李楠
【摘要】考級已經成為我國業余音樂學習中的重要部分,不僅可以作為檢驗學生學習音樂專業的標準,同時也對于業余學生將來的升學、入學增加一定的優勢。筆者就英國皇家音樂學院的業余考級制度進行詳細的分析,從而反觀國內考級對于音樂基礎教育與考級的關系,所得出的一些反思。
【關鍵詞】英國皇家音樂學院(簡稱“英皇”);考級;聆聽;視唱練耳;視奏。
音樂考級,已經成為現在國內業余音樂愛好者所競相追逐的目標之一,它不僅成為家長對于孩子的音樂水平的一種鑒定,既是對于孩子音樂學習的審核,同時也是孩子未來升學的又一個籌碼。筆者長期參與音樂教育事業,其中一部分的教育就是音樂的考級。而近幾年,則接觸了一項新興的考級——英國皇家音樂學院(簡稱“英皇”)業余考級,此項考試只在北京、上海和廣州三座一線城市有考試點,共分為八個級別,面向各個學習音樂的學生;但其考級規定:必須先通過英皇五級樂理筆試部分(滿分100分,及格66分),方可參加五級(不包括五級)以上的所有考級。這就要求考生必須具備了一定的理論知識。而其中的樂理知識所涉及的范圍:
節奏節拍:節拍的分類(單拍子、復拍子和混合拍子)和節拍的判斷,音質組合等;
音程:自然音程、變化音程和復音程;
移調:移調樂器不帶有新譜號或帶有新譜號的移調;
音樂術語:包括意大利語、法語和的魚三種語言;
演奏記號:包括弦樂器、鋼琴和聲樂等的國際通用演奏記號;……