居秀松

翠竹秀水傲嚴冬。

毛培志

湖南隆回二中對句：

涼茶冷氣避高溫。

龍吉水

梅溪水浪戲寒冬。

劉 劍

冰枝梅蕊送隆冬。

魏濤源

蛙歌蟬曲拌涼風。

曾佑勝

臘梅飄雪到寒冬。

譚 燕

安徽金寨雙河中心校對句：

曙光月色詠新詩。

孫叢叢

葡萄美酒慶豐收。

楊新宇

揮毫潑墨繪藍圖。

張 旭

雄心壯志竟高峰。

孫振鐸

福建省晉江市金井岱峰中心小學對句：

梅魂柏骨傲寒冬。

陳 熔

桂茶月餅賞中秋。

梅福川

詩風聯韻挹幽情。

王思棋

菊茶桂酒溢清秋。

蔡依晴

詩聲聯語蕩幽懷。

王玉蘭

燭光燈火伴寒窗。

劉林正

蟬聲蛙鼓鬧芳田。

范靖妮

蛙聲蝶影鬧清池。

李嘉欣

廣西桂林師專對句：

西風細雨送涼秋。

泓天鵬

和風細雨報新春。

王叔凱

堅冰瑞雪兆豐年。

鄭穆全

紅梅白雪報新春。

朱明忠

燈籠彩帶慶佳節。

馬頌平

清霜白露兆嚴冬。

榮少平

葡萄美酒贊金秋。

陸 雪

山西晉華實驗學校對句：

蟬鳴蛙鼓鬧伏天。

張瑞豪

谷豐果碩報金秋。

張元昊

湖亭岸柳送清涼。

張琪榮

其它學校對句：

紅梅翠竹報新春。

江蘇省泗洪縣朱湖實驗學校

洪子玉

紅拳綠掌滅濃炎。

四川瀘州通灘初中周瑋桁

蕉風椰雨惹幽思。

福建省晉江市金井岱峰中心小學

冉 怡

繁星明月照中秋。

貴州省沿河縣一中魯阿珍

冬蟲夏草躲驕陽。

山西太谷縣山西農大信息學院 趙漢鷹

蟾宮桂樹賞中秋。

廣東省仲元中學張之蕤

出游賞景度初秋。

廣東開平沙岡小學周子杰

稻黃穗馥現金秋。

廣東恩平一中 吳潔琳

水涼浪激蕩飛舟。

廣東恩平一中 馮杰林

驕陽暑氣烤神州。

廣西鳳山縣高級中學楹聯學校 邵 威

桃溪柳陌醉游人。

湖北省陽新縣龍港鎮列寧小學 劉大海

高粱稻谷燦金秋。

湖南省新化縣西河鎮鵝塘中學 廖 依

玉蘭月季慶新春。

山東省威海市塔山中學4

年級 楊啟鵬

好詩妙對詠清風。

西安理工大學高等技術學院趙宗華

寒霜玉露繪金秋。

河南省實驗中學分校閆語典

紅聯彩畫樂新春。

河北張家口寶豐街小學任小娟

紅梅翠柳靚新春。

河北張家口東風小學崔建新

香菊月季喜金秋。

河北張家口技校 趙 磊

簡評：出句“荷葉蓮花迎盛夏”，雖然一葉一花，卻是離得太近了，心中不免忐忑，唯恐誤導同學們。幸喜同學們才智過人，各有靈妙，得以完美收官。在此感謝大家。“荷葉、蓮花”是并列的兩個名詞，而不是兩個主謂結構。同時，這兩個名詞應該是各自獨立的而不是從屬的。按說，大家寫得都不錯。金秋入駐，選幾個應景的吧。福建省晉江市金井岱峰中心小學車天城同學的“秋風桂月納新涼”勝出。“納”字、“新”字均出彩。“秋”字還可更精致些。“紫薇玉桂醉初秋”美在“醉”，紫、玉般配。“白毛紅掌撥清波”化用古人名句，應提倡。“嫦娥玉兔賀中秋”不言月亮而月亮自見，脫俗。“蕉風椰雨惹幽思”在短句中就能帶出地域特色，很值得借鑒。

