基于科技競賽的大學生創新能力培養研究

周巍

【摘要】課外科技競賽對大學生創新能力的培養具有重要意義，在對我國大學生創新能力培養現狀及存在問題的基礎上，提出以組織開展各級各類科技競賽為載體培養大學生創新能力。

【關鍵詞】大學生；創新能力培養；科技競賽

提高自主創新能力，建設創新型國家是國家未來發展戰略的核心。近年來，在我國高等教育由規模建設轉向內涵建設的過程中，培養大學生自主創新能力已經成為高等教育改革的重中之重。大學生創新能力的培養是一個系統工程，必須采取各種有效方式來予以加強。其中，以組織開展各級各類科技競賽為載體就是培養提高大學生創新能力的有效途徑之一。

一、創新能力的內涵

創新是在前人或他人己經發現或發明成果的基礎上能夠做出新的發現、提出新的見解、開拓新的領域、解決新的問題、進行新的運用、創造新的事物。創新能力是人類區別于動物的本質特征和標志之一，是主體通過有目的的創新行為表現出來的積極的心理取向。創新是一種有目的的行為，而創新能力則是實施這種目的行為所必須具備的能力。創新能力包括創新意識、創新思維和創新技能等三部分，其中創新意識是前提，創新思維是核心，創新技能是保障。

二、科技競賽對培養大學生創新能力的重要意義

1、能增強大學生實踐動手能力

科技競賽不同于一般的專業學科競賽，其主要成績評價大多是與實用相關的實用新型、創造發明等實物產品，這就要求大學生具有較強的實踐動手能力。……