盧飛成：創業學的開拓者

程成　閆志剛

出生于貧困家庭，他從小懷揣創業夢想；高考落榜之后，他選擇入伍鍛煉；從商成功轉型之后，他毅然決定投資辦學。在他的努力下，中國加入了全球中小企業創業聯合會，創業教育成為本科院校大學生的公共必修課。“幫助更多的人實現創業夢想，讓每個人都能享有人生出彩的機會”是他孜孜不倦的追求。他，就是懷有“中國創業夢”的盧飛成——中國創業教育的先行者。

少年創業的農家學子

盧飛成出生在浙江省縉云縣一個窮山村的貧困家庭。縉云是典型的“三山七水一分田”，自然條件的貧瘠滋養了縉云人敢闖敢拼的精神，而家境的貧寒更是磨煉了盧飛成的意志，使他逐漸養成了剛毅堅韌的品格。

“少兒時，課余與大人一起參加勞動，一看到有吉普車開到村里，大人們都會十分關切地打聽，是誰家有出息的兒子回來了。”看到長輩們羨慕的眼光，幼年的盧飛成下定決心，一定要拼搏奮斗，跳出農門，改變自己的命運。

12歲時，剛小學畢業的盧飛成就與另外一個小伙伴，借遍親戚，湊足了5元錢，承包了村里的菱角池塘。利用兩個月的假期時間，兩個小孩足足賺取了50元。“第一次賺錢讓我充分嘗到了為父母分擔生活負擔的自豪感，我也暗下決心，讓家里生活條件更好一點兒。”

初一時，因表現突出和學習優秀，盧飛成被學校抽調協助工作，每月領取22.4元的工資。高中時，成績優秀的他擔任班長，多次參加地區和省里的學科競賽。高一時，他還被校長看中，負責代理一位初三數學女老師三個月產假期間的課。

高中畢業，高考差6分落榜的盧飛成毅然決定遠離家鄉去參軍。“參軍對于那個年代的人來說，是走出山村的最理想選擇。一方面，可以減輕家庭負擔。另一方面，也可以走出大山，見識外面世界。”盧飛成回憶道。

從縉云來到北京，盧飛成成為一名空軍士兵。在部隊，他始終堅持學習，完成了醫學專業大學學業。隨后，盧飛成被調往軍工企業局從事生產經營，主持完成了軍辦企業的轉制工作。

1998年，盧飛成讀到了《包玉剛傳》。與一般讀者看完后僅感嘆一番或只簡單地寫下讀后感不同，意識到企業要想做大必須依靠人才，而人才必須依靠教育的盧飛成下定決心要投身教育行業。

恰在同一年，國務院頒發的《社會力量辦學條例》開始施行，一時間，全國民辦高校如雨后春筍般興起，盧飛成更加堅定了投身教育事業的信念。

1999年，盧飛成聯合幾個志同道合的教育專家，創辦了青島飛洋經貿進修學院，招收了600名450分以上高考生，拉開了盧飛成“在辦學中創業、在創業中辦學”的序幕。

對創業教育的“摸索”

2002年，飛洋被國家批準具有全國統招資格高校；

2003年，才辦學4周年的飛洋成為萬人大學；

2005年，高峰期的飛洋實現1.6萬在校生……

在辦學之前，盧飛成詳細考察了當時中國高等教育現狀。“改革開放以后，老百姓經濟條件有了明顯好轉，大量高中畢業生都愿意并有條件接受高等教育，中國高校在校生數量僅次于美國，位居世界第二。然而，受教育的人越來越多，大學畢業生的工作變得越來越難找。”

出路在哪？在盧飛成看來，創業教育能夠有效地解決這個問題，在民辦高等教育風生水起的世紀之交，民辦院校招生不是問題，盧飛成原本可以過得輕松愜意一些，但他絲毫沒敢松懈和怠慢。他敏銳地意識到，“辦高校要想長遠發展，就必須要有特色，創業教育就是一個能夠在高等教育大熔爐中傲視群雄的法寶”。

此后六年，盧飛成先后參加浙江大學和長江商學院的EMBA、北師大的教育經濟與管理、華科大高等教育學博士課程、清華和北大總裁課程的學習，向國內外100多位一流名師請教。他是那么癡迷和認真，以至于有朋友打趣他，“盧董啊，是不是想著將來創立一門學問創業學啊？”

說者無心，聽者有意，一句話點醒夢中人。“如果真能把創業學研究出來，普及于中國，那意義重大。”盧飛成心想。隨后，他與他的博士生導師沈紅教授就此進行了深入交流。這次交流給了他很大啟發，導師的鼓勵也讓盧飛成興奮不已，堅定了他在中國開創創業學的決心。