出句3：

精讀書本增才智；

對句：

笑對人生享太平。

三等獎

安徽金寨雙河中心校李國林

廣東番禺石碁鎮中心小學對句：

苦練武功強體能。

黃綺婷

勇闖天涯長見識。

吳嘉華

勤練體操更健康。

羅靖彤

常閱報刊添見聞。

羅靖彤

游歷山河長見聞。

曾鈺橋

樂做賢人有道德。

崔逸穎

勤練武功健體格。

賀俊銘

樂贈錢財夠善良。

劉芯瑜

沉醉風光縱性情。

黃寶葓

懶聚親朋僻性情。

李冬兒

常效雷鋒助弱殘。

孔卓妍

細品茶香辨假真。

胡梓瑩

誓取真經泣鬼神。

崔逸穎

醉看人生辨是非。

曾凱澄

常醉花間詠古今。

盧銘珺

逐夢人生靠孝賢。

謝樂瑤

閑看春秋懂禮儀。

陳樂怡

廣東安流大九小學對句：

多走丘山利健康。

陳 丹

常占網臺誤健康。

陳 怡

多切對聯添友朋。

王玉瑩

廣西鳳山高中對句：

常撰詩聯益健康。

滿駱兵龍

細作田間長產值。

滿曉仙

常寫詩聯活腦筋。

勞成武

勤做體操益健康。

周冬麗

細看報刊長見識。

王慶滔

品味人生長見識。

羅曉萌

勤練自身長技能。

韋 濤

福建莆田八中高二（7）班對句：

統攬大局慎作為。

陳素珍

勤墾農田泛稻糧。

鄭柏楊

展望未來滿信心。

林志堅

勤撰對聯冶性情。

林嘉誠

苦練功夫衛祖國。

余碧玉

留戀軍營愛武裝。

林 欣

磨礪耐心改性格。

魏彩云

理解通則撰對聯。

周素欽

細品人生立目標。

扶志平

勤練琴棋長技能。

施雅奕

勤育英才創未來。

翁思娜

苦練武功健體格。

黃銘鍵

細品楹聯長見識。

林少帥

笑看紅塵了怨仇。

歐軍山

安徽金寨雙河中心校對句：

樂撰對聯頌太平。

張家森

直面人生樂未來。

孫人眾

透閱人情遞善仁。

孫成長

山西晉華實驗學校對句：

常憶古賢明道德。

王 霞

勤寫作文長技能。

郭凱睿

漫品人生識樂憂。

席新宇

熱愛自然長見識。

趙 佶

福建省晉江市金井岱峰中心小學對句：

勤練功夫長技能。

鄭煜彬

巧用文詞洽景情。

王童燁

苦下功夫締品學。

梅福川

深入生活練技能。

王思棋

常旅河山長見識。

蔡依晴

巧用文詞寫對聯。

王玉蘭

深入生活積品學。

劉林正

細探根源長見識。

范靖妮

細品人生得理學。

李嘉欣

廣西桂林師專對句：

常練武功強體能。

陸 雪

大搞科學富祖國。

李政前

常品詩聯冶性情。

粟成春

其它學校對句：

泛用科學作棟梁。

貴州省沿河縣一中安鵬程

博覽文章作俊杰。

河北張家口十一中王新玲

勤練筆毫修品行。

河南省實驗中學分校

閆語典

苦練武功健體格。

山西省太谷縣山西農大信息學院 趙漢鷹

飽覽河山長見識。

湖北省淮河鎮中學居雪瑞

常對楹聯長見識。

湖北省淮河鎮中學居秀松

博覽典章知古今。

湖北省陽新縣龍港鎮列寧小學 劉大海

細品國情長政能。

湖南隆回二中 龍吉水

勤用思維活腦筋。

湖南省婁底市上梅中學肖嬋媛

解放思維上月球。

四川瀘州通灘初中何瀟驍

早辨圖形動腦筋。

四川瀘州通灘初中周瑋桁

苦練真功報祖國。

廣西鳳山縣高級中學楹聯學校 邵 威

詳閱古文長見識。

廣東恩平一中 吳潔琳

知會良朋長見聞。

廣東開平沙岡小學周子杰

博采民情知苦甘。

廣東省仲元中學 張之蕤

精讀書本增才智；

湖南省新化縣上梅中學向泉禾

博覽山川開襟胸。

湖南新化縣上梅中學陽蘭

簡評：“精讀書本增才智”其中：“書本”可以寬泛入對，偏正、并列均可。“才智”應是并列，且一平一仄，不可以寬泛。按說本句曾提示過“用今音”。因為“讀”在平聲區里。所以下聯必須用今音才對。有經驗的作者一看“讀”字，不經提示，就懂得用今音去對。這應當形成一種下意識，是審題的一個必要方面。有相當多的朋友依古音了，很遺憾。

安徽金寨雙河中心校李國林同學“笑對人生享太平”，仿佛是流水對，一氣呵成。“笑對”對“精讀”嚴謹且出彩。“博采民情知苦甘”其中具見憂國憂民情懷。“常品詩聯冶性情”當是筆耕者的樂趣。“品”、“冶”兩字言簡意賅。“閑看春秋懂禮儀”講的是知書達理，知書達禮。“禮儀”是文明的外在。“勤用思維活腦筋”提出要講究學習方法。

