胡格吉樂圖
【摘要】本文對大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷存在的主要問題進行分析,并根據(jù)問題的原因制定了有效的解決方案,希望能幫助大學(xué)生思想政治教育的開展,促進學(xué)生正確觀念的形成。
【關(guān)鍵詞】人文關(guān)懷 大學(xué)生思想政治教育
一、大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷存在的主要問題
(一)培養(yǎng)目標及價值定位不準
從調(diào)查中我們得知,絕大多數(shù)的大學(xué)生思想政治教育工作者習(xí)慣于對大學(xué)生進行思想政治知識的灌輸,在教學(xué)的過程中,一味的進行傳授,對于學(xué)生的吸收情況置之不理,過于的重視“教”而忽視“學(xué)”的重要性。在教學(xué)中,老師沒有對課堂的主體進行明確的認識,課堂的主體是學(xué)生而非老師,所以老師在教學(xué)過程中應(yīng)該重視學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對學(xué)生的理想、價值觀、信仰、情義等等進行詳細具體的了解,但是這些老師都沒有予以明確的實施。學(xué)校在對學(xué)生進行思想政治教育時,采用的教學(xué)方法都是傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方式,對學(xué)生進行強制性的學(xué)習(xí)。在這樣的情形之下,培養(yǎng)出來的學(xué)生過于的重視外在制約力,學(xué)生自身的判斷力和理性思考能力較差。人文關(guān)懷的基本思路是尊重人、關(guān)心人,但是學(xué)校教育出來的學(xué)生與人文關(guān)懷的思路又較大的出入。
(二)忽視個性教育
由于每個學(xué)生的受教育背景、生活條件都不同,具有一定的差異性,所以每個學(xué)生的身心也存在著差異,思想工作者在開展思想教育時,不能將所有學(xué)生的認知結(jié)果進行相同的看待?!?br>