■黃冠
滿載星輝 放歌青春
——參加第六屆全國中小學音樂教師基本功比賽有感
■黃冠

2012年11月9日~15日由中國教育學會音樂教育分會、《中國音樂教育》雜志社、香港柏斯音樂集團聯合主辦,三峽大學協辦的“長江鋼琴”第六屆全國中小學音樂教師基本功比賽在美麗的宜昌三峽大學舉行。比賽內容分為理論與鑒賞、聲樂、鍵盤(鋼琴或手風琴)、自彈自唱與合唱指揮、器樂或舞蹈六大項目。我作為武漢市小學組選派的唯一選手,與來自全國34個省、市、自治區的159位中小學音樂教師同臺競技,最終榮獲全能一等獎。參加此次比賽,感慨頗多。
“精誠所至,金石為開。”我常認為自己是基本功比賽的“釘子戶”, 2007年第一次參加武漢市音樂教師基本功比賽,當時剛走出象牙塔的我,青澀、懵懂、迷迷糊糊的最終獲得鋼琴單項第一名、全能一等獎第4名,未能如愿參加全國賽。時隔三年的2010年,我重整旗鼓,又一次參加市級賽。這時的我,自信、陽光、成熟,通過一路的披荊斬棘,榮獲全能總分第一名,其中單項鋼琴、自彈自唱、器樂(古箏)合唱指揮、筆試均獲第一。2011年,我代表武漢市參加湖北省省級賽,最后不負眾望,榮獲省級賽第一名,并最終代表湖北省參加全國比賽。
向書本學。為了備戰比賽中的理論與鑒賞的筆試環節,我認真學習《音樂新課程標準》及相關的教育教學資料。認真通讀小學12本、中學12本、大學4本教材,識記了教材中所涉及到的音樂知識,還強化學習了中外樂曲主題、樂器音樂的辨別、京劇角色的區分等知識。6個月下來,我聆聽了2000多首風格迥異的樂曲,寫的讀書筆記、學習心得達20萬字!在比賽期間,我還參加了全國中小學唱歌課優秀教學設計比賽,并榮獲二等獎。
向同伴學。“如果你有一種思想,我有一種思想,彼此交換,我們每人就有了兩種思想。”為提升我的基本功水平,我積極向同事學習,向伙伴請教。還不定期舉辦小型音樂會,和同伴一起切蹉討論,共同提高,我彈同伴唱,同伴唱我指揮,我演奏同伴評點。
向專家學。備戰期間,我聘請了全國知名的音樂教育專家為我上課。他們有武漢音樂學院古箏教育家吳青老師、江漢大學藝術學院聲樂教授張武蘭老師、湖北省合唱協會副會長指揮家陳智勇老師等。我在半年時間里,學習聲樂、鋼琴分別達到50次,學習伴奏、指揮、古箏分別達到30次。專業的技能開闊了我的眼界,先進的理念打開了我的新思路。與其說這次參加的是一場比賽,倒不如說是一次專業技能的充電,不斷的學習,極大地提升了我的專業素養。
古人強調日三省“乎已”,思考對于我來講意義重大。從比賽前期訓練計劃的制定到計劃實施中的問題,從比賽曲目的選擇到演出服裝的制作,從練習中出現的各種問題到及時妥善的解決,每一步都經過了我的深思熟慮。
六年的音樂教學,尤其是這次比賽經歷,讓我深深體會到音樂教師不僅應有扎實的基本功,更要懂得思考學生、思考課堂、思考自己的人生。只有思考多了,知識面廣了,領悟能力強了,課堂上才會如魚得水,游刃有余。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”成績的取得,絕不僅僅是一個人的成績。記得2007年個人本科畢業獨奏音樂會后,一次偶然的機會,我來到了神龍小學這個大舞臺,作為剛剛走入教學戰線的新兵,在教育教學等方面還略顯青澀。是師徒結對、外出培訓充電,讓我在教學上、專業上迅速成長起來,是人事制度改革所開設的“綠色通道”,讓我們這些年輕教師能迅速在教學中找到了適合自己的大舞臺;是武漢經濟開發區教育局領導“以特色促和諧”的教育理念,為每個學校、每個教師創設了適合自己的大舞臺。感謝學校領導請專人為我安排整學期的音樂教學工作,讓我專心備戰;感謝武漢市音樂教研員楊蓮蓮老師在整個備戰期間的督促、指導與幫助;感謝同事們在比賽期間無微不至的照顧與陪伴。
能做一名光榮的人民教師,我深感驕傲。探求真理的路程永無止境,我“撐一支尋夢的長篙”,“向青草更青處漫溯”,那“滿載一船的星輝”,是我自由的放歌。
(作者單位:武漢經濟開發區神龍小學)
責任編輯 向保秀