陪孩子做什么

孫道榮

朋友小桑苦惱不已。他的兒子今年讀初二了，脾氣變得越來越古怪，父子間的感情，也越來越生疏。小桑無奈地說，為了這個兒子，他可謂嘔心瀝血，沒想到，到頭來，兒子卻不買賬，甚至故意和他對著干。

小桑對兒子的付出，我們有目共睹，可以說，他是一路陪著兒子長大的。從兒子上幼兒園開始，每天都是他負責接送，十年如一日。開始是騎自行車，后來買了摩托車，再后來又換了輛小排量的汽車，就是為了讓兒子上下學能快一點兒，安全一點兒。

兒子上幼兒園的時候，他就為兒子報了舞蹈班、書畫班、幼兒英語班，兒子喜歡運動，他又為他報了武術班。興趣班大多在雙休日和晚上，不管興趣班在哪里，什么時候上，小桑都會送兒子過去。兒子上課的時候，他就坐在教室外等待，這一等差不多就是半天或者一個晚上。

兒子上的小學離家不遠，但他還是堅持每天接送兒子。星期六和星期天，他更沒有閑著，為兒子報了作文輔導班、數學提高班、英語興趣班，照例是他送兒子去上課，然后在教室外等兒子上完課，再接回家。

進入初中后，兒子明顯地產生了厭學情緒，老師反映他上課無精打采，布置的作業也經常做不完，或者壓根就不做。小桑很生氣，更心急如焚，他決定每天晚上坐在兒子身邊，陪兒子做作業。兒子強烈反對，但小桑堅決不讓步。

“我把所有空余時間、所有精力都拿來陪兒子了。我為他付出了這么多，怎么就沒有什么效果呢？”小桑無比苦惱地說。

他自認為孩子學習的時候陪伴在側，就是和孩子一起成長，共同經歷了。可是，他卻沒有想過，自己有沒有陪孩子一起爬過樹，抓過魚，看過星星，鉆過山洞，掏過鳥窩，打過雪仗？

很多父母，像小桑一樣，只是將時間拿來陪孩子上課外輔導班，陪孩子做作業，陪孩子學習，而很少和他嬉戲，陪他玩耍，與他一起接觸大自然，共同體驗生命和心靈的交流。換句話說，你可能從沒有走進過他的生活，沒有肌膚之親，沒有心靈共鳴。

有一種陪伴，其實是綁架；而真正的陪伴，不但是身在，心在，靈魂也要在。

（摘自《鄭州日報》2013年9月24日）