加強殲擊機學員意志品質的幾點看法

陳立超 潘蕭楓

意志品質對殲擊機部隊來說尤為重要，作為培養殲擊機學員的初教團來說，現今的殲擊機飛行學員在飛行作風上沉穩有余，大膽潑辣不足；動作規范性較好，機動靈活能力欠缺。學員大膽潑辣的飛行作風急需加強培養。

要培養學員大膽潑辣的作風，我認為必須做好空地兩條線上的工作。

一、充分做好地面準備，突出心理品質培養

飛行技術的掌握，需要反復的地面練習，凡在地面教學上下工夫的學員，掌握動作就快。當前不少學員忽視地面準備，尤其是機動飛行的地面準備，認為地面準備的再好空中也用不上，因而造成惡性循環，地面、空中縮手縮腳。

在一般的理解中，心理品質包括以下基本內容：個性品質、心理健康狀況、智力因素和非智力因素、自信心和自我認識能力等。人的學習態度、學習動機、學習期望以及個人的個性品質等，都是智力教育和學校教育以及個人發展中所不能忽視的方面。在飛行教學中，培養學員的能力，實質就是培養學員具有適合于飛行活動的各種心理品質。積極的思想因素，如政治思想水平較高、學習飛行目的明確、大膽沉著、意志堅強、勇于實踐、虛心好學等，可以促進學生心理品質的發展，但思想素質不等于和不能代替與飛行有關的心理品質。因此，既不能離開思想教育工作去培養心理品質，也不能以思想教育工作代替心理品質的培養，而要緊密結合飛行實踐，用積極的思想因素促進心理品質的發展。要對學員有關飛行的心理品質進行全面分析，既注意充分發揮較好的心理品質的作用，又要加強對消極心理的改造與鍛煉。

二、搞好空中教學，保證飛行安全

1.要營造一個良好的教學環境，特別是第一課目和新進練習的初次帶飛時，更要注意加強學習環境的創造

教員要耐心、細致，空中不能大喊大叫、簡單粗暴，以免對學員形成惡性刺激影響學習情緒，甚至影響飛行信心。通過良好的教學環境減少以至消除學員的下列消極情緒：

（1）急躁情緒

當客觀現實與自己預想的模式差距太大時缺乏理智，不能客觀分析和權衡利弊。經常由于急躁蠻干而出問題。

（2）恐懼情緒

感覺或想象某種危險而產生的體驗。嚴重恐懼情緒會夸大危險程度，使思維囿于尋找和等待危險情境的狹小范圍。經常由于驚慌失措而出問題。

（3）自卑情緒

由于客觀實現值總小于內心期待值，產生的一種低沉泄氣的心理生理體驗。看困難太大，看自己力量太小。經常由于缺乏信心、縮手縮腳而導致飛行差錯。過度的緊張情緒。情緒過度緊張時大腦興奮過程擴散范圍過大或形成了興奮的惰性，無法控制和調節各中樞的機能，就會引起消極作用。這時有不同程度的全身肌肉僵硬，手足甚至軀干顫抖，動作不協調、不準確，感知覺變遲鈍，思維能力下降，注意范圍狹窄，注意力分配和轉移困難，遺忘操縱動作要領等，這種情緒狀態下最容易發生飛行差錯，甚至發生事故。

2.飛行中正確的注意力分配是培養學員大膽潑辣飛行作風的基礎

教員要正確引導學員全面的注意力分配，善于發現學員的注意力分配錯誤并及時糾正，使學員空中注意力分配合理，注意范圍開闊、轉移快，對飛行中出現的情況能夠及時發現正確處置。

3.放手是培養學員大膽潑辣飛行作風的關鍵

新進練習開始時要限量放手，增強學員的飛行信心，逐漸增大放手量，從而發現問題解決問題。對學員不要提出過多要求或限制過死，學員有進步時予以肯定鼓勵，增強自信心和主動性。教員放手必須掌握“適當”的原則。放手不是大撒手，任憑學員隨意操縱、放任自流，教員要集中精力，保證學員在允許的偏差范圍內飛行。

4.偏差、特殊情況處置要訓練成熟

訓練要由簡到繁、由明到暗，逐步提高學員發現、判斷、處置偏差特殊情況的能力。這不但能提高學員的飛行信心，而且為培養學員大膽潑辣的飛行作風提供了安全保障。

5.根據對象因人施教也是培養學員大膽潑辣飛行作風的重要環節

因人施教，就是從學員的實際情況出發進行教學。一般說來，因人施教包括兩方面的涵義：一是教學應該適合學員的知識水平和能力，過高過低都是不利于培養學員大膽潑辣的飛行作風；二是教學應該照顧學員的個體差異，機械劃一、平均對待也是不對的。

經過深入地調查了解，摸清學員情況，這是培養大膽潑辣飛行作風的前提和基礎。教員應該通過聽取情況介紹、查閱有關資料、特別是教學實踐活動，了解每個學員的政治思想、社會經歷、文化水平、個性特點和身體素質等基本情況，了解學員在學習飛行過程中所反映出來的心理品質和飛行能力，盡可能做到細致準確、了如指掌，以便采取相應的教學措施。由于學員上述情況，尤其心理品質和飛行能力的充分反應需要一定的過程，而且在學習過程中還會發生某些變化，有時甚至是很大的變化，因此，教員對學員情況的了解，不能一勞永逸，不能淺嘗輒止，而應貫穿于教學活動的全過程。

綜上所述，教學中要把握住心理素質培養、地面準備質量、飛行能力培養、偏差特情處置這四個環節，在保證安全的基礎上，綜合培養學員大膽潑辣的飛行作風，使他們能適應高技術戰爭的發展要求。

（作者單位 海軍航空兵學院訓練大隊）