功夫不負有心人，盧飛成的努力使得飛洋學院在創業教育上取得了突飛猛進的成績。

“創業不是一時的創業，而是需要持續不斷的努力。”在盧飛成看來，首創固然重要，但持創精神更加不可或缺。“首創往往要沖破很多艱難險阻，但一旦首創成功就故步自封，不思進取，這不是真正的創業。真正的創業是突破首創、爭取二創乃至多創、持創。”

為了更好地掌握創業教育規律，盧飛成將創業學進行了進一步完善。在他的創業學世界里，創業不只和經濟學、管理學、社會學密切相關，不只需要博弈論、風險管理等學術理論的支撐，而且和哲學乃至佛學都有著千絲萬縷的聯系。他主持“創新創業學科建設、課程體系建設、教材建設”的課題研究，系統地提出了創業的概念、分類和價值，原創了四套創業理論體系，完整地提出了創業教育的6大模塊和23門課組成的課程體系。

“在國內，往往有這樣一個誤區，認為創業是天生的才能，而不是后天可以培養的，更不是可以教授學習的。”在盧飛成看來，“創業不只是一個人的創業，創業可以分為個人創業、企業創業和社會創業這三大類，而要實現這三大創業的和諧共生，則需要社會有一個良好的創業環境和氛圍，需要社會上的每個人都有良好的創業素質。”

除主導創業教材開發外，盧飛成還撰寫了大量論文和論著，多次舉辦“魯班創業·博得遠航”等全球創業論壇。他以實際行動在多創、持創乃至社會創業的道路上都為飛洋人作出了榜樣，引導著飛洋人不斷去追求卓越、實現夢想。

助推“中國創業夢”

經過十多年的建設，飛洋學院在盧飛成的帶領下，逐漸進入良性循環的發展軌道。學院規模不斷擴大，先后建立起了外國語學院、創業管理學院等14個教學學院及基礎學部，開設了信息管理等39個社會熱門專業，先后聘請了570名海外博士作為客座教授、客座研究員，創辦了飛洋百名博士科研園和飛洋百名海外博士產業園。

“那些年，飛洋的教學質量突飛猛進，比許多公辦學院絲毫不差。于大偉、石富兵、史元東三名同學參加首屆盛大杯全國青少年軟件程序設計大賽闖入了全國前十強，獲得爭奪前三名的決賽資格，競爭對手就是清華大學。孔令金同學獲得了全國CCTV英語大賽全國前十強。”在青島飛洋的會議室，指著整整一屋子各種獎狀、獎牌、獎杯，回憶起那時的輝煌，盧飛成津津樂道。

但好景不長。就在飛洋大步向前的同時，中國民辦高等教育的寒冬悄然來臨。2008年后，中國高中畢業生人數開始逐年下滑。伴隨人口出生率的下降，全國參加高考人數從2008年的1050萬人下滑到2012年的600多萬人。而山東生源減少人數為全國最多。與此同時，中國高中生選擇出國讀大學的人數卻在逐年增長。“生源逐漸減少，高校數量卻在增長，這就不可避免地產生生源大戰。”談起那一時期的情況，盧飛成無奈地說。

之后，飛洋學院也經歷了許多民辦高校都曾經歷的陣痛，不得不面對生源急劇減少的窘境。但也正是這一窘境，讓盧飛成有了壯士斷腕的決心，“一定要讓飛洋擁有傲視群雄的資本，走出低谷”。盧飛成再次將目光投向了他正苦心鉆研的創業學，決心一定要大力發展飛洋的創業教育。

2009年出國考察期間，盧飛成認識了時任ICSB（全球中小企業創業聯合會）的主席查理斯·馬修斯教授。ICSB創立于1955年，是一家非政治性的組織，其宗旨在于推動全球中小企業的發展，在世界范圍內培養創業精神。由于種種原因，ICSB卻一直沒有中國企業的加入。

“中國已經是全球第二大經濟體，擁有五分之一的世界人口，沒有中國加入的國際組織，怎么算得上全球組織呢？”盧飛成“批評”馬修斯教授，“因此，會長先生，您這個主席當得非常不合格。”

令盧飛成沒想到的是，他的一番“批評”引起了馬修斯教授的重視。兩人侃侃而談，談論了有關創業學和創業教育的28個大問題，本來計劃半個小時的會見時間，最后變成了四個半小時，兩人甚至興奮地忘記了吃中餐。這次頗具戲劇性的會見，打開了中國邁入ICSB的大門。

2009年11月28日，馬修斯教授以ICSB主席的名義，向盧飛成發出了希望其申請加入的邀請。首次表決時，由于事出突然，ICSB的其他會員單位和理事并不了解盧飛成，因此態度并不積極。關鍵時刻，盧飛成以他的智慧輕松化解了僵持局面，ICSB中國創業協會成立（籌備）的方案得以表決通過。