出句4：

少年已立興文志；

對句：

巨筆將書傳世篇。

一等獎

山西省太原市四十八中劉雪薇

來日欲成報國才。

二等獎

福建省晉江市金井岱峰中心小學李嘉欣

花季初萌愛美心。

三等獎

廣西鳳山高中 周冬麗

廣東安流大九小學對句：

壯歲仍存面壁心。

張雨同

他日必行愛國心。

陳 丹

壯歲甘當開路牛。

王玉珽

壯歲必當圓夢人。

劉小唐

壯歲不忘報國心。

古 田

壯歲甘當追夢人。

劉嘉威

四川瀘州通灘初中對句：

長老尚存報國懷。

何瀟驍

幼小就懷報國心。

車軻霈

幾歲就投國策書。周瑋桁

廣東番禺石碁鎮中心小學對句：

佳夢頻圓好學人。

何文喆

一世不存逐利心。

崔逸穎

花甲仍玩對句臺。

吳嘉華

晚歲無求盡孝情。

楊子豪

老大常思哺乳恩。

陳樂怡

老漢尤存尚武情。

黃家寶

白叟仍鐘對子書。

曾凱澄

到老無求折桂期。

吳海帆

佳作宏揚有德人。

時哲涵

榮譽頻頒爬格人。

張 馳

福建莆田八中高二（7）班對句：

老邁仍懷壯國情。

張秉源

花季勤耕學海田。

吳馨怡

壯士猶珍振國情。

許啟特

游子永懷報國心。

陳秋云

赤子常懷效國心。

胡福先

白首方知孝道心。

許曉東

老驥當懷愛國心。

陳美琴

儒士不開進口車。

佘源翰

福建省晉江市金井岱峰中心小學對句：

來日當成生力軍。

車天城

壯歲猶申報國才。

梅福川

來日欲成博學家。

王玉蘭

來日欲為振業人。

冉 怡

其它學校對句：

老朽尤懷崇武心。

黑龍江省訥河市拉哈一中王 晨

老驥猶懷報國心。

山西太谷縣山西農大信息學院 趙漢鷹

學子常懷報國情。

山西晉華實驗學校 楊昆

學子長懷報國心。

廣西鳳山高中 石 頌

赤子常存愛國情。

廣西鳳山高中 羅秋雨

百歲未央傳道心。

廣西桂林師專 唐子怡

白首仍歡舞墨情。

廣西桂林師專 陸 雪

學子當存報國心。

廣東恩平一中 馮潔琳

后輩須當圓夢人。

廣東恩平一中 馮杰林

壯歲當施報國行。

廣東省仲元中學 張之蕤

白首豈無強國心。

廣東開平沙岡小學周子杰

赤子永懷報國心。

安徽金寨雙河中心校蔡沛源

總理常操惠眾心。

安徽金寨雙河中心校貢立云

暮歲不惜染雪絲。

湖南省婁底市上梅中學上官飛

老驥猶存馳野心。

湖南隆回二中 魏濤源

盛世當懷報國心。

湖北省陽新縣龍港鎮列寧小學 劉大海

它日必成創業人。

西安理工大學高等技術學院趙宗華

中歲再行習武風。

河南省實驗中學分校閆語典

簡評：

“少年已立興文志”其中“文”，應包涵文化知識、學識修養，不局限于文字。小難點在“少年”。一提“少年”，就直接想以歲數對，是笨才。必須從全句考慮，是否得當才行。“少年”對“學子”， 對“幼小”，對“后輩”大約撞車了。“興文”對“舞墨”，對“博學”，似乎也有嫌疑。山西省太原市四十八中劉雪薇同學另辟蹊徑用“巨筆”來對“少年”，“巨筆將書傳世篇”。在所有對句中和上聯聯系最為緊密，更顯示了該同學不俗的志向。福建省晉江市金井岱峰中心小學李嘉欣同學也很好地解決了這個問題。“來日欲成報國才”。“來日”就是今后的歲月呀。“已”對“欲”，“立志”對“成才”，“興文”對“報國”，非常精準。“花季初萌愛美心”，“花季”對“少年”，看似合掌，其實有別。“少年”是從生理上看，“花季”是從心理上看。“花季”就是充滿幻想，追求真善美的時期。愛美之心人皆有之。“初萌”很是出彩。“壯歲甘當追夢人”也不錯，但總覺得有些局限。“佳夢頻圓好學人”講的是生命不息，學習不止，有夢想就須努力上進。在學齡期，在成人時，都適合。“一世不存逐利心”，有些讀破滄桑感了。

出句5：

讀史要深思，覆載在舟休怨水；

對句：

興邦需實干，言行一致勿空談。

二等獎

福建莆田八中高二（7）班陳素珍

福建省晉江市金井岱峰中心小學對句：

居官當正視，升沉于己不由人。

蔡依晴

居官當正視，升沉有道不循情。

梅福川

做人須遠慮，沉浮于己不憑誰。

范靖妮

興邦當遠矚，榮衰宜正莫由邪。

冉 怡

廣東番禺石碁鎮中心小學對句：

做人無遠慮，富貧因我不識機。

何文喆

發家源有夢，輸贏關己莫提人。

葉祉祺

爭功難出色，盈虧于我只浮云。

黃冬盈

取經應篤志，易難有道更由人。

黃燁揚

掌權應盡責，贊彈由政也依民。

黃寶葓

敬師當好慎，問答以禮樂成才。

崔逸穎

交朋當慎選，言行有信樂幫人。

曹銳敏

做人當善禮，是非于理不幫親。

張青平

建功丟傲氣，禍福只瞬不長時。

張青平

做人應善辯，是非存理不由情。

吳海帆

做人應厚道，言行合禮不忘形。

曾鈺橋

持家當有道，衣食唯儉可興財。

崔逸穎

拜神豈有用，禍福靠手不隨心。

崔逸穎

取經應篤信，易難因佛不由魔。

黃家寶

求學圖進步，獎懲緣我不因人。

彭 焱

廣東安流大九小學對句：

作文需細琢，差優靠智別抄人。

張 姿

交朋需耐力，散聯靠愛不為錢。

陳家怡

求才需奮斗，差優靠志并非錢。

劉小寒

做人需謹慎，敗成靠志別思天。

古 田

福建莆田八中高二（7）班對句：

掌權當慎用，清明于欲慎公平。

周 皓

撰聯循對韻，劣優于律敢當先。

陳 泓

做人需據理，屈伸有度莫失言。

吳宗鶯

待人憑善意，真誠有愛勿偏心。

翁思娜

操權需內斂，貪廉有別勿偏差。

陳 輝

湖南婁底市上梅中學對句：

強邦須力儉，興衰于國必由民。

楊 超

為官須謹記，得失于仕莫離民。

肖嬋媛

修身須謹記，得失于己必憂民。

上官飛

其它學校對句：

為官當自律，功名務實莫虧心。

湖北省陽新縣龍港鎮列寧小學 劉大海

當官須著意，興衰之本靠為民。

湖南隆回二中 龍吉水

為官須注意，規章利國又優民。

貴州省沿河縣一中魯阿珍

觀今應熟慮，沉浮責自不尤人。

山西省太谷縣山西農大信息學院 趙漢鷹

習文多熟慮，沸揚非釜定抽薪。

河南省實驗中學分校閆語典

治窮需苦干，富貧于己不由天。

廣西鳳山高中 滿駱兵龍

科研須實踐，功名于事亦由人。

廣西鳳山高中 周冬麗

拜師勤發問，青藍孰勝有循規。

廣東恩平一中 馮潔琳

學聯憑了悟，雅諧皆趣必遵則。

廣東恩平一中 馮杰林

為官當自律，降升靠己莫尤人。

安徽金寨雙河中心校未改良

撰文須多改，舍留重意莫偏詞。

安徽金寨雙河中心校孫曄

簡評：“讀史要深思，覆載在舟休怨水”，其中：“深思”是動詞前加修飾語，而不是動賓結構。不少同學錯了，誤以為是動賓結構。與（出句3）同樣原因，此處且放寬。下不為例。還是強調審題時必須審結構。結構一錯，內容再好也于事無補。“覆載”是并列的兩種情況，這個不放寬。福建莆田八中高二（7）班陳素珍同學“興邦需實干，言行一致勿空談”勝出無疑。“讀史”對“興邦”，“深思”對“實干”，準確到位。此聯的突出優點在時代感和思想性。“居官當正視，升沉有道不循情”也很精彩。“做人須遠慮，沉浮于己不憑誰”中，“不憑誰”稍弱。“興邦當遠矚，榮衰宜正莫由邪”稍隔。感覺“榮衰”與“正邪”之關系還沒說到位。個人感覺。“為官當自律，功名務實莫虧心”中“務實”似可再磨練一下。

最后說幾句。經過今年前十個月的訓練，感覺同學們都有不同程度的提高，進步是顯而易見的。特別在調平仄方面，低級錯誤少多了。關于結構細節方面給予關注，審題更加細致。有不少學校積極性很高，普及面也日見寬闊深廣,可喜可賀。

主要說說今后事：通常說，對聯對聯，既對且聯。在“對”的方面取得顯著進步的同時，應著重在“聯”的進步方面，有一個目標，有一個要求。初級要求就是：上下聯兩句要大小般配、內容諧和、冷暖一致；一個主題，分別闡述。今后可能會更加嚴格些，并不是打擊同學們的積極性。要做一件事情，就要做好，首先要入門。如能再用十個月的訓練，使大家有所得，也算本雜志的欄目沒有虛設。

另外，稿件,特別是電子稿件，一定要按時送達，切記切記。

輔導老師的作用很重要，有時一個學校的稿件，犯的是一種錯誤。切記審題引導。