2010年4月10日，盧飛成趁著在青島舉辦“創業中·學創業”全球創業論壇的機會，把曾經拿不準是否支持中國加入ICSB的理事都請到了青島，帶領他們參觀飛洋學院的創業教育成果，并讓他們了解了創業對于中國的意義，以及在中國發展過程中對創業的迫切需求，讓所有參與表決的理事體會到創業無國界。

盧飛成的以誠相待，最終打動了全球中小企業創業聯合會的所有理事，在隨后美國辛辛那提舉辦的第55屆全球年會上，中國以全票通過順利地加入了ICSB。青島飛洋職業技術學院成為了ICSB中國創業協會的會長單位，盧飛成當選ICSB中國分會首屆會長。

在全力申請加入ICSB時，盧飛成也下大力氣投巨資建設創業生態圈，其中包括投入2億元建設20層6萬平方米全國最大的創業大樓。同時，盧飛成也沒有放松對創業教育軟件的開發，青島飛洋先后與北京大學、清華大學、浙江大學等10多所高等學府和100多個知名企業創建了“全球創業論壇”戰略聯盟，并于2009年和2010年舉辦了四次全球創業論壇。

出色的創業教育軟硬件設施，使飛洋贏得了在創業教育領域里的大發展。幾年來，飛洋培養出來的創新創業人才，紛紛在國內各大創業比賽中嶄露頭角。2009年，飛洋學院榮獲“山東省大學生創業教育示范院校”。在2011年“贏在青島”青年創業大賽中，青島飛洋在24強中占據了8個席位。

楊磊，飛洋學院創業學生代表。家境并不富裕的他于2003年踏入飛洋學院國際貿易實務專業學習。在飛洋創業氛圍的熏陶下，楊磊勵志創業。他發掘身邊的一切資源，結合所學國際貿易專業知識，將家鄉大蒜出口到英國，獲得了8萬元的利潤，賺回了人生的第一桶金。畢業前，楊磊已賺到了近400萬元。2006年，楊磊在濟寧市創辦唐口姜廟鑄造廠，現年收益達1000萬元以上，產值過億元，帶動500多人就業。像楊磊這樣的畢業生，飛洋有許多，據統計，帶動就業5萬多人。

一談起飛洋學院這幾年在創業教育方面的成績，盧飛成總是如數家珍，無法掩飾內心的喜悅和自豪。“飛洋畢業生有出息是我最高興的事情，尤其聽到學生創辦自己的企業我很欣慰。”飛洋畢業生的成功，更加堅定了盧飛成發展創業教育的決心。

打造“創業型”大學

目前，電商產業快速發展，急需一批電商創業人才。盧飛成將目光投向了電商創業。“我開始把飛洋規劃為電商創業人才的孵化器，讓飛洋的學生能夠在創業中學習如何掌握電商技能，并在學習中將理論知識用于實踐。”

按照盧飛成的規劃，未來他和飛洋將主要辦好兩件事情。一件是配合青島市政建設規劃，將飛洋學院舊址打造成一個電商聚集、電商人才培養、智能倉儲物流、電商資金股權、商業生活服務配套為一體的智谷電商數碼城。另一件是在青島郊區再造一個更大規模的創業大學，籌建創業管理學院、電商學院，并引入社會和企業辦學。比如汽車學院，就將和一些大型汽車企業合辦，這樣既能夠為汽車企業培養動手能力強的專業技術人才，又能夠提高飛洋的辦學水平和就業率，可謂一舉兩得。

2012年10月8日，飛洋第一個電商創業班開班；11月21日，飛洋與阿里巴巴天貓簽訂《創業就業實訓基地合作協議》；2013年年初又與淘寶大學簽訂《“實訓基地”合作協議》。

為了突破創業指導老師的學歷瓶頸，更好地招收優秀的創業師資，盧飛成和飛洋人面向全國廣招人才，不設學歷限制，依據淘寶網店信用等級確定工資等級，這套招聘方案開創了全國高校招聘老師的先河。

“將來的飛洋學院，就是一個大型平臺，在這個平臺上，各大企業都可以在這里發揮出最大能力，為其企業專門培養定制人才，我們將竭誠為企業做好服務。”盧飛成認真地說，“前十年，我們將培養5萬多名創業者與高薪就業者，帶動了5萬多名從業者。后十年，我們將用最科學、最領先的培養模式，計劃培養10萬名自主創業者和電商創業者，帶動百萬人以上高薪就業，培養出一大批具有影響力的創業者，使飛洋成為企業家搖籃，助推中國夢早日實現。”

“我的夢想是通過自己的努力，讓中國的創業教育更好地發展，讓國人擁有創業精神，能發揮自己的特長，在實現個人價值的同時創造最大的社會價值，實現最美好的幸福人生。”盧飛成感概地